中班个别—周围的人

1、中班个别一围的人Last revision on 21 December 2020中班 周围的人主题个别化学习活动计划第（16 ） （ 19）周区域 名称内容材料提供操作层次观察要点美 工区服装设计师各色手工纸、 彩色地板纸、 记号笔、折纸 步骤图1、根据折纸的步骤，制作 各式衣服。2、通过画画贴贴，为不同 职业的人选择并制作合适 的服装。1、观察幼儿对折纸步骤图的理 解程度。2、观察幼儿制作时大胆表现的 能力。111美丽的背景纸各色颜料、毛 线绳、白纸、 牙刷1、选择自己喜欢的颜色用 绳子或牙刷粘上颜料进行 拖色或刷色。2、搭配颜色进行拖色或刷 色，适当运用黑色进行点 缀。1、观察幼儿对绳子

2、、牙刷的运 用能力。2、观察幼儿颜色搭配的能力。小 厨 师彩泥、模具、 泥塑工具等1、使用各种模具制作点 心。2、用擀、压、包IJ、切、卷 的等方法制作各种点心。1、观察幼儿用擀、压、包IJ、 切、卷的等方法制作各种点心菜 肴的能力。2、观察幼儿在点心上设计出不 同图案的能力。区域 名称内容材料提供操作层次观察要点益智区域称区名1、观察幼儿按照信封上的数字 投递信件的操作情况。2、观察幼儿对信封上提示的理邮递写有门牌号码员的信封若干、送房屋一幢信1、按照信封上的门牌号码 投递信件。2、按照信封上的提示，投 递信件。1、观察幼儿按照路线移动磁石鱼 送 货 员迷宫图、磁 石、回形针、 送货员图片1

3、、用磁石吸引装有回形针 的送货员按照路线前进。2、在迷宫中吸引送货员找 到正确的路线。飞机1、根据图纸上提示的图形轮船飞机轮船等轮对应着拼玩飞机、轮船建廓图、各种形等。造状的木质积木2、根据轮廓图，利用各种师图形进行合理的拼搭。的情况。2、观察幼儿在迷宫中找正确路线的观察力。1观察幼儿拼搭相应图形轮廓 的想象力和操作能力。内容材料提供操作层次观察要点建构建各种高楼的图1、根据图片提示进行建1、观察幼儿边看图片边构建的能力。12、观察幼力 创造性的用 构的能力。La , 1 j s,.yi筑工片;牛奶盒、 易拉罐等构。2、拼搭出不同的建筑物。I 1 1区地0111ML - B人观察幼儿对职业与物

4、品配对的操作情况,语职 业 对 对 碰各种职业人物 的卡片以及与1、能将卡片正确配对。2、用完整的语言说说他们 的职业。2、观察幼儿用完整的语言说出 相应职业功能等的能力。言区之职业相对应 物品的卡片。N 1I1、观察幼儿不同程度编辫子的1、用两个皱纸交叉编辫能力。生 活 区美 发 师带有皱纸的发 套两个子。2、用三根皱纸交替编辫 子。i区域 名称内容材料提供操作层次观察要点1、观察幼儿唱歌曲的节奏感和音高的情况。音乐区粉刷匠撒花片计算区车子走几格小乐器、歌曲 录音等1、幼儿根据录音来演唱歌曲。2、幼儿自由结伴合作用乐 器为歌曲打节奏。1、幼儿根据分合纸上的要双面雪花片、求按数量选取雪花片。分

5、合纸、笔2、撒雪花片，依据颜色数出数量进行记录。车子走格子线 路图、对应五 辆汽车、记号 笔、白纸片若 干1、根据不同的线路图能数 清各辆车走了几格。2、根据走的格数，比较路 线长短。2、观察幼儿为歌曲打节奏表的能力。1、观察幼儿记录雪花片的情解程度。非主题个别化学习活动计划第(16)( 19)周区域 名称内容材料提供操作层次观察要点1、画出自己所看到的小区 里运动的老人。2、艺人合作进行创作绘 画。1、观察幼儿作画时的困难所 在。2、观察幼儿之间的合作作画意 识。美 工 区运动的老人大的铅画纸、 记号笔4皿r ；一卜，上1、1 7H生活区豆分家银子、筷子、 器皿。1、用老师提供的镜子给豆 类分家。2、用筷子给豆类分家。1、观察幼儿利用提供的工具进 行分类的操作情况。it 算 区请 你 给 我 打 电 话电话数字卡、 电话玩具、电 话点卡、电话 玩具、1、用数字卡贴出自己家的 电话号码，并用点子制 成点子