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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上第 一 课时备课教师上课时间教学内容不当小皇帝课 型新授课教学目标1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。教学重点认清任性的坏处。教学难点改掉任性的坏毛病。教学准备教学过程二次备课设计意图 一、导入课前准备小品任性的“小皇帝”教师要事先挑选好一名学生，扮演一位任性的小朋友，老师扮演小朋友的妈妈。（小朋友赖床、挑食、无理哭闹） 1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今天我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。2、用小黑板出示思考题：（1） 你喜欢小品里的那个小朋友吗？为什么？（2） “小皇帝”有那些坏毛

2、病。（3） 任性又有那些坏处。3、提出观看要求：认真观看、积极思考，告诉学生这就是对同学的尊重。二、新授、讨论1、讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。2、就以上问题分四人一组相互讨论。3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。三、展开1、出示图片，老师讲解图片上的内容，学生自我测试，完成调查卷（要求认真、如实的填写，告诉学生诚实是一个人的美德）2、找出克服任性的方法3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。四、巩固1、自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题？你认清了任性的坏处了吗？在你身上是否存在任性的问题，找到改正的办法了吗？你学会讨论的方法了吗？你有收获吗?2、教师小结：今天我们讨论了“任性”，大家都很认真，也在克服任性方面动了不少脑筋，相信同学们一定不愿做任性的孩子，对吗？五、课堂小结任性是个大坏蛋，我不和它交朋友。板书设计不当小皇帝任性是个大坏蛋，我不和它交朋友教学反思备注：1.二次备课：在进入课堂实施之前，教师要结合班级学生实际情况对教学设计加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。2.教学反思：主要写本课成功之处和不足

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