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1、.2019年高考物理复习辅导：功与速度的变化下面是编辑老师整理的2019高考物理功与速度的变化辅导，希望对您进步学习效率有所帮助.【概念规律练】知识点一 实验原理1.在本实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是A.用同样的力对小车作用，让小车通过的间隔 为s、2s、3s进展第1次，第2次，第3次实验时，力对小车做的功就是W、2W、3WB.让小车通过一样的间隔 ，第1次力为F、第2次力为2F，第3次力为3F实验时，力对小车做的功就是W、2W、3WC.选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、

2、2条、3条同样的橡皮筋进展第1次、第2次、第3次实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3WD.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下挪动的间隔 s，便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W2.关于探究功与物体速度变化的关系实验中，以下表达正确的选项是A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的详细数值B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.放小车的长木板应该尽量使其程度D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出知识点二 实验的本卷须知3.实验时小车在运动中会受到阻力作用.在小车沿长木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的方法是使长木板略为倾斜.对于长木板的倾斜程度，以下说法正确的选项是木板只要略微倾斜一下即可，没有什么严格要求 木板的倾斜角度在理论上应满足以下条件，即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力 假如小车在倾斜的木板上做匀速运动，那么木板的倾斜程度是符合要求的 其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的A. B. C. D.2019高考物理功与速度的变化辅导已经呈如今各位

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