中考现代文阅读《买断西风恣意秋》答案及解析

1、【中考现代文阅读答案及解析】买断西风恣意秋高岳山(1)宋代诗人杨万里在诗歌 牵牛花中写道：“木樨未发芙蓉落，买断西风恣意秋。” 充满豪情的诗句道尽牵牛花恣意的一生。(2)秋日西风正紧，当你来乡村的前庭后院、地坡田头、河边堤畔转上一转，那一只 只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏着喜洋洋的曲调，将天气的薄凉一扫而光。看到此景，不免热血 沸腾，情不自禁地发出“我言秋日胜春朝”的赞叹。是啊，这养眼的色彩，红的、白的、粉 的、紫的、蓝的五彩斑斓，竞相开放。虽说自古逢秋悲寂寥，可在这里，却丝毫也找不 到这样的心境。(3)夏天是荷的天下，满池满塘的荷叶挤挤挨挨，推推操操，活像顽皮的孩童在打闹 嬉戏。待到梧桐叶落，秋天

2、悄然来临。荷渐开渐败，红火的日子一去不复返， 紫薇花恢恢的， 一副没精打采的样子。(4)此时，在西风卷落叶的晨光里，牵牛花泼辣辣地趁势而起，只要遇到可攀附的物 件，便缠缠绕绕地蛇形挺进，达到一定的高度后，它稍事歇息，再举头眺望，看是否还有可 攀附的目标。瞅准了目标，又是奋不顾身地攀爬。有时，它试了试，虽没有搭上，但仍不放 弃，倔强地挺着身躯，突然随风一荡，嘿，勾住了！随即七缠八绕，螺旋式上升。若是在平 地，喇叭花也有它的妙招，一道又一道地抱住自己的茎藤往前延伸，扭扭曲曲地波浪式前进。(5)可以说，大自然是人类的老师，喇叭花就是如此。人们学习它，从中得到知识， 受到启迪，。(6)藤蔓牢牢地缠绕在

3、附属物上时，喇叭花就会放心大胆地开放，没有了安全之虞， 它举起了一朵朵小喇叭，在风中尽情摇摆。清晨，细雨蒙蒙，我沿着乡间小路骑行，路边的 喇叭花格外亮眼，一丛丛，一片片，开得热烈灿烂，雨珠在叶上和花上晶莹透亮，似在眨着 眼睛与我对话。这些喇叭花高低错落有致，经过细雨的滋润，花朵丰满滋润有光泽，仿佛是由晶莹剔透的有色玻璃雕刻而成，赏来让人心旷神怡。从侧面看，又宛如一个个小号， 那高亢的音调最合适演奏爵士乐或军乐。是啊，这牵牛花不正是军号吗？发起冲锋的时候，清亮的号声响彻山谷。(7)傍晚回城，雨霁云开，再去看路边的喇叭花，鬻了！有的花朵边缘向里卷曲，有 的已经安然地落于泥土中。(8)原来，牵牛花又

4、叫朝颜，就是朝开夕谢，虽然昙花一现，但它开得热烈，谢得从容， 用尽全部的力量把一生的美呈现了出来。 朝夕之间， 牵牛花走完了从华美到静好的路程。（ 9）秋风劲，秋草黄，明日的牵牛花依旧会在西风中恣意开放吧！注释：恣意：放纵，任意，不加限制。（选自精神文明报 2018 年 10 月，有删改）1. 阅读全文，用文章中的语句概括牵牛花“恣意的一生” 。2. 请从修辞手法的角度赏析文章第（ 4 ）段画线句子。3. 联系上下文，分析文章第（3）段写荷的生长变化有何作用。4. 结合牵牛花的生命历程，说一说从中可以获得哪些启迪。 （至少两个方面）【答案】1. 原来，牵牛花又叫朝颜，就是朝开夕谢，虽然昙花一现

5、，但它开得热烈，谢得从容，用尽全部的力量把一生的美呈现了出来。朝夕之间，牵牛花走完了从华美到静好的路程。2. 拟人。生动形象地写出了牵牛花在平地恣意开放的样子，体现了牵牛花的生命力顽强，表达了作者对牵牛花的喜爱、赞美之情。3. 对比，衬托。生动形象地写出荷在夏季风风光光，尽情绽放，到秋天却经不住寒冷，体现了荷生命力弱，没有毅力。与牵牛花形成鲜明对比，衬托出牵牛花的生命力顽强。表达了作者对牵牛花的喜爱、赞美之情。为下文写牵牛花在秋季恣意绽放作铺垫。4. 遇到困难不退缩，牵牛花没有攀附物，但它还想方设法绽放；勇敢，有顽强生命力。牵牛花是大胆、恣意地开放，尽管在恶劣环境中也是一样；乐观生活，笑对人生

6、。牵牛花虽昙花一现，但它开得热烈，谢得从容；要恣意地生活。【解析】【小题 1 详解】这道题考查的是提炼概括信息的能力。 回答这类题， 先要学会定位， 找到问题的答案大致在哪些段落； 接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来； 最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。 关于牵牛花 “恣意的一生” ， 我们通读全文可以判定， 答案在第 （ 8） 段，因为第（8）段在对牵牛花短暂的一生进行概括总结。故答案是： “原来，牵牛花又叫朝颜，就是朝开夕谢， 虽然昙花一现， 但它开得热烈，谢得从容，用尽全部的力量把一生的美呈现了出来。朝夕之间，牵牛花走完了从华美到静好的路程。 ”【小题 2 详解】这道题

7、考查的是学生的鉴赏能力。 记叙文语句的赏析可以从修辞手法， 人物描写， 景物描写，富有表现力的词语， 写作手法， 句式结构等入手。 答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感） 。题干已经明确，从修辞入手。从 “抱住” “扭扭曲曲” 可以看出，这里运用了拟人的修辞，从 “一道又一道” “往前延伸” “波浪式前进” 可以看出，牵牛花的生命力非常顽强，表达了作者对牵牛花执着精神的喜爱和赞美。【小题 3 详解】这道题考查的是对文章写法的理解。从全文来看，文章的重点是赞美牵牛花，而第（3）段却写荷的生长变化，目的是将两者进行对比，以荷来衬托牵牛花。夏天， “满池满塘的荷叶挤挤挨挨” ， 到了秋天， “渐开渐败， 红火的日子一去不复返” ， 由此可以看出， 荷生命力弱，没有耐寒的毅力。而在“ 秋风劲，秋草黄” 的季节里， “牵牛花却在西风中恣意开放” 。由此可以看出牵牛花生命力的顽强，以及作者对牵牛花的喜爱、赞美之情。【小题 4 详解】这是一道开放性试题， 主要考查学生的阅读能力和思维能力。 回答时一定要联系文本， 感点要明确， 感受要真切， 表述要精当。 同时还要联系实际， 联系自身， 要条理清晰， 层次分明。从 “若是在平地，喇叭花也有它的妙招， 一道又一道地抱住自己的茎藤往前延伸， 扭扭曲曲地波浪式前进” 可以感悟到，遇到困难不退缩，想方设法寻找出路；从“