高考化学答题技巧解析：怎么做好化学题

1、.2019高考化学答题技巧解析：怎么做好化学题解题才能的进步是高中化学学习中的一项重要内容，它担负着稳固、深化课堂知识以及进步分析问题、解决问题才能的双重任务。那么在高考复习，如何进步解题才能呢?查字典化学网分享了2019高考化学答题技巧解析：怎么做好化学题?一、高考应注意的问题第一卷题量的调整，重点和热点仍保持，应确保传统试题的得分率。第二卷难度应该比去年加大，突出试题的创新性、应用性和探究性。实验：实验板块第一题是根本实验，包括根本操作和仪器选用等，应重视教材上的一些根本实验。第二题主要考察实验思维才能，如实验方案的设计、评价和分析等，应帮助学生形成这类题型根本的解题方法和思想。无机：注重

2、从构造到性质的思维方式的考察。框图题可以是性质推断，也可以是工业或提纯流程的分析推断。框图题打破口多，不会在一处卡死。要帮助学生学会整体感知试题的根本方法。有机：通过计算或识图加推断，写物质构造简式，要帮助学生掌握通过计算确定有机物分子式的常见方法。有机推断题通常是信息题，注意信息的提取、理解、归纳和知识的整合。注意答题的标准表达，进步答题的正确率。计算：第一题通常是根本化学计算，应确保得分。第二题中的计算常分几个小问，有难有易，难度也不一定依次提升。应提醒学生整体阅读，先易后难，不一定依次答题。二、高考化学程度的发挥在现有的程度和根底上，在高考当中获得成功，关键是树立自信心，自信是缓解压力最

3、好的良药，关于化学复习提一点建议。第一、首先要抓好根底知识，在最后几天中不要盲目地做难题、偏题和怪题，而要认真复习根底知识中的最重要的主干知识。第二，把最近阶段做过的各个地方的模拟试题认真地分析反响，特别是其中做错的地方，还有思路方法不够敏捷的地方，要认真地反思，边考虑边动手写。第三，用一段时间来看书，特别是教材中需要记忆的化学性质，重要物质的实验室制法，根本理论当中最重要的规律。在最后阶段，不要再做更多的新题，一定要把以前做过的题目反复消化，另外还有一部分试题需要认真地细致地逐一做好，就是考试大纲中的题型例如和样卷。最后在临近高考时，要和老师同学或家人多谈一下内心的感受，缓解压力，树立信心，

4、相信你一定可以在高考中获得好成绩。三、关于化学复习的安排建议在最后近几天中，不要做更多的模拟套题，你先要做专题训练，例如化学中我建议你做5个专题的训练：1、化学推断题的训练。2、化学实验题的训练。3、有机化学题的训练。4、化学计算题的训练。5、根本理论题的训练。第一，要把最近两个月做的重要题目、好的题目分成四科进展整理，整理之后进展专项复习，例如用一个专门的时间把各份试卷中的化学实验题进展复习，再用一个专门的时间把各份试卷中的化学推断题进展专项复习，依此类推。你就可以进步对各种类型题目的解题才能。第二，临考之前，再利用一部分时间进展成套题的复习，一定要选最优秀的一到两套考题从头到尾重新做一遍，

5、去找那种做套题的感觉，做套题的时间不要太多，不要超过三分之一。一定要把主要的精力进展专项复习，另外，假如你感觉到哪一部分根底知识其不够结实，也可以回过头来看教材，特别是其中的典型元素化合物知识和学生实验。四、复习的重点方向1、化学知识在高考中的表达主要有以下几点：第一，离子反响中的氧化复原反响和酸碱中和反响的综合，化学反响和根本理论之间的综合。第二，无机化学中重要元素及其化合物与有机化学中典型代表物之间的综合。第三，化学实验和化学计算之间的综合，也就是说，应用数据和现象之间的关系进展有关物质性质的推理。第四，化学计算和根本理论之间的综合，今年有一个特点，就是应用化学思想方法解决化学计算问题，应

6、用化学思想方法主要有三类：分类讨论的思想。数形结合的思想。等价转化的思想2、化学推断题做题时要注意以下两点：第一，推断题所考察的物质，一定是高中教材内最重要的典型物质，非金属主要考察四个：氯、硫、氮、碳，金属主要考察三个：钠、铝、铁。第二，主要考察七个重要元素重要化合物的典型化学性质，你可以将你认为可能是的答案直接代入题目当中进展验证，假如所有的反响点都能解释，说明你的答案是正确的。在复习元素及其化合物与其他元素及其化合物之间的互相关系、区别及联络。重新审视以前所犯的错误，在方法、技巧上多作总结。例如在解化学信息题时，假如遇到新情景也不会慌乱，找到题眼，寻找原形，展开联想，解决问题。教材既是我

7、们平时学习的工具，也是高考试题命题人的根据，他们不可能超出教材的知识程度去编写谁都不会的习题。换一种讲法，即不管试题的情景如何新颖，但答题的"采分点"根本上都来源于教材。所以，一定要通读教材，认真考虑，按高考考试说明上的要求一点点落实，并尽量查找自己对根本概念和根本理论的理解上的破绽。回归教材也不是泛读，而是要"思前想后"，把与本章知识点相联络的知识尽可能地补充进来，使思维发散开去，重新构筑自己的知识网络。3、怎么做好有机化学题?有机化学在高考中是必考的题目，考试的方向主要有三个：第一，根据数据进展简单的计算，推测含氮或硫的有机化合物的分子式，进一步根据

8、物质的性质推测其构造简式。第二，根据题目所提供的合成道路图进展典型有机物的合成，这其中要涉及化学反响的类型，典型物质的同分异构体，以及重要物质之间的反响。第三，要掌握多官能团化合物的互相转化，重要的多官能团化合物有卤代酸、羟基酸、氨基酸和羰基酸。在有机化学的学习中，我们学习了烃卤代烃醇酚醛羧酸酯，糖类、氨基酸、蛋白质，要重点掌握它们之间的互相转化关系及反响类型。你注意到发生反响时的构造特点了吗?你从化学键角度即考虑反响中分子构造断键、合键的位置去认识反响了吗?比方，在C-H处发生的反响：可以是卤代反响如CH4+Cl2，可以是催化氧化反响如在醇羟基的影响下的-H，可以是消去反响如在醇羟基的影响下

9、的-H，也可以是在羰基影响下的氧化反响如-CHO的银镜反响，还可以是分解反响如CH4的高温分解，C-H键在不同的反响环境中，发生了种种不同的反响。信息题，是考察学生获取信息，选择信息，组织加工信息才能的题型。历年高考所编写的习题中的知识内容都是在教材中没有出现过的。但细细观察，你会发现：信息题往往是起点高，落点低。在题目中创设了新的情境，注重联络实际，注重把最新的科技成果转化为中学生可以承受的知识，把社会中的热点问题科学化，澄清人们的某些模糊认识。所以，解答信息迁移题的最根本的要求是充满自信，不要被看似高深的知识吓倒，而是仔细阅读题目，注意分子的构造特点，找准语，看清数据间的关系，联络所学过的

10、知识，从中就能寻找到解答题目所需要的信息和方法。解答这类习题所用知识是平时学过的，但又绝不是死记死背能奏效的。它要求我们平时关心社会热点，关注科技动态，全面进步我们的素质.4、怎么做化学的实验题?化学实验试题的复习分为两部分：第一，要抓好课本内的学生实验和典型的老师演示实验，要认真读好每一个实验，要求到达4个方面：理解实验的原理和目的;掌握实验的仪器;理解实验现象和产生的原因;对实验现象可以进展正确的解释。第二，要学会设计重要的化学实验，设计化学实验的主要步骤有四个方面：明确实验的目的和原理;明确实验的仪器和用品;明确实验的步骤和方法;正确处理实验数据。在高考中化学实验题根本上是两道题，其一就

11、是实验的根本操作和实验根底知识;其二就是综合实验，主要考察学生的综合才能、设计实验方案的才能。实验题对大多化学生来说都是一个难点，它的介入点是实验的根底知识、根本技能，包括的内容有物质的别离与提纯，物质和离子的鉴别，试剂的保存，还有根本的仪器组装等。设计实验方案对考生来说确实有一定的难度，但实际上还是考察学生的创新才能和整体的意识，答复这些问题时，从题目中要找出实验目的是什么，考生要分析实现这个目的要应用的原理是什么，你学的哪些原理可以到达这个目的，也有可能这些原理是题目当中给你的。同时，还要关注题目中给你的信息，这些信息包括文字信息和题目中给出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特别关注的就

12、是试题中给装置图的时候，关键你要分析装置图给了什么信息，还要在实验当中排除一些干扰因素。5、怎么做化学计算题?化学计算题解题重要的不是多少技巧，而是应用化学思想方法进展化学计算，最常用的化学思想有：第一，等价转化的思想。我们在化学中又把它叫做"守恒法"，包括元素守恒、质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒。第二，分类讨论的思想，我们在化学中把它叫做"数轴法"，主要应用于两种物质之间发生反响时相对量不同，发生的反响不同这一类计算题。第三，数形结合的思想。今年可能要出根据图形推断化学反响方程式或根据化学反响方程式在坐标系中画图的题目，关键是要找到三个点或多个点，起

13、点、终点和正好反响点。把这三类化学计算题掌握了，你已经掌握了化学计算题的根本方法，重要的是思想方法，而不是技巧。五、怎样解答高考题1、如何“审题呢?题目中的信息如何萃取?以实验试题为例来说明化学学科如何进展审题，首先要分清题目要求我们进展什么样的实验，也就是说实验的目的是什么，然后搞清楚实验所需要进展的步骤是什么，可能要产生的实验现象是什么，是什么原因产生这样的现象，把这些问题都搞懂了，实际上题目就审清了。同时注意相应的题型有相应的解题方法，注意老师平时的讲解，注意自己的归纳总结，实验的分数可以拿的很高。化学学科中信息的提取主要是有机化学试题，每年都要有一道大的有机化学题，可能会将大学一年级或

14、者二年级的有关知识下放到高考试题中，大家不要紧张，要通过对信息的学习再和高中老师教的内容结合起来，就会看懂题目，并及时应用在新的情景或新的背景当中去，这一类题目往往是起点高，落点低，题目内容是大学的知识，但答题的内容是高中教材内的知识。关键是要建立信心，这类题看似难题，实际上并不难。2、化学推断题做题时要注意以下两点：第一，推断题所考察的物质，一定是高中教材内最重要的典型物质，非金属主要考察四个：氯、硫、氮、碳，金属主要考察三个：钠、铝、铁。第二，主要考察七个重要元素重要化合物的典型化学性质，你可以将你认为可能是的答案直接代入题目当中进展验证，假如所有的反响点都能解释，说明你的答案是正确的。选

15、择题例题化学选择题向来可用技巧不多，因为题目多是“以下选项正确错误的是，“以下表述不正确的选项是，并且根本考察课本知识点，故而所谓的技巧并不多。然而近几年的高考趋势发生了一些变化，化学命题趋于广泛，特别是计算题，不需要同学们准确计算，只需要同学们正确的解析题意。这就造成，化学计算型选择题所提供的解题的思路也随之开阔。近几年高考化学试题的第I、II卷中都设置了一些可通过速解、巧解能完美作答的题目。在这方面，I卷中的数据运算题目更为突出。题目中虽然给出了有关的数据，但并不需对这些数据一步一步地进展计算，而是题干对它们的巧解来考察考生的思维的敏捷性。例题1、在一定体积的密闭容器中充入 3L气体R和5

16、L气体Q，在一定条件下发生反响2Rg+5Qg=4Xg+nYg反响完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的87.5%，那么化学方程式中的n值是A、2 B、3 C 、4 D、5思维：我们知道87.5%比1小，所以左边系数相加必须大于右边系数相加，满足条件只有A。例题2、二氯苯的同分异构体有3种，那么四氯苯的同分异构体有A、2种 B、3种 C、4种 D、5种思维：苯环有6个取代位置，四氯苯相当于二氯苯，也是3个例题3、38.4g铜跟适量的浓HNO3反响，铜全部作用后，共搜集到气体22.4L标况，反响消耗的HNO3的物质的量可能是A、1.0mol B、1.6mol C、2.2mol D、2.4mo

17、l思维：因为气体有可能是NO和NO2,正常的解法是，列出两个反响式，然后列方程组计算。其实不必，我们完全可以假定全部生成的是NO计算出消耗量，假定全部是NO2，计算出消耗量，答案就在两个数值之间。选C。或者直接列总方程式计算，也快捷的多。例题4、一定温度下，向足量的饱和Na2CO3溶液中参加1.06g无水Na2CO3，搅拌后静置，最终所得晶体的质量 A、等于1.06g B、大于1.06g，小于2.86g C、等于2.86g D、大于2.86g思维：无水Na2CO3放入溶液会夺取溶液中的水，形成Na2CO3·10H2O晶体，原溶液为饱和溶液，所以被夺走一部分水后必然过饱和，也就会析出更

18、多的晶体，所以晶体质量必然大于Na2CO3·10H2O质量，Na2CO3质量为1.06g，Na2CO3·10H2O质量 = 286 * 1.06g / 106 = 2.86g例题5、某烷烃和炔烃的混合气体1L，完全燃烧生成CO2 1.4L,水蒸气1.6L均同温同压下测得，该混合气体是A、乙烷和乙炔B、甲烷和丙炔 C、甲烷和乙炔 D、无法判断思维：用平均值计算：由产物知混合物的平均化学式为C1.4H3.2，必然有碳原子数小于1.4的烃，只能为甲烷。得出甲烷后，就能迅速解题，选项C。例题6、甲、乙两种气态化合物都只含X、Y两元素，甲、乙中X元素的百分含量分别为30.4%和25.

19、9%，假设甲的分子式是XY2,那么乙的分子式可能是A、XY B、X2Y C、X2Y3 D、X2Y5思路：此题估算即可得出，没有必要准确计算。乙中 X 元素的百分含量比在甲中的小，所以X和Y原子的个数比小于1：2甲的分子式是 XY2，选D.例题7、有两种气态不饱和烃的混合物1体积，完全燃烧可得3.8体积的CO2和3.6体积的水蒸气均在一样条件下测定，那么这两种烃是 A、C2H4、C4H6 B、C2H2 、C4H8 C、C3H4 、C4H8 D、C3H4 、C3H6思路：验证排除比计算方便：首先元素守恒得出平均式为C3.8H7.2 排除AD，B中碳为 2 4 平均3.8 得知两烃物质的量之比为1:9 那么氢原子平均值为2+8*9/10=7。4 不合题目，C为正确答案例