乐高老师评语

1、乐高老师评语篇一：乐高创新课堂评价表乐高创新课堂评价表姓名：所在小组：篇二：评语昊昊学习乐咼快2年了。这应该是他最喜欢的课外兴趣班了。从2008 年-2010年，通过老师的不同课程，不同时期的评语, 我发现他进步很快。希望这个快乐的课 程能够让他终身受益！ 2009-7-31 17:15:55李娜活动名称：墙和塔活动目标：学习 提一般疑问句，学习收集信息和逻辑思 考，发展记忆力和交流技巧教师评价：在这次 活动中，孩子们会通过一问一答的形式 学习提一般疑问句，一般情况下，孩子们是比 较容易说陈述句或特殊疑问句的，比如 “今天吃什么？ ”“今天去哪里玩？ ”，但对 只能用“是或不是”回答的一般疑问

2、 句，并不是很熟悉，通过把知识融入到搭建中，锻炼了孩子的语言表达能力。在搭建过程中,昊昊一直很有耐心，没有说很累之类的话。通 过几次练习，也能够准确的说出一般疑 问句。2009-10-13 11:45:11马红梅活动名称：神秘的结构 活动目标： 描述事物的组成结构知道不同事物的不 同功能，学习什么使结构稳定教师评价：这节 是早期结构的第二节课，主要是让幼儿 自己描述事物的结构，并自己亲手搭建（主要 强调互锁），通过搭建两种不同的作品， 知道积木不仅可以搭建出静态的结构，也可 以搭建出动态的结构，这节课看似简单， 但对于孩子来说把小积木连接牢固，并用长 积木连接起来并不容易，而且支架很容 易倒，

3、昊昊这节课表现很好，无论是搭岀来的 形状还是牢固性都表现的很好。而且表 现的特别有耐心，支架虽然倒了几次，但是他 都没有气馁，最后准确的完成了任务。2009-10-30 21:36:40马红梅活动名称；三角形和亭子活动目标：理解为什么亭子要在顶上搭建二角形的结构学会在柱子上搭建一个稳定的结构教 师评价：本次课要求每个小朋友搭建一 个古代时期能够避风遮雨的亭子，这节课的难点 是搭建金字塔型三角的结构，由于搭建 金字塔三角形的顶部需要先搭建一个方形边 或者长方形的边，一层一层的互锁，然 后逐渐形成梯形最后完成三角形金字塔。昊昊在 搭建的时候，思路清晰，很快就搭建成 功，而且把自己的亭子装饰的也特别

4、漂亮。 亭子里面精心设计了一把小椅子，祝昊昊今天的生日快乐!2009-10-20 15:38:3马红梅活动名称;钓鱼竿 活动目标：理解 轮滑的原理 学习搭建又长又稳定的结 构教师评价：在这节课我们搭建的是钓鱼竿和 水桶，首先让小朋友们熟悉钓鱼竿的基 本构造，在开始的时候老师通过实验让幼儿体 会哪样的钓鱼竿会更加的牢固，在活动 中孩子们接触到了滑轮，还有卷轴，主要是让幼 儿理解滑轮的原理，中间钓鱼的时候还关系到了拉力，昊昊互锁结构掌握的非常好， 最先完成搭建任务，在钓鱼的时候昊昊 也特别的投入，每当钓上一条鱼之后，昊昊都 很兴奋，最后终于满载而归，取得了好 成绩。2010-2-2 14:40:3

5、3马红梅活动名称：鱼活动目标：知道动物 是如何运用腿来移动的。体验一下鱼的 尾巴或舵是如何驾驶，掌舵和改变方向的。活 动评价：通过学习鱼儿游泳的游戏，看 的出来昊昊大动作的技能发展的非常好，充满 了力量和灵活性，表演的欲望也很强烈。 在搭建的过程中能够将自己的想法，和别的 小朋友一起来分享，和小朋友的关系相 处的也很融洽，在搭建的时候充分发展了自己 的想象力和创造力。2010-4-23 21:34:21马红梅活动内容：基本理解负载、力和支 点。教师评价：昊昊是个聪明的孩子， 有主见持自己的想法。搭建的过程中昊昊遇到 的最大的困难就是车的把手太短了，他想尽办法让他变得更长一些。虽然结果把手还 是

6、很容易掉，但那是靠自己的努力想出 来的。最后通过引导找到了更好的方法，知道 手的力是往上的，所以把手就应该固定 在下面，最终理解了把手的力是向上的方向。家庭作业：观察生活中杠杆的原理，并 找到支点。王雅桐2010-11-1516:19:20课堂主题：帮熊妈妈做蛋糕课堂知 识点：1 .初步探索大齿轮带动小齿轮能加速的现象；2.学习用齿轮的加速来解决问题。课堂评价： 家长，您好，这节课我们的任务是帮助 熊妈妈搅拌蛋糕，熊妈妈现在遇到了困难，她在为小熊做生日蛋 糕的时候发现用筷子搅拌蛋糕手就会很 快地累的酸掉了，于是小朋友想了个好主意，搭建一把搅拌器帮 助熊妈妈搅拌蛋糕。我们的搅拌器的特 点是转动灵

7、活，速度飞快，能够让熊妈妈很省力地将鸡蛋和面 粉搅拌得很蓬松。那是因为我们的搅拌 器有加速系统 大齿轮带动小齿轮，有了这套加速系统熊妈妈就 再也不愁给小熊做蛋糕了，做完搅拌器我们还分组进行了泡沫搅拌比赛呢，看哪组的小朋友搅拌得泡沫 是最多的。哈密这节课表现非常好，积 极配合老师，认真搭建，并且为自己的小组做出了很大贡献，他 们小组的泡沫搅拌得很多，很棒，希望 下节课要继续好好表现哦！课堂主题：小丑的眼睛课堂知识 点：1.认识齿轮；2.探索齿轮的传动方 向；3.了解惰轮以及它的作用：改变齿轮的传动方向。课堂评级： 家长，您好。本堂课我们探索了齿轮传 动的方向，用齿轮传动搭建了一个会转动的小丑的眼

8、睛，通过眼 睛的转动孩子们研究了齿轮传动的方向，并且通过动手实践，认识了惰轮，通过惰轮，改变了两个齿轮 的传动方向。如果没有惰轮，两个相互 啮合的齿轮的传动方向是相反的，如果加上惰轮，两个齿轮（小 丑的两个眼睛）的传动方向是一致的。 哈密小朋友这节课的任务都完成了，能够跟着老师的思路走，配 合得很好，刚开始的时候没有思路，但 是通过老师的指导，孩子表现很好。这节课的任务有些难度，哈 密在搭建的过程中没有失去耐心，而是 认真搭建，动脑思考，最后的作品很成功，希望下节课要继续努力!2010-11-5王雅桐16:44:35课堂主题：起重机课堂知识点：1. 进一步的探索滑轮在生活中的应用；2. 知道滑

9、轮能改变物体的运动方向。课堂评价：家长，您好。 这节课我们继续探索了滑轮在生活中的 应用，我们运用滑轮搭建了一辆起重机。首先我们为起重机设计 厚重的车底盘，孩子的起重机设计得非 常有特色，而且各不相同，然后我们为起重机安装最重要的装 置，就是滑轮的安装。我们还给起重机 安装了摇柄，让司机叔叔工作起来更加方便顺手。起重机的搭建重 在学习滑轮的作用，能够改变物体的运 动方向。哈密表现不错，精心设计自己的起重机，特别是机械臂 和车身衔接的地方，非常有创意，很棒！ 希望下节课能够继续好好表现！课堂主题：挤压机课堂知识点：1. 进一步学习滑轮；2.理解皮带传动的 原理；3.探索两个滑轮之间的方向。课堂评

10、价：家长，您好。这 节课我们进一步学习了滑轮的相关知 识，探索了皮带传动的原理以及滑轮传动的方向。首先我们布置了 任务，这节课要做一座挤压机帮助妈妈 挤出洗过的衣服里面的水，只要用两个轮子相切就可以了，于是我们先做了两个支架，然后把两排轮子安上了，并且利用皮带来传动，但是却发现挤不出水来，因为两个 轮子转动的方向是一致的，无法将衣物 挤进去。我们的改装方法是将皮带交叉放置，这样两个轮子转动 的方向就是相反的，衣物便能挤进去了。 最后我们还用了两种方法把挤压机给立了起来，并且很坚固。 这节课内容对孩子来说充满了兴趣，张 艺凡积极跟着老师的思路走，认真听讲，不会的地方耐心听老师 指导，后来的任务完

11、成的不错，非常棒！ 下节课要继续努力哦！课堂主题：钓鱼啰课堂知识点：1.认识滑轮；2.初步探索皮带传动。课堂 评价：这节课我们首先以一个小故事小猫钓鱼来展开我们的 任务，接着我们又表演了一个“小猫钓 鱼”的小话剧，由此进入了我们的主题：搭建一个钓鱼竿。在搭建 钓鱼竿的时候我们利用了互锁结构，并 且还认识了滑轮，了解了皮带传动的现象，最后我们还用软积木 搭建了一个池塘，用9090积木搭建了小 鱼，我们进行了钓鱼比赛，哈密玩得特别开心，并且知识点掌 握的比较透彻，整堂课都能够积极地跟 着老师的思路走，完成每个任务，动手方面能够自己在实践过程 中发现问题并且解决问题，表现十分棒， 希望下节课要继续加

12、油哦！2010-9-19王雅桐 17:20:21课堂主题：营救一艘失控的小船课 堂知识点：1.了解轮轴的概念 2学习绞 盘的原理和用途3认识棘轮和棘爪课堂评价：这节课我们的任 务是营救一艘失控的小船，我们认识了 绞盘，知道绞盘的作用可以将很重的物体拉上来。绞盘上面有滑 轮和绳子，绳子可以绕在滑轮上，利用 这一点我们给绞盘制作了非常漂亮的支架，然后尝试着把小船给 拉上来，没想到当把小船拉上岸之后一松手小船就掉下去了，于是我们就给绞盘安装上了一个叫做棘 轮棘爪的装置，它的作用是让小船不掉 下去，只要用一个带孔的块卡在齿轮上就可以了，这样小船就能够 被拉上来不掉下去了。这节课的内容非 常丰富，孩子们

13、很感兴趣，特别是棘轮棘爪的安装，哈密能够认 真听老师讲解，细心搭建，遇到问题及 时问老师，非常积极，最后的绞盘很结实也很漂亮，成功地把小 船给拉了上来，非常棒，希望下节课要 继续好好表现哦课堂主题:跷跷板课堂知识点：1.学 习杠杆，支点与平衡的关系。 2.知道跷跷板平衡的两个条件：（1）两端到支点的距离相等；在满足第 一个条件的情况下，两端重物的重量还 要相等。3.感受杠杆原理在生活中的应用。课堂评价：这节 课是小小机械师的第二堂课，我们研究 了杠杆原理在生活中的应用，搭建了一个漂亮的、能够灵活上下 摆动的跷跷板，让孩子们明白什么是物 体的平衡现象，跷跷板平衡需要的两个基本条件，长度和重量两

14、个因素的关系。之后我们展开想象力把 跷跷板装饰的特别漂亮，为了能够深刻感受平衡的两大基本因 素，我们还做了走平衡木的游戏，感受了平衡与重量之间的密切关系。这节课孩子表现很积极，虽然刚刚 进入小机械师的课程，对孩子来说有些 难度，但是哈密很认真，在老师的指导下能够很快进入角色，完 成搭建，任务完成的非常棒，希望以后 的课程能够继续好好表现，加油！ 2010-9-2 王雅桐 15:29:13课堂主题：有趣的不倒翁课堂知识 点：1进一步理解重心对物体稳定性的影 响；2探索重心的高低对物体稳定性的影响；3.能利用物体的 重心来搭建不倒翁。课堂评价：这节课 我们继续研究了重心对物体稳定性的影响，搭建了一

15、个不倒翁, 刚开始的时候孩子们的不倒翁不是很稳 固，总是不能够在高高的柱子上做匀速运动，通过给孩子们讲不 倒翁的实质是重心越低稳定性越强，他 们知道了原来是重心影响了不倒翁的稳定性，于是孩子们就开始 找不倒翁的重心，并且不断地往不倒翁 的下面加块，加到一定的程度不倒翁就能够稳稳的在柱子上做 匀速运动，虽然这节课的不倒翁需要反 复修改，倒了再搭，搭了再倒，可是孩子却没有放弃，一直坚持到 最后，精神十分可贵，希望以后做什么 事情都不要放弃这种精神！课堂主题：Jimi的新家课堂知识点: 能够熟练地利用互锁结构进行搭建；能 利用积木搭建出结实的房屋结构。课堂评价：这节课主要任务 是和孩子们一起来为在地震中失去家的 jimi搭建一个新家，孩子们是分组进行搭建的，Jimi的新家需要 有一个很好的布局，住上好几个小伙伴 呢，这就需要小朋友们自己合理安排新家的布局，孩子们有的给 新家布置了两层楼阁，安置了空中花园， 还有的给新家围上了栅栏，种上了红花和大树，布置得非常漂 亮。哈密这节课和琦琦一组，两人配合 得可棒了，他们为Jimi设计的新家也很别致，非常不错