收音机的组装之

1、电子实习教案课题：收音机的组装之 低频放大电路单位：武汉市第二技术学校姓名：程细艳 时间: 2009年4月 电子生产实习教案（首页）_电子_ 专业 _ 班 共_10_页课题名称总课题：收音机的组装授课主要内容认识并检测新元件;安装工艺;电路的原理分析;电压、电流的测量；巡回指导、结束小结。授课课时2课时分课题：低频放大电路的安装需用课日1课日起止日期2009年4月808:20-16:35课题要求技术理论知识音频输入变压器的认识及检测； 开关音量电位器的认识及检测；低频放大电路的组成，低频放大电路的静、动原理分析。实际技术操作焊接技术的三步法； 测量元件的好坏及测量各点的电压或电流；元件的安装工

2、艺，引脚的成形及处理， 线路板断、短路的处理。设备、工、量具准备焊接工具：电烙铁、烙铁架、松香、锡丝； 检测工具：万用表；其他工具：起子、砂纸、剪刀、镊子、热风枪等。材料准备收音机套件； 电阻电容、发光二极管、三极管等一些替损配件。示范操作准备示范的课件的准备；个别示范操作的准备。实习样图评分标准认读、测量电阻，每处扣0.5分（总3分）判别三极管的管脚，错一个扣1分（总3分）元件安装正确，错一处扣1分（总3分）焊点无毛刺、虚焊、漏焊、短路、松香残渣，每处扣0.5分，短路每处扣1分（总3分）焊前元件检测正常，焊后元件无损，每损坏一个元件扣2分（总6分）测量C、D两点的电流，一处1分（总2分）测量

3、三个三极管各脚的电压（对地），一个1分（总3分）导线颜色、焊接，扬声器的焊接，电池夹安装无误，每错一处0.5分（总2分）通电试验，扬声器中能发出响亮的声音，不发声扣5分，发声小扣2分（总5分）课题实习结束小结小结本次实习课题内容；实习评价；小结本次实习课题中的操作要领；本次实习课题中学生出现的问题及要注意的几个方面；本课题知识点和技能要点的简单小结；提出下一课题的任务和目标；布置课后练习；结束收尾工作。 审阅者_ 年 月 日 【课 题】:收音机的组装之低频放大电路【目 的】:复习已学习的电阻、电容、二三极管等元件，进一步加深对这些元件的认识、检测；进一步加深对万用表、电烙铁等常用工具的认识、使

4、用和维护；学习新的元件音频输入变压器、音量电位器等，熟悉它们的结构、符号、检测等；进一步学习组装工艺；学习收音机电路的阅读、绘制和原理分析；。【重 点】: 组装收音机的工艺；低放电路图分析；已学习的元件和新元件的检测。【难 点】: 组装收音机的工艺；低放电路图分析；【课 时】:7节【器 材】:收音机套件，电阻、电容、发光二极管、三极管等一些替损配件；焊接工具：电烙铁、烙铁架、松香、锡丝；检测工具：万用表，有条件可配备示波器、信号源；其他工具：起子、砂纸、剪刀、镊子、裁纸刀、热风枪等。【教学方法】：集中讲解;个别指导，示范操作;课件支持，采用多媒体播放图片结合教学；及时组织讨论，集中纠正错误的地

5、方；定时与随机抽查提问相结合，引导学生思维的跟进与提升；课后及时小结。【教学环节】：组织教学；入门指导；巡回指导；结束教学。正文：【课 题】:收音机的安装之低频放大电路【目标任务】:学习电路的安装工艺方法；学习新元件,并检测新元件；复习电压、电流的测量并测量电路中的电压和电流；初步学习进行电路板安装后的检查方法；学习收音机的低频放大电路的电路原理。【操作要领】:安装元件要按照安装工艺进行，安装前要对元件进行仔细地检测；焊接元件采用三步法进行操作，这样对于焊点的大小及良好程度便于掌握；【辅助课件】:低频放大电路的图片；印刷电路板的照片；新元件的检测示意图。【教学内容】:一、组织教学： （时间分配

6、：8分钟） 组织学生进入实习室，安排好学生的工位或按上一课题实习工位；对照实习工位登记表清点班级人数，作好考勤记录；强调安全知识及文明操作，学生作好课前复习及准备工作；安全知识：实习准备阶段检测电烙铁的阻值、烙铁线有无老化及破损等情况以判别烙铁的好坏；检查万用表电池是否上好、表笔线有无破损、初步进行电阻档调零或电压档的测试以确定万用表是否正常；教师未发令前不随意操作带电的开关，起子、刀具、夹钳的安全使用。 课前复习：对上一课题内容收音机的安装之基础知识和准备进行复习，进一步熟悉收音机的方框图、工作流程以及电阻、电容、二三极管的检测，再次对所处理的印刷电路板进行检查，看有无处理漏掉了地方；复习以

7、前课题中关于变压器的内容。 课前准备：摆放好实习用具、用品；清点出本次课题中所用的元件； 保持安静，准备开始新的课题。宣布课题，提出课题目标任务，重点，操作要领。二、入门指导： （时间分配65分钟）1认识及测量新元件：（时间分配20分钟） （1）音频输入变压器T5： 音频输入变压器的的作用：将前放输出的信号传送给后级，并使后级功率放大电路中的两只三极管处于交替工作状态。 音频输入变压器既是前级放大的输出元件，又是末级功放电路的输入元件。音频输入变压器的符号如左图所示，有三个绕组，n1为初级，n2，n3为次级，3，5（4，6）脚为同名端。音频输入变压器的检测：用万用表的RX100档，测量1，2脚

8、间（约200左右），3，4脚间，5，6脚间指针应偏转（T5引脚示意如右图示），如不动则说明该绕组损坏，因T5内部线圈线径极细，损坏后一般不能修理。 音频输入变压器的安装：音频输入变压器共有6只脚，每边3个脚，正反都可安进去。因此，安装时容易出错。安装方法：见上图所示，音频输入变压器线圈骨架上方有一凸点（塑料隆起），此凸点即为安装时的标记；同时，在电路板的元件面（丝印层）T5安装的位置有一个白色油漆点；安装T5（音频输入变压器）时，使骨架上的凸点垂直对应板上的白色油漆点就是正确安装方法。 （2）带开关的音量电位器RP：作用：一是调节音量，二是控制电源通断。音量电位器的符号图如左图所示。音量电位器

9、的检测：音量电位器有5个脚，其中1，2，3号脚为电位器的引脚，4，5号脚为开关的引脚，电位器引脚与开关引脚在电器上没有联系，测量时单独检测。电位器的检测：用RX1K档，测量1，3号脚间阻值应为5K左右（本电路中为5K），且不随转轴的转动而变化；测量1，2或2，3号脚间阻值在05K之间，且随着转轴的转动而变化，调动转轴，阻值能在0到5K间连续变化，中间没有跳动现象，有跳动现象则说明该处存在接触不良。开关的检测：用RX10档，测量4，5号脚，开关接通时（顺时针钮动时听到响声为打开开关）为0（指针运动到最右边的欧姆零位），开关断开时（逆时针钮到底，听到响声为关断）为（指针不动）。2安装工艺：元件的安

10、装顺序及引脚成形（时间分配14分钟） 元件的安装顺序：先里后外，先安中间的元件再安周围的元件；先轻后重，重的元件一般体积也大，先安则容易将小体积的元件安装位置档往，同时在安装时板子翻来覆去也容易造成大体积的元件引脚脱落或虚焊；先次后主，次要元件指的是电阻、电容等元件。主要元件指晶体管，集成电路等特殊元件，电阻等元件一般不怕烫，不怕静电。本次课题中的低频放大电路所用元件的安装顺序为：先安电阻R6R11，再安电容C6C9，再安V4V6，最后安T5等元件。导线的安装工艺：低频放大电路在最后通电试验时需用到四根导线，分别为一根红色导线，一根黑色导线，两根黄色导线。红线一头焊在板子上标有GB+的孔中，另

11、一头焊在电池夹正极上（正极是没有弹簧的那个铁片）；黑线一头焊在板子上标有GB的孔中，另一头焊在电池夹负极上（带弹簧的为负极）；两根黄线一头焊在板子上标的BL的两个孔中，另一头焊在扬声器上，且不必考虑扬声器焊点引脚上标注的+号。 导线焊好后，为防散乱，可将红黑线，及两黄线分别捆扎成一股，或绞成麻花状。元件的引脚成形及安装： 元件的引脚成形：需要处理引脚成形的主要是电阻等元件，如图所示。 元件的安装：所有元件的安装高度不超过T5的高度；采取安装一个元件焊接一个元件的方式，不建议将元件全部插好再焊的方式。后者在焊接时会挡住烙铁头，造成焊点过大或过高。建议在元件安装入孔后，先剪脚，再焊接的方式。如果是

12、焊后再剪脚，会出现剪脚时同时产生摇动，将焊盘铜皮弄断。全部元件经测试合格后再安装，特别是T5焊后还应在线测试6个引脚间的通断。3低频放大电路的原理分析：（时间分配25分钟）低频放大电路的作用：放大由检波电路送过来的音频信号，以获得较大功率去推动扬声器发声。低频放大电路的组成：由前置放大电路和末级功率放大电路组成。前置放大级由V4完成，功率放大由V5，V6完成。前置放大电路：图中红线左边部分为前置放大电路。R5为三极管V4的基极偏置电阻，为三极管放大提供放大条件；音频输入变压器T5的初级n1为V4的集电极负载，C7并联在n1两端，作用是与n1形成并联LC电路，消除掉前级检波电路残余的中频信号，以

13、改善音质；C6为音频输入耦合电容。音频信号经音量电位器RP调节音量后，经输入耦合电容C6送给V4进行放大，放大后的音频信号经V4的集电极输出送给音频输入变压器T5的初级n1，再由n1耦合T5的次级n2，n3。功率放大电路：图中红线右边部分为功率放大电路，由两只三极管V5和V6构成。R7，R8为V5的基极偏置电阻，R7为上偏置电阻，R8为下偏置电阻，R7，R8构成串联式分压偏置电路。同理，R9，R10构成V6的偏置电路。C9为末级输出耦合电容，R6为前级供电电阻，R11，LED作电源通断指示。如图示，在某一时刻（如信号正半周期），n2，n3上感生信号（感生电势）为上正下负。导致V5进入正常放大区

14、，而V6因基极偏置电压受到信号的抵消削弱而退出放大状态进入截止区；在信号负半周期时恰好相反，V5退出放大进入截止区，V6正常放大；因此在一个周期内V5，V6轮流工作和休息，避免了因常工作而发热严重。这种放大电路称之为推挽式放大电路，放大后的信号经V5发射极和V6集电极由C9送给扬声器，因输出没有采用传统的变压器输出方式而采用电容输出方式，所以该功率放大电路又称为无输出变压器电路，简称OTL电路4安装低频放大电路：（4、5点时间分配在巡回指导中） 练习内容：5目检安装后的低频放大电路有无虚焊、漏焊、短路、线路断裂等现象，并测量三个三极管各脚的电压和C，D两点的电流。 练习内容： 完成下列表格：

15、三极管各脚的电压：代号V4V5V6UEUBUC C，D两点的电流：C（mA）D（mA）6通电试验（时间分配5分钟）给低频放大电路通入外接直流3V稳压电源，或安装好电池夹，用电池供电。用手触摸C6或注入信号，听扬声器中是否发出声音。 练习内容：三、巡回指导 （时间分配5节课）1整体指导：指导学生完成对电阻、电容器、二三极管、变压器T5、音量电位器、扬声器等元件的判别和检测，并及时作好检查，同时完成下列表格：表格1，电阻、电容的测量代号R6R7R8R9R10R11代号C6C7C8C9色环值容量测量值耐压表格2，三极管、T5的测量代号V4V5V6T5引脚代号R12R34R56引脚图测量值（）放大值指

16、导学生对收音机的低频放大电路进行独立画图和原理分析，并及时地解决学生的疑问，同时对部分学生进行抽查提问。 指导并检查学生进行入门指导中的第5小点内容中的“三极管各脚的电压”和“C、D两点的电流”两表格数据的测量。 附1，三极管各脚的电压参考值（MF47表，收音机电池电压2.8V）：代号V4V5V6UE0140UB062006UC222814 附2，C，D两点的电流参考值：C（mA）D（mA）34005及时制止一些不安全的操作，如电烙铁没有用表检测和目测导线有无破皮就通电，各实习器材、工量具、其他用具放置位置不当导致划伤、烫伤或损坏设备等。2个别指导：在巡回指导的过程中针对不同的学生提出一定的思

17、考题，让他们在练习过程中解决。各工位台进行个别焊接及元件的示范操作，并巡回检查元件的焊接顺序和焊点质量情况。在实际的操作过程中，部分学生不注意T5的安装要求而造成T5安装反了，部分学生由于焊接水平还存在差异而导致铜皮脱落或断裂。线路板铜皮脱落、断裂的示意图及处理办法： 上面左图为某处铜皮断裂，断裂的结果造成电路该处不通电，从而影响整体无法正常工作。右图为修复后的示意图，修复方法：在断处将阻焊漆用刀刮掉露出铜皮来，涂松香、镀锡，用一从元件引脚上下来剪下来的多余的一段引脚搭焊在两端，焊后用表测量一下通断。部分学生由于锡给得过多而导致不能连在一起的焊点间短路。处理办法：如左图所示，上面红色框为正常情

18、况，不需另作处理；而下面红色框为不正常情况，是典型的短路现象，需用刀或烙铁将中间分开。个别指导学生进行通电试验，对于通电后有问题的电路并个别指导学生做进一步的检测。3集中讲解： 集中讲解内容是在巡回指导中针对较多的学生出现的问题再次进行讲解或强调。 强调元件的焊接顺序； 带领学生一起分析各三极管的管脚的电压值，即理论参考值。 强调T5的安装标记，及部分学生出现安错的处理办法（如何焊下元件）。 元件剪脚的高度及防止铜皮断裂或脱落，出现断裂或脱落的处理办法。（前面是个别指导，这里集中讲解）。 讲解线路板上铜皮的作用，哪些位置的焊点能连接在一起，哪些位置的焊点不能连接在一起。测量三极管各脚电压的方法

19、：黑表笔插在电池负极上不动，打开开关，红表笔分别去接触三极管各脚。再次带领学生一起复习电压的测量及读数的方法。4实习测评：测评方案：（评分标准，本次测评占30分，总课题测评总分100分）序号内容及标准总分得分1认读、测量电阻并完成表格，少或错一处扣0.5分3分2判别三极管的管脚，标注型号及表测放大倍数并完成表格，错一个扣1分3分3元件安装正确，错一处（返工前）扣1分3分4焊点无毛刺、虚焊、漏焊、短路、松香残渣，有则每处扣0.5分，短路每处扣1分3分5焊前元件检测正常，焊后元件无损，每损坏一个元件扣2分6分6测量图中C、D两点的电流并完成表格，少一处扣1分2分7测量三个三极管各脚的电压（对地）并

20、完成表格，少一个扣1分3分8导线的颜色、焊接，扬声器的焊接，电池夹的安装无误，每错一处扣0.5分2分9通电试验，注入信号（或用手触摸）扬声器中应能发出响亮的声音，不能发声扣5分，发声小扣2分5分四、结束教学：（时间分配25分钟）1小结本次实习课题内容；2实习评价：对本课题实习的结果进行评价，提出部分任务完成得较好的学生，同时组织部分学生进行个人实习心得交流，通过交流总结出本次实习课题中的操作要领、目的任务、容易出错的地方。3小结本次实习课题中的操作要领：严格按安装工艺进行操作；焊接方法的重要性。4本次实习课题中学生出现的问题及要注意的几个方面：每次用工具前，都应对工具进行性能和安全检查，如万用表的表笔线皮，电烙铁的插头的导线皮，这些都是手经常接触到的地方。在焊接过程中要掌握三步法焊接，这样可以方便地控制各焊点的大小，同时也能保证焊点的质量，焊接后还要刮掉多余的松香等残渣。部分学生在焊接的练习中就把元件安错了位，特别是T5，在安装时要注意T5骨架上的凸点要现板子上的白色标记上下对应，各元件安装时引