二年级第17周集体备课

1、集体备课教学设计（预案）课题总复习年级二年级主备人谷冰时间2016年6月23日教学目标1.通过总复习,学生可以对本学期的知识进行系统地归纳和整理。2.使学生获得的知识更加巩固,并能灵活运用知识解决实际问题。3.进一步体会数学与生活的密切联系,培养学生应用数学解决实际问题的意识。教学重点对本学期的知识进行系统地归纳和整理。教学难点计算能力提高,并能灵活运用知识解决实际问题。教 学 过 程修 改一、 问题情境。师:同学们,时间过得真快啊,这本书的内容我们已经学完了,现在我们回过头进行系统地整理与复习吧。二、自主探究。1.这学期有什么收获?师:在小组里跟同学说一说,你这一学期有什么收获?整理出来,然

2、后向全班汇报。学生在小组里讨论交流各自的收获,并做好记录,进行整理,教师巡视了解情况。组织学生汇报交流,学生可能会说:·认识了万以内的数。师:对于万以内的数这部分内容的学习,你有什么收获呢?师:总结得不错,就这样继续归纳我们所学的知识,使之条理化、系统化,继续努力。·学习了除法,知道混合运算的顺序。师:说得真详细,归纳得也比较有条理。·学会了怎样调查,也知道了怎样记录和整理结果。师:对于“数据收集整理”这部分知识,你想说什么呢?·认识了轴对称图形,知道了平移和旋转。师:这部分内容你又想到了什么?师:不错,数学知识在生活中随处可见,只要你留心观察就会发现。

3、2.学习中最有趣的事情。师:在这一学期的学习中,你觉得最有趣的事情是什么?师:是啊,数学无处不在。师:同学们,通过今天的学习,你们知道了什么?板书设计总复习收获有趣集体备课教学设计（共案）课题总复习第（ 1 ）课时二 年级主备人谷冰参加人员张校、王书记、二年全体教师教学目标1.通过总复习,学生可以对本学期的知识进行系统地归纳和整理。2.使学生获得的知识更加巩固,并能灵活运用知识解决实际问题。3.进一步体会数学与生活的密切联系,培养学生应用数学解决实际问题的意识。教学重点对本学期的知识进行系统地归纳和整理。教学难点计算能力提高,并能灵活运用知识解决实际问题。教 学 过 程修 改一、 问题情境。师

4、:同学们,时间过得真快啊,这本书的内容我们已经学完了,这节课就让我们回过头进行系统地整理与复习吧。二、自主探究。1.这学期有什么收获?师:在小组里跟同学说一说,你这一学期有什么收获?整理出来,然后向全班汇报。（小组长组织组员进行讨论。按要求进行整理）学生在小组里讨论交流各自的收获,并做好记录,进行整理,教师巡视了解情况。组织学生汇报交流,学生可能会说:·认识了万以内的数。师:对于万以内的数这部分内容的学习,你有什么收获呢?师:总结得不错,就这样继续归纳我们所学的知识,使之条理化、系统化,继续努力。·学习了除法,知道混合运算的顺序。有余数的除法，明白解决问题的要领。师:说得真详细,归纳得也比较有条理。·学会了怎样调查,也知道了怎样记录和整理结果。师:对于“数据收集整理”这部分知识,你想说什么呢?学生总结，教师适时补充，便于让学生有条理的记忆。·认识了轴对称图形,知道了平移和旋转。师:这部分内容你又想到了什么?师:（要明白图形的平移和旋转，注意平移后，图形形状大小不发生变化。）不错,数学知识在生活中随处可见,只要你留心观察就会发现。2.学习中最有趣的事情。师:在这一学期的学习中,你觉得最有趣的事情是什么?生：学习数学知识，知道了生活中处处是数学，能用数学知识解决实际问题。师:是啊,数学无处不在。师:同学们,通过