中班语言优质课教案及教学反思《小猴卖圆》

1、中班语言优质课教案及教学反思小猴卖圆设计意图：四月初，我班开展了一节什么是圆圆的教育活动，在活动中我发现孩子对生活中的圆形物品及其用途有着浓厚的兴趣。中班幼儿在这一阶段，想象力与创造力有了明显的提高，这就需要老师为幼儿提供更大的表达与创造的空间。因此我设计了小猴卖圆的故事活动，让幼儿在猜一猜、听一听、说一说、买一买的游戏活动展开丰富的想象，大胆进行表达表现。活动目标：1.能够根据圆形进行大胆想象，体验积极动脑筋的乐趣。2.理解故事内容，能根据故事中动物的语言及生活经验，猜出小动物要买的东西。教学重点：运用故事中的句式"我想买个圆圈，我要用它"进行讲述。教学难点：根据物体特征

2、及用途，运用故事中的句式"我想买个圆圈，我要用它 "进行仿编。活动准备：经验准备：搜集、寻找生活中圆形的物品，了解其用途。物质准备：手偶、圆形物品、小猴商店、纸袋若干。活动过程：一、出示""，激发兴趣。-小朋友们看，这是什么呀?(圆形)-你看它像什么?-今天老师给你们请来了许多小动物，它们手里也都拿了一个圆形，它们拿这些圆形去做什么?你们来听一听!二、欣赏故事：三、理解故事：尝试述说故事中的句式。-都有谁来小猴的百货商店里买东西?(根据孩子说的内容随机出示教具)-小鸭对小猴是怎么说的?(重点引导幼儿说出句式)-小鸭要买的是什么啊?-你是怎么知道的?老师小

3、结：在游泳的时候，套上一个圆圆的游泳圈，就能保证我们的安全了。洗脸的时候，有了圆圆的镜子，就能把脸洗得干干净净，把头发梳得整整齐齐。-小动物们给小猴出了这么多难题，都没有难住小猴，它全都猜出来了，那它是一个什么样的小猴子呢?-你们给这个故事起一个名字吧!四、游戏：-刚刚小动物们在小猴的商店里都买到了自己心爱的东西，你想不想去小猴的商店里去买东西呢?-现在请小朋友们和身边的老师和小朋友说一说，你想买个圆，用它做什么?-幼儿分组去商店里买东西，老师重点引导幼儿说出句式。-买到东西的小朋友和老师和小朋友介绍一下你买的物品。延伸活动：活动区美工区：1.制作小陀螺投放材料：陀螺玩具、硬纸板、火柴棍目标：

4、尝试制作纸陀螺，并能进行简单的装饰。2. 圆形变变变投放材料：一次性纸盘、废旧光盘、目标：利用废旧物，进行大胆的想象与创作。益智区：投放材料：图形磁铁拼贴目标：引导幼儿在几何图形上拼贴、联想出简单的物体。表演区材料：电视框、手偶、道具等。目标：在熟悉故事情节的基础上，对故事进行简单的创编，发展幼儿口语表达能力户外活动目标:1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。2、在带球走时，感受手、圈和球的关系。3、提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。家园共育1、回家和父母收集各种圆形的物品2、回家给父母讲一讲小猴卖圆的故事，并尝试自制图书。活动反思：纲要中指出：教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性;既符合幼儿的需要，又有利于长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。本次活动，我认为较好的有以下两点值得总结：1、以幼儿兴趣为出发点，选择贴近幼儿生活的内容。本次活动，我以小猴卖圈为主线，贯穿始终，主题单一，内容贴近幼儿生活，故事中的角色对话内容浅