爱的教育读后感(共10篇)

1、爱的教育读后感爱的教育读后感（一）爱的教育 ,我是一口气读完的 ,虽然我没有流泪 ,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍 .吸引我的 ,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情 ,朋友之谊 ,乡国之恋 这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量 ,真的很伟大 .爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华 .虽然,每个人的人生阅历不同 ,但是你会从爱的教育中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先爱的教育的书名使我思考

2、,在这纷纭的世界里 ,爱究竟是什么 ?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案 .一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱 ,姐弟之间的爱 ,子女与父母间的爱,师生之间的爱 ,对祖国的爱使人读之 ,尤如在爱的怀抱中成长 . 爱,像空气 ,每天在我们身边 ,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它 ,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱 ,恩里科有本与父母共同读写的日记 ,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到 .爱之所以伟大 ,是因为它不仅仅对个人而言

3、,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱的教育一书中描写了一群充满活力 ,积极要求上进 ,如阳光般灿烂的少年 .他们有的家庭贫困 ,有的身有残疾 ,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西 对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情 .这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话 .这一个个小故事 ,不仅使书中的人物受到熏陶 ,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育 ,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础 .夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:教育之没有情感 ,没有爱 ,如同池塘没有水一样

4、.没有水,就不成其池塘 ,没有爱就没有教育 . 爱是一次没有尽头的旅行 ,一路上边走边看 ,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来 .于是,就想继续走下去 ,甚至投入热情 ,不在乎它将持续多久 .这时候 ,这种情怀已升华为一种爱 ,一种对于生活的爱 .读爱的教育 ,我走入恩里科的生活 ,目睹了他们是怎样学习 ,生活,怎样去爱 .在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 爱的教育中 ,把爱比成很多东西 ,确是这样又不仅仅是这些 .我想,爱是什么 不会有明确的答案 ,但我知道 爱是没有限制的 ,小到同学之间的友好交谈 ,老师对学生的鼓励 ,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的

5、人们的一个微笑大到捐献骨髓 ,献血,帮助希望工程 虽然如同空气般的爱有时会被污染, 稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人. 爱的教育读后感（二）爱的教育 ,书名使我思考 ,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考 ,我与一个意大利小学生一起跋涉 ,去探寻一个未知的答案 . 爱的教育采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校 ,家庭,社会的所见所闻 ,字里行间洋溢着对祖国 ,父母,师长,朋友的真挚的爱 ,有着感人肺腑的力量 .文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的

6、地方 .小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里 ,它陪伴一代又一代的孩子成长 .可以说 ,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人 ,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国 ,爱人民 ,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种教育学或教育概论.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因 ,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚 ,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想. 爱,像空气 ,每天在我们身边 ,因其无影无形就总

7、被我们忽略.其实他的意义已经融入生命 .就如父母的爱 ,不说操劳奔波 ,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽 ,药片就摆放在眼前 ,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱 .当我们陷入困境 ,没人支持 ,是父母依然陪在身边 ,晚上不忘叮嘱一句 :早点睡 .读了安利柯的故事 ,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记 ,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到 . 如果说爱是一次旅游 ,也许有人会有异议 .但爱正是没有尽头的 ,愉快的旅游 .就像生活,如果把生活看成

8、一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游 ,一路上边走边看 ,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来 .于是,就想继续走下去 ,甚至投入热情,不在乎它将持续多久 .这时候 ,这种情怀已升华为一种爱 ,一种对于生活的爱 .读爱的教育 ,我走入安利柯的生活 ,我走入安利柯的生活 ,目睹了他们是怎样学习 ,生活,怎样去爱 .在感动中 ,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血 ,是跳跃的心灵 ,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很 口号,但作为一个有良知的人 ,这种爱应牢牢植入我们的心田

9、.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼 ,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了 ,但祖国需要我们的还有很多 .爱之所以伟大 ,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪 . 转眼间,我们离开爱的教育所记载的那个年代已经很久了,但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长 ,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱

10、的阳光中,自由,健康的成长 ! 爱的教育中 ,把爱比成很多东西 ,确是这样又不仅仅是这些 .我想,爱是什么 不会有明确的答案 ,但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的 ,无穷的 ,伟大的力量.是教育中所不能缺少的 . 相信爱,也只有爱才使这个世界变的美丽,使我们一颗颗浮躁的心安定下来! 爱的教育读后感（三）«爱的教育»是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱

11、中包含着对生活的追求！小说记述了主人公恩里科在三年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事,通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人。.爱的教育一书中描写了一群充满活力,积极要求上进 ,如阳光般灿烂的少年 .他们有的家庭贫困 ,有的身有残疾 ,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外 ,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱 ,对亲友的真挚之情 .这里面不能忽视的是每个月老师读给那群

12、少年听的精神讲话.这一个个小故事 ,不仅使书中的人物受到熏陶,让我同样也被其中所体现出的强烈的情感所震撼 .而面对我们的教育 ,爱应该是教育力量的源泉 ,是教育成功的基础 . 爱不加虚伪，不加冷藏，其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！爱的教育读后感（四）读爱的教育有感爱的教育是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多 亚米契斯写的。下面有几件事例。安利可有一位好朋友 卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩 克洛西

13、，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“ 谁仍的？ ” 卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说： “ 不是你。 ” 残疾小孩站起来了，说：“ 有很多同学欺负我。 ” 霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少

14、，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“ 原谅我，原谅我。 ” 父亲原谅了他。还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上面看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一直都在上面侦察。轰！孤儿死了，永远的与世长辞，

15、士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自己的事干出一番事业，实在太可惜了。爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。爱的教育读后感（五）前天，妈妈给我买了一本书爱的教育。书中主要讲的是培养我们爱的精神，爱父母，爱老师，爱同学，让我们珍惜现在的美好生活。第一节讲的是老师和学生之间的故事。小主人公安利科新学年换了一个新老师，他开始很失望，一点不喜欢这个表情非常冷漠的男老师，直到有一次，有个学生脸上生了红痘，老师赶紧停

16、止听写，来看他的脸，又摸他的额头，还小声的询问。安利科终于发现新老师是一个非常热爱学生的人，而且把学生当作亲人来看待，从此他改变了对新老师的看法。读了这个故事，让我想起了自己刚上二年级的时候，新来的数学老师非常厉害，又特别的严肃，我别提多害怕了，觉得老师的眼神好恐怖啊，仿佛可以洞穿我心里的一切小秘密。说恐怖这个词虽然有点过分，不过我是真害怕呀！每次看她的眼睛就象被针刺一下。后来一次测验，同学们有了错题，老师却特别的有耐心，一个一个的给讲解，（就是声音有点大，呵呵）我忽然觉得老师特别的亲切，虽然她现在也经常说我，但是我的许老师告诉过我忠言逆耳利于行这句话后，我越来越喜欢自己的数学老师老师了。爱的

17、教育读后感（六）读了爱的教育这本书，有一篇文章让我很难忘，它的名字是烧炭工人和绅士。这篇文章主要讲了：诺贝斯的父亲是一位绅士，当儿子犯错时，他主动要儿子道歉，并亲自同贝蒂的父亲握手，这种做法非常值得称赞。在生活中，我们不能随便取笑同学，犯了错要及时改正，这样才是好孩子。生活中我也有过这样的经历，有一次，我和妈妈去饭馆，妈妈买了两碗面，我们正吃着，这时走过来一个黑大汉，他头发乱蓬蓬的，脸上都是灰土，身上有很多油漆，手里端着一碗面，正在找座位，但万万没想到的是他却走到我们的桌前吃了起来，我不由得用手捂住鼻子，生怕闻到油漆味，于是我大口大口吃面，想趁早离开。我和妈妈吃完走出饭馆，走了一段路，发现包没

18、有拿，我们立刻跑回饭馆，可是包己经不见了，我再一看，那个黑大汉也不见了，我大声说：“ 准是那个黑大汉把我们的包偷了”我们走出饭馆，突然，在人群中我看见了那个黑大汉，他手里拿着我们的包正在东张西望像在找什么人，几乎同时，那个黑大汉也看见了我们，他高兴地把包举起来急忙跑到我们面前说：“ 我真怕你们走远了就赶紧追了出来。”说完他咧开嘴笑了，妈妈接过包连声道谢。我觉得站在我眼前的不是一个散发着油漆味儿的黑大汉，而是一个品德高尚的劳动者。这件事对我的感触很深，它带给了我爱的教育。爱的教育读后感（七）近几年来，我读过许多书，比如水浒传、海的女儿等等，但让我记忆犹新而又感动的就是我们白老师推荐的意大利亚米契

19、斯著的爱的教育，读完这本书，让我明白了许多道理。这本书讲得一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写得日记，其中，最让我感动的还是题目叫一个爱国者思想的孩子。文中是讲一艘法国轮船准备从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。船上有许多游人，其中包括一个衣衫褴褛的少年。两年前，安利柯被人卖到了马戏团，马戏团里人踢他、打他，不给他饭吃，强迫他学戏卖艺。到了巴塞以后，他想尽办法逃出了马戏团，来到意大利领事馆寻求保护，领事听了他的遭遇后非常同情，把他安排到了回国的轮船上。船上的三个游客听了他的遭遇，出于怜悯和同情，给了他一些钱。接着，三位游客又开始了卿天，把话题转移到了意大利。他们越说越激动，把意大利说得一无

20、是处。正在这时，忽然钱币像冰雹一样倾泻下来，砸在他们的头上。“ 把你们那些臭钱拿走，我绝对不会要那些侮辱我的祖国的人的钱！” 一个愤怒的声音在他们周围炸开。这篇文中的小男孩子虽说受过了很多苦，但是，他这种热爱祖国的精神，值得我们大家学习。祖国犹如我们的妈妈，我们爱她，离不开她。虽然她也有许多不足之处，不尽人如意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的妈妈会越来越好，越来越富强的。总而言之，爱的教育是一本我们大家值得去读的一本好书，就如同读一本好书就像和一个高尚的人谈话。爱的教育读后感（八）最近我读了爱的教育这本经久不衰的世界名著。他是19世纪末 20世纪初意大利著名作家亚米契斯的作品，他以

21、一个四年级男孩安利柯9 个月的四年级生活，它所激荡的情愫无不使人流下动情的泪水，它如同一只永不过时的感入至深的爱之组曲这爱之组曲的第一章时父爱用心良苦的爱，安利柯的父亲在书里是一个重要的角色，他总是采用一种循循善诱的方式来教育安利柯指引他走向纯洁的大们。在书中有一张是爱国，这是一封安利柯的父亲给安利柯写的关于爱国教育的信。信中巧用修辞，道出爱意大利的原因，而且假设安利柯在保家卫国的战争中当了逃兵，别人会如何看待他。安利柯从父亲的信中收到了爱国教育。父亲对安利柯的爱是良苦用心的。他希望儿子成为国家的栋梁。父爱如山那！我的父亲也是一样。他是那样爱我。总是在百忙之中，抽出时间，给我检查作业，带我出去

22、玩，我想安利柯一定和我一样爱自己的父亲。爱的组曲第二章时友爱 互帮互助的爱，安利柯班有一个典型的助人为乐的人物；卡隆。他总是 “ 路见不平，拔刀相助 ” 。看见弗兰迪和另三个学生欺负洛克西。可在洛克西用墨水瓶砸弗兰迪一伙儿人以图反击时。本来与事无关的卡隆却主动站出来替克洛西承担了责任。于是洛克西很爱卡隆。卡隆每当被老师称赞的时候，他就觉得好像称赞自己似得。打心眼里高兴。这互帮互助的爱就好像一杯纯美的玉液琼浆，纯净而芳香。使许多乐于助人的同学们沉浸在这幸福的爱之中。爱的教育是一幅永不褪色的名画，是一片永不流失的海洋。又是一块至真至纯的爱之福地。更是一支被演绎了百年的，咏叹圣洁人心的爱之组曲！爱的

23、教育读后感（九）这个暑假，我读了爱的教育这本书。这本书没有华丽的语言，也没有紧张刺激的情节，用平凡而又真实的故事，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的过程，书中记录了他一年内在学校、家庭、社会的所见所闻书，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，其中使我印象最深的是勇敢的罗特这篇。勇敢的罗伯特讲述了开学伊始，一个一年级的小学生在校门口摔倒了，一辆马车正向他驶来，眼看孩子要被马车轧着，二年级学生罗伯特不顾自己的安危，在千钧一发之际把他推到一边，自己却来不及躲闪，被迎面而来的马车轧伤了脚。读到罗伯特舍己救人的时候，我问自己，如果是我，当时看见小学生有危险，我会怎么做？我会有罗伯特那样的勇气吗？可能我会被吓呆，或者不敢上去吧！所以我钦佩罗伯特舍己救人和勇敢的精神，更应该向他学习。书中罗伯特舍己救人的行为和现在有些同学之间自私自利，以我为主等不良作风形成鲜明的对比，关心人，爱护人，帮助人的优良风气日渐淡漠。在全社会加强精神建设的形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人