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文档简介

1、郁南县实验中学八年级物理教案 年 月 日 星期授课教师科目物理班别教学内容平面镜成像课型新授课教学目的知识目标: 了解光平面镜成像的特点; 理解日常生活中平面镜成像的现象。能力与方法目标: 经历“平面镜成像”的探究，学习对试验过程中信息的记录;观察试验现象，感知虚像的含意。情感与体验目标: .在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦; 通过学习，初步认识科学技术对人类生活的影响。重点探究平面镜成像的特点，感受探究的各环节。难点平面镜成像的原理、虚像的概念。教学方法自主探究式教学法教具平面镜，蜡烛，火柴，薄玻璃板，纸，刻度尺，三角板教学过程教学过程教学内容学生活动(

2、 经历，发现，感知，解决问题等 )教师活动（ 讲授，演示，引导，鼓励等 ）那么天上的月亮在水中的成像情况怎么样呢？我们不妨从你每天都要照的镜子研究看看。实验: 在桌面上铺一张大纸,纸上树立一块玻璃,作为平面镜.并记下平面镜的位置.把一只点燃的蜡烛放在平面镜的前方,可以看到他的像,用另一只蜡烛放在他的后面看是否与他重合结论: 平面镜成的像与物体的大小相同.在上面实验的基础上,用刻度尺量出物体到平面镜的距离,再用刻度尺量出另一只蜡烛到平面镜的距离,做两次.将实验结果填在下下面的表格.总结结论: 平面镜成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等.平面镜成像的特点: （1）、像和物体到镜面的距离相等。（

3、2）、像与物体的大小相等。（3）、平面镜成的是虚象像与物的连线与镜面互相垂直上面实验中平面镜后面并没有点燃的蜡烛,但我们却能看到它,这是什么原因?原来光经过平面镜反射后进入我们的眼睛我们感觉光好象从竟中射出,其实这是反射光线的反向延长线形成的.结论:平面镜成的是虚像平面镜成像的原理: 光的反射本课小结: 根据板书，总结本节内容，明确重、难点巩固练习:完成本课中的练习内容布置作业 回答: 水象平面镜，发生了镜面反射，形成平面镜成像 思考学生说明实验结论思考学生根据表格总结结论.思考思考学生总结本课知识.练习教师说猴子捞月的故事, 为什么猴子误以为月亮掉进了水里? 对，今天我们就来研究平面镜成像教师引导着学生找出想知道的问题：像和物的大小是否相同？像和物到镜面距离是否相等？实验演示引导为学生设计“替代”方法进行探究做铺垫总结提出问题引导板书设计1：平面镜成像的特点1）、像和物体到镜面的距离相等2）、像与物体的大小相等。3）、平面镜成的是虚

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