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文档简介

1、很多妈妈在还没有怀孕前都想过将来要给自己的宝宝最好的教育， 希望从备孕怀孕 （胎教）新生 （早教） 有一整套的计划再生宝宝。 可事实是大多数宝宝都是在我们还没有做好当妈妈的时候就来了。因为第一次非常的迷茫来再加上自于各方面的压力，往往我们以前的美好设想都没有实现。很多妈妈认识我都说十分后悔没有早知道你，可惜宝宝现在大了，不知道来不来的及。根据以上情况我花了3 年时间结合10000 多名妈妈的经验整理出了一套从怀孕到宝宝6 岁育儿早教方案。采用的都是各大早教机构几千元的资料， 比如巧虎、米卡、冯德全等等， 这些资料都不需要大家花钱，免费分享给大家。让大家在不花钱的情况下享受到别人花了上万元的早教

2、资源。第一阶段：怀孕时期（准备怀孕或者已经怀孕下载以下资料）1、怀孕大礼包2、产后恢复资料3、胎教音乐第二阶段：宝宝0-2 岁（宝宝刚出生不久下载以下资料）1、2、宝宝故事第三阶段：宝宝2-6 岁（宝宝2 岁以后下载以下资料）1、米卡2、巧虎3、宝宝学英语视频4、宝宝学画画教程制度说明制度是以 执行力为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作

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