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1、系列微课之系列微课之认识、实践、真理和科学实践的关认识、实践、真理和科学实践的关系系主讲人：叶苑松主讲人：叶苑松义务单位：江西省赣县中学北校区义务单位：江西省赣县中学北校区三三 第六课认识论内容涉及第六课认识论内容涉及认识、实践、真理和科学实践四个概认识、实践、真理和科学实践四个概念，许多学生不清楚它们之间的关系，念，许多学生不清楚它们之间的关系，在考试中经常因此丢分。本微课将对在考试中经常因此丢分。本微课将对这四个概念的关系用图示法作出笼统、这四个概念的关系用图示法作出笼统、生动的讲解。生动的讲解。感性认识感性认识理性认识理性认识正确的感正确的感 错误的感错误的感性认识性认识 性认识性认识理

2、性认识理性认识感性认识感性认识认识认识正确的理正确的理 错误的理错误的理性认识性认识 性认识性认识什么是什么是“认认识识什么是什么是“实践实践理理论论正确的理性认识正确的理性认识错误的理性认识错误的理性认识错误的实践错误的实践理性认识理性认识正确的实践正确的实践什么是什么是“真理真理真理真理正确的理性认识正确的理性认识错误的感性认识错误的感性认识正确的感性认识正确的感性认识理性认识理性认识感性认识感性认识认识认识错误的理性认识错误的理性认识什么是什么是“科学实践科学实践真理真理科学科学实践实践实践实践科学实践为系统化真理与科学实践为系统化真理与正确实践的相交部分正确实践的相交部分真真 理理理理 论论正确的感性认识正确的感性认识错误的感性认识错误的感性认识错误的理性认识错误的理性认识正确的理性认识正确的理性认识科学实践科学实践科学实践科学实践综合关系图综合关系图认识认识 在高中政治教学过程中，运用图示法教学能化繁为简、化笼统为详细，给学生带来视觉上的直观感，从而大大提高教学效率，

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