高考地理考点专项训练：宇宙中的地球

1、.宇宙中的地球据英国?每日邮报?报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界同样拥有大气层，且75%的外表区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料，答复12题。1“水世界类地行星所在的天体系统是A地月系B太阳系C银河系D河外星系2天文学家推测“水世界类地行星无法支持地球型生命存在的主要根据是A该行星上没有水B该行星间隔 恒星太近C该行星温度太低D该行星不存在大气层北京时间2021年7月14日19点49分，美国新视野号探测器飞掠冥王星，拍下了人类历史上最明晰的冥王星照片。同年，美国宇

2、航局发布消息称，在火星上首次发现了存在液态水的强有力证据。据此，答复34题。3新视野号探测器飞掠冥王星时A脱离了太阳系B到地球的间隔 大于到火星的间隔 C美国正值日落D北极圈及其以北地区出现极夜现象4假如火星上存在液态水，说明火星A有生命存在B外表的平均温度高于地球 C有雨雪现象D可能为登陆者提供水资源火星到底能不能成为下一个地球呢？分析下表，答复56题。质量体积平均密度公转周期自转周期火星与地球的比值0110150717191035在下述条件中，火星与地球最接近的是A重力加速度大小B公转周期长短C外表温度上下D昼夜交替周期长短6火星上大气非常稀薄，在其北极发现水呈冰冻状态，原因最可能是A火星

3、北极引力大B火星北极温度低C火星大气气压高D火星大气水汽含量大2019年10月17日北京时间7时30分，搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号F遥十一运载火箭在甘肃酒泉卫星发射中心点火升空。19日6时30分与我国自主研发的第二个空间实验室天宫二号成功实现自动交会对接。经33天太空遨游后，于11月19日返回祖国。读图答复79题。7间隔 神舟十一号飞船最近的恒星是A地球B火星C月球D太阳8以下属于天体的是A将要发射的神舟十一号飞船B落在俄罗斯境内的陨石C正在交会对接的天宫二号实验室D别离后的火箭9我国的卫星发射基地除了甘肃酒泉外，还有四川西昌、山西太原和海南文昌三个基地，关于这些发射基地的说法正确的选

4、项是A仅从地球自转速度来说，酒泉发射火箭的条件比文昌好B酒泉、西昌、太原、文昌四地地球自转的角速度一样C酒泉、西昌、太原、文昌四地地球自转的线速度一样D酒泉、文昌、西昌三地地球自转的角速度依次增大语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生

5、反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2019年8月12日，北半球三大流星雨之一的英仙座流星雨，迎来了超常规模的大爆发，每小时天顶流量达150160颗，在北半球中高纬地区可轻松观测到这一天文现象。英仙座间隔 地球约为25亿光年银河系直径约为10万光年。完成1011题。10英仙座属于A河外星系B银河系C太阳系D地月系11英仙座流星雨源于A英仙座的恒星B英仙座的小

6、行星C太阳系的彗星D太阳系的星际尘埃12以下图中，美国的莫纳克亚山天文台观测条件好，简述其优势条件。太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探究越来越深化13人类在探月过程中发现，月球外表覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球外表A平均温度过低B平均温度过高C温度变化无常D昼夜温差过大142019年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球反面软着陆。飞行器在月球外表会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球外表A空气太稀薄B宇宙辐射太强C陨石撞击太多D月球引力太小答案解析观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观

7、察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿

8、听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。【答案】1C 2B宋以后，京

9、师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。【解析】1由材料可知“水世界类地行星距地球40光年，银河系直径为10万光年，因此该天体系统位于银河系，C正确。2由材料“由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在可知，

10、无法支持地球型生命存在的根据是该行星间隔 恒星太近，B正确。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意

11、，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。【答案】3B 4D4生命存在的条件有三：适宜的温度，可供生物呼吸的大气，液态的水；假设火星上有液态的水，但其大气没有氧，不一定有生命存在；火星在地球轨道外侧，其外表大气稀薄，外表平均温度低于地球；天气现象除了有水汽。还要有水汽凝结的条件，火星条件不具备；假如火星上存在液态水，可能为登陆者提供水资源。选D正确。【答案】5D 6B【解析】5从表中可直接读出自转周期差距最小，应选D。6火星的体积与质量都不如地球，故其引力比地球小，大气气压低于地球；火星距太阳较远，其北极水呈冰冻状态，最大的可能是其温度低。【答案】7D 8C 9B【答案】10A 11D【解析】10英仙座与地球的间隔 大于银河系的半径，所以英仙座是河外星系。A项正确。应选A。11流星是星际物质和尘埃与大气摩擦产生的。D项正确。应选D。【答案】12纬度较低，能观测到部分南半球星空；海拔高，大气能见度好，观测时间较长；美国天