高考数学一轮提高复习效率技巧

1、.2019高考数学一轮进步复习效率技巧高考日渐逼近，进步作为重要考试科目的学习效率，成为考生们关注的话题。本报特约各考试科目资深老师，就进步各科复习效率，开拓专栏，以期对广阔考生有所帮助。要进步复习数学的效率，应注意以下五点：一、复习要以课本为根据，以教学大纲为准绳，学习贵在“精而不在“多，做好一套参考资料已经足够了，防止重复和贪多嚼不烂，扎扎实实打好根底，不漏掉一个知识点。吃透课本要做到：准、熟、灵。“准就是对每个知识点都要搞准确，不能似懂非懂，模棱两可。因此，看书时不能走马观花，要逐字逐句钻研，务必到达透彻理解为止。“熟就是对学过的内容都要记准、练熟，用起来得心应手，只看不练是不行的，认真

2、做好每一道题是学习方法的重要组成部分，有些题目看看会了，真叫你做就不一定能做出来。另外做题一定要标准化，写出的文字说明、方程式、公式及重要演算步骤都要符合要求。“灵就是要学会灵敏运用知识，不要死记硬背，要熟悉定理公式，法那么的各种变形和应用，反复考虑它的本质以及和其他知识的内在联络，要练习“一题多解，这样就会越学越灵敏。二、复习课本要做到：查漏补缺。对过去学习中不懂或不非常懂的内容，通过复习彻底弄懂。做到单元过关不欠账；把知识串成“串。即使原来学过的内容都掌握得很好，也要通过学习把知识系统起来，形成一个整体，这既便于记忆，更便于应用；通过复习搞清知识前后的纵向联络，以及与其他学科的横向联络，掌

3、握规律，便于解题使用。三、预习后听讲，复习后写作业。正确的做法是：听课前应将所要复习的内容预习一遍，每一个知识点都不要遗漏。检验终究真正掌握了没有，再动手做作业。碰到问题再复习有关知识，直到弄懂为止。在作业修改后或对答案发现错了，也不要急于问别人，自己再检查一下，看是什么原因，找到原因后再改正来，这一关把好了，也会使你大有长进。四、温故而知新。为减少遗忘，要经常复习。“学而习之、“温故而知新，这是古人早已总结的学习规律，数学学习也不例外。复习时要常翻前面的公式、定理、法那么等，直到烂熟于心。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

4、为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。五、锻炼自学才能，养成良好的习惯。复习要想有成效，必须坚持“靠自己学的原那么。复习中以老师为主导，学生为主体，依靠自己的努力，才能真正学扎实。学习有方法，但没有定

5、法，要通过复习探究出一套合适自己的学习方法来。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，