青岛六年级科学小帆船实用教案

1、这些船在什么这些船在什么(shn me)地方？地方？船是水上船是水上(shu shn)的交通工具的交通工具第1页/共25页第一页，共25页。这两艘船的样子这两艘船的样子(yng zi)有什么不同？有什么不同？有的依靠有的依靠(yko)人力、有的靠风帆、有的靠发动机。人力、有的靠风帆、有的靠发动机。第2页/共25页第二页，共25页。帆船(fnchun)比赛第3页/共25页第三页，共25页。什么(shn me)叫帆船？它由哪几部分组成？ 帆船是利用风力前进的船，它由船体、桅杆、帆组成。 第4页/共25页第四页，共25页。 认真观察两幅图片，想一想，帆船前进的动力来自哪里？第5页/共25页第五页，共

2、25页。 对照这幅图片(tpin)，检验一下我们得到的 结论正确吗？第6页/共25页第六页，共25页。探究活动探究活动(hu dng)：制作小帆船制作小帆船 材料：准备空瓶一个材料：准备空瓶一个(y )(y )、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。 1 1首先，把空瓶的瓶口剪去。将瓶身竖着剪开，首先，把空瓶的瓶口剪去。将瓶身竖着剪开， 接着，将两块硬接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。纸板粘贴在瓶身的内侧。 2 2将厚纸片的一边剪成斜边，在筷子的顶端系好彩绳，将筷子的下端将厚纸片的一边剪成斜边，在筷子

3、的顶端系好彩绳，将筷子的下端贴在硬纸板上。贴在硬纸板上。 3 3最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。 提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢固。彩绳一定要拉紧提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳。粘牢才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳。 第7页/共25页第七页，共25页。帆船(fnchun)模型第8页/共25页第八页，共25页。遥控(yokng)帆船模型第9页/共25页第九页，共25页。 哎呀(iy)！这艘帆船怎么这嘛多的帆啊！有什么作用？第10页/共25页第十页，共25页。如

4、果刚才的风向变了，要使船仍按照(nzho)原来的方向航行，应该怎么办？ 风可以改变帆船(fnchun)的航向，帆船(fnchun)是利用风对帆的作用从而推动帆船(fnchun)的航行。第11页/共25页第十一页，共25页。第12页/共25页第十二页，共25页。 帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风，任何方向的风都能够成为船前进的动力。如果碰上迎头来的风也可以使，因为可以把帆扯到一定的角度，船就往东南(dngnn)或西南走，走之字形的路。什么(shn me)叫“船使八面风” ？第13页/共25页第十三页，共25页。第14页/共25页第十四页，共25页。 风是我们风是我们(w men)

5、生活中常见的自然现象，生活中常见的自然现象，它与我们它与我们(w men)的生活密切相关。的生活密切相关。第15页/共25页第十五页，共25页。帆船的发明帆船的发明(fmng)(fmng)，是人类航海史上的一大是人类航海史上的一大创举。（创举。（ ）第16页/共25页第十六页，共25页。龙卷风来袭龙卷风来袭第17页/共25页第十七页，共25页。台风台风(tifng)漩涡漩涡第18页/共25页第十八页，共25页。风对人类有什么风对人类有什么(shn me)影响？影响？风的危害： 台风造成房屋毁坏，龙卷风卷走人和物品，飓风摧毁船只和森林，沙尘暴对人的生命造成危险(wixin)等，都会给人类造成危害

6、和经济损失。风对人类的益处： 风力发电，推动帆船航行，风能净化空气，能使风车旋转，能使农民扬场(yng chng)，加快湿衣服蒸发，放风筝，夏天，使人感到凉快;帮助植物传播花粉和种子等。第19页/共25页第十九页，共25页。风的作用(zuyng)第20页/共25页第二十页，共25页。风的作用(zuyng)第21页/共25页第二十一页，共25页。风的危害(wihi)第22页/共25页第二十二页，共25页。 人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气(kngq)会如同“一潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。 还有请你补充 .如果(rgu)没有风会怎么样？第23页/共25页第二十三页，共25页。当堂当堂(dn tn)达标达标 一.填空。 1帆船是靠 的力量航行(hngxng)的。 2当船向北航行(hngxng)，刮南风时，帆面的方向应朝 ；刮西南风时，帆面的方向应朝 ；刮东南风时，帆面的方向应朝 。 二.判断 1.降落伞和帆船都是靠空气或空气流动产生的力工作的。 （ ） 2.帆船