校本研修示范学校申报汇报材料-总结报告模板

1、校本研修示范学校申报汇报材料一、领导重视，创造条件，开辟资源是开展校本研修的重要保障我们学校行政一班人，十分重视校本研修工作，特别是教师队伍建设，认为这是办好学校和提高教育质量的关键。 我们定期研究校本研修工作， 建立校本研修的保障机制。1、提高认识树立校本研修的理念。面对当前教育，通过学习，使我们认识到：校本研修是学校的一种健康向上的文化， 是办好一所学校的综合研究活动。它是以学校为研修主阵地， 以学校教师为研修主体， 以学校教育教学实践中的实际问题为研修内容， 以促进学生发展， 教师专业化水平提高为研修目的， 把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校本课程的开发等有机地融为一体的综合研

2、究活动。 它既是一种并于教师和教育教学的行动研究， 也是一种制度建设，更是一种健康向上的学校文化。学校成立由专职副校长、教务处、教科室、教研组组成的校本研修组织机构，定期召开会议，明确职责，落实任务。对教师队伍建设制订长期发展的规划和近期工作计划，并积极组织实施。2、创造条件做到四落实经费落实。学校制订了财务支出有关制度和校本研修有关奖励制度。学校对教师全员培训、 教师学历培训、 教研活动、教师外出取经等必要的经费支出给予保证。 XX年年万元， 20XX年万元。师资落实。校本研修师资在校内依靠如下人员：学校有高级教师 7 人，中学一级教师 34 人，余姚市教坛新秀 3 人。精心挑选好各学科教研

3、组长、级段学科组长、级段骨干班主任等。在校外主要依靠市教师进修学校、市教研室、并与宁波东恩中学等单位挂钩，充实师训师资。书籍落实。书籍是人类进步的阶梯，为了教师学习的需要，学校订有 34 种教育期刊， 19 种报纸，并每年给每个教师人手订阅一份杂志和购买二本专著。学校还专门购置了一批教育专著书供教师借阅。设备落实。学校有微机室、图书室、阅览室、校园等设备齐全，络畅通，运行环境良好。3、开发资源运行多渠道上级资源 全员培训选用省、 市组编的教师全员培训基本教材。 07、10 年学校开展的新课程学科教学评价 、教师语言表达、余姚市义务段教师学科专题培训指南。师资资源 校内以高级教师、学科教研组长、

4、学科级段任课组长等为培训辅导员，效果较好。另外用外聘教师来充实培训师资队伍。络资源 能充分利用“浙江教师研修”、“宁波教师教育”、“教育在线”等络资源，建立以学科为单位的区域性学习团队，定期开展学习和讨论。资料积累 学校学科教研组长、学科教学年级组长等学校教学骨干教师，均建有学科教学数据库，内有新课标学习资料、备课资料、教学课件、试卷练习题库、教学经典案例等计算机信息资料，全校总存量达 60 多 g，平均每位教师有 1g 多。自编教材 积极开发教师教育校本课程， 有自编校本研修教材。 学校编有教师政治理论学习读本班主任全员培训讲义等，作为学校中教师政治业务培训教材。外部引入 学校与余姚市教研室

5、、余姚市教师进修学校（宁波教育学院余姚学院）、宁波东恩中学等机构和学校保持，促进校本研修的深入开展。开辟“梁中讲堂”邀请外单位的教育教学专家，分专题来校讲座。二、制定计划制度，加强总结考核，对校本研修工作进行有效的管理1、制定计划启动校本研修工作学校制有教师长期发展的规划和近期工作计划，不断提出阶段性实施意见和改进措施。 学校每学年制定校本研修的工作计划， 积极组织实施。 对各项专题内容，又制定专项计划来开展各项工作。如 20XX年梁辉中学青年教师培养指导意见， 20XX学年梁辉中学青年教师“十个一”活动方案等。2、及时总结不断反思和改进在阶段性计划实施过程中，不断总结反思，改进做法，完善制度

6、，使校本研修工作不断取得实效。 如每学年有师训工作计划和总结， 每个专项内容又有计划和总结。 XX年年、 20XX年的主要专题有新课程学科教学评价 、教师言语表达等都有单项计划和总结。3、形成制度把校本研修工作制度化在校本研修开展的过程中，我们把习惯的做法，行之有效的措施总结出来形成制度，使校本研修工作制度化。 几年来我校形成的校本研修制度有： 青年教师综合考评量表、 教师师德考核互评表、 梁辉中学年级组考核表、 学生问卷调查表、教学质量评估及奖励办法、校级先进奖励办法、集体备课要求、梁辉中学教学工作常规、梁辉中学教职工教育教学工作考核评分细则、 梁辉中学晋升一级教师量化评审方案等。4、民主参

7、与调动每个教师的主动性在青年教师培养工程中，每个青年教师都制定自我成长计划及年度教学业务学习和课题研究计划，确定自我奋斗目标，争取35 年内成为教育教学的行家。5、保证时间使校本研修活动落到实处学校隔周一次师德政治学习，三周一次教研组活动。每学期制定教师政治理论学习计划，三周一次教研组活动内容列入学校工作计划。按计划布置教师个人自学内容。读专著内容有： 名师营造课堂氛围的经典细节 、教师需要什么、强化爱与责任，彰显师德辉等。保证平均每周1 小时以上。6、记录过程使校本研修工作留有痕迹校本研修的每次活动过程有记录，人员出勤有点录，必要时拍照留念，完成后有小结和报道。如教研组工作记录册、 教师成长

8、记录册都能按要求记好， “梁中讲堂”请专家来校为教师讲座、 教师言语表达理论考试都能拍照存档。校本研修示范学校申报汇报材料 相关文章 : 申报银牌基层队汇报材料关于申报和谐平安校园的汇报材料 20XX年申请先进团支部材料文明寝室申报材料五四红旗团支部申报材料团支部五四红旗团支部申报材料优秀团员申报材料 2 篇文明单位申请材料查看更多 >> 申报材料7、加强考核是开展校本研修的推动力07、08 学年教师全员培训新课程学科教学评价 、 教师语言表达、余姚市义务段教师学科专题培训 都按上级要求精心组织， 抓住辅导、讲座、自学、作业、考试等培训环节，达到预期的培训目标，参训率 100%。在

9、班主任培训中，采用论坛评优、征文评奖等措施，推动了培训工用的扎实开展。8、完善档案反映校本研修工作的面貌和成绩在教师培训方面，主要档案工作有：学分记入，培训工作资料等，能分类装订成册。每学年装订一次，内容有：整体师训工作档案、学分管理档案（包括学分粘贴到教师个人）、教师个人专业成长档案（一人一档）等。教育科研、教学研究、学校管理和校本课程的开发等方面，各线做好归档工作，以全面反映我校的校本研修工作的面貌和成绩。 三、落实内容，确定形式，认真实施校本研修工作1、内容广泛丰富全员培训内容 07 、08 学年主要有新课程教学评价 、教师语言表达、余姚市义务段教师学科专题培训等。自主培训内容 有“六个

10、一”活动、青年教师培养工程、构建和谐课堂，提高教学实效。二年来，校本研修内容丰富，效果显著。师德培训内容 根据上级要求每学期制定教师政治理论学习计划， 寒暑假对教师的政治学习都作出安排。 学校还编制校本教材 梁辉中学教师政治理论学习读本( 每学期一本 ) ，安排理论学习时间， 扎实开展教师政治理论学习和师德教育。读教育专著活动 在教师中开展读教育专著活动， 平时建立教师学习用书借阅制度，要求每个教师每学年读二本教育专著， 同时开展读书心得写作和演讲活动，从而提高教师的教育教学、基本理论水平。新课标新课程内容 对新课程教学采取集体备课，级段任课组长引领，定期开展小组研讨，解决教学实践中的问题。现

11、代信息技术内容进行现代信息技术培训，由学科教研组长、学科级段备课组长带头， 研究现代信息技术与学科课程整合， 建立学科课件教学库、 试题练习库、备课资料库等计算机信息资料，全校总存量达 60 多 g，平均每位教师有 1g 多。教育科研内容 学校成立教科室，结合教学科研课题的开展，进行教育科研基本知识、方法培训。2、形式多样活泼案例研讨、写反思文章在新课程教学实践中，能运用案例进行研讨，写案例文章，教师撰写的教学案例文章， 三年来在余姚市级以上获奖6 人次。在班主任培训中开展班主任工作论坛活动；在青年教师培训中，于20XX年 4 月举行了第二届青年教师教学主题论坛活动。 ，通过论坛形式开展交流活

12、动，促进教学业务水平的提高。校本研修与教研活动有机结合 三周一次教研组活动，采用集体备课、专题研讨、听课评课，请进来走出去，开展教学会诊等形式的培训活动，来提升教师的业务水平。其中两年来，就派教师去东恩中学参加异校教研活动 8 次，计 40 余人次。每学期举行校内教研活动各学科 78 次、街道教研活动 1-2 次、余姚市级教研活动 12 次。教师参与面达 100%。“师徒结对”活动实行导师制，开展“师徒结对”活动。对分配来我校的新教师，学校都安排师徒结对。近几年校内师徒结对有：黄佳娜与吴伟龙、黄芬芳与方燕莉、 王琪与徐一新等。 校外结对教师有黄陆亚与鲁国权、陈雪梅与周建波、吴钏与江益新、龚文君

13、与叶潮等；20XX年余姚市第二届中小学学科骨干教师跨校带徒活动中又有五位教师结成对子（黄芬芳与邵利群、楼秋林与苏可儿、翁燕飞与邬代红、吴钏与江益新、黄佳娜与马颂行）。黄芬芳老师还与宁波东恩中学毛静娣老师结成对子。 青年教师成长迅速， 黄佳娜、黄芬芳老师荣获余姚市青年教师比武一等奖。教育科研活动 课题“自主规划 , 同伴互助”式青年教师成长模式的探索在宁波市立项，目前正在实行中。此课题学校成立课题组，由学校教学骨干与10 多位青年教师共同参与。专家引领，开校本研修示范学校申报汇报材料 相关文章 : 申报银牌基层队汇报材料关于申报和谐平安校园的汇报材料 20XX年申请先进团支部材料文明寝室申报材料

14、五四红旗团支部申报材料团支部五四红旗团支部申报材料优秀团员申报材料 2 篇文明单位申请材料查看更多 >> 申报材料下列温度最接近23的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让 人感觉温暖、舒适的房间温度冰水 混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草 叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦 在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬 树上的霜是液态变为固态现象下面是的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐 水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习 用温度计测

15、液体的温 度实验中的做法，正确的是)8 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是 20100该温度计此时的示数约为219. 如图所示是实是_液态的 是 _是_。 均填)12 气、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸气、二氧化碳、 干冰按物质的状态进行分类：属于气态的；属于；属于固态的序号象学里的平均气温是一日当中的时、时时、时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是，最低气温是一天的温差为，平 均气温在寒

16、 冷的冬天，河面上结了一层是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A 碳纳米 管的体积在18 490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点 很高金属 镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在 18490 之间随温度变化比较均匀15 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的 。可用来测沸水温度的是_乙_；会_(选填会或不会”受到大气 压的影响17有一只刻度均 匀，但实际测 量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4； 把它放在标准大气压下的沸水中 ，示数是94。 把它放在某种液

17、体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20_，当把该 温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40_ 。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源 。下列关于地这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了 _。有下列物态变化： 洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程； 冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中 属于凝华的是_，属于吸热过程的是 _填写序号。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露 说：我成是凝华

18、现象，放出热量 8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天 ，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬 天，冰冻的衣服变干9. 下列有关物态变化的判断，正确的是擦 在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏 天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天 的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 寒冷的冬天室外飘起了雪花 ，是凝固现象，需要放热10关 于自然资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_ 液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热 _选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内 侧_( 选填外侧或内侧。16 某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过