《赤壁赋》研究性阅读资料

1、赤壁赋研究性阅读资料【题目】1、评析苏轼在本文中表达的思想（人生观和宇宙观）。2、本文以文为赋， 请从“体物写志”、“骈散结合” 、“语言优美” 三个角度分析这一特点 （体 物：描摹事物；写志：抒写心志，表达主题） 。3、“主客问答，抑客扬主”是赋的传统艺术表现形式，请分析其艺术特征和表达效果。4、请分析本文“写景、抒情、说理紧密结合”的艺术特色。【例文】珍惜此刻 笑对人生评析苏轼在赤壁赋中表达的思想382班 张莉赤壁赋一文通过苏子与客人之间的问答，表现了作者自己泛舟赤壁的内心变化，阐 发了“变”与“不变”的道理，表达了作者旷达乐观的人生态度。游于赤壁之下， 作者感受到大自然的无尽魅力， 广阔

2、幽静的赤壁让作者欲 “羽化而登仙” 。 面对如此美景，作者不禁感到人生之短暂，生命之渺小，认为自己只能“寄蜉蝣于天地，渺 沧海之一粟” ，作者感到了对无奈现实的苦闷，作者从大自然中感到自己的渺小，又从大自 然中得到了人生的启示。 作者认为宇宙之长与短、 大与小在于人如何去看待， 如果我们过于 悲观，就会感到的是“天地不能以一瞬” ，如正确乐观地看待人生的价值，充分发挥则“物 与我皆无尽也” 。在作者看来人生的长短是不由人控制的， 但人生的意义却在于自己的把握， 若能珍惜对待， 好好利用则不必艳羡长江之无限。 作者还阐发了自己对有与无的慨叹与深思，认为万物各有主，有终有，无就不要强求，而我们所能

3、把握的就是眼前所见，而今所有。人 生在于此时此刻，不必过分哀叹于宏观的人生与宇宙， 劝人们要珍惜现在和身边的事物， 把 握一切，积极面对人生。从自然与古之英雄引发感慨，抒发了乐观的人生态度。文章的主旨在乐悲乐中 表现得十分深刻，充满哲理，引人深思。 （520字）旷达之心 逍遥之境评析苏轼在赤壁赋中表达的思想382班 张轻霓经过仕途的失意与彷徨， 越过赤壁的山山与水水， 超然于佛家的禅与道家的释， 他“游 于物之外， 无所往而不乐” ，他淡泊于世外， “听其所为” ，“莫与之争” ，数十载，浮生如梦， 红尘仍是滚滚的红尘，苏轼仍是逍遥的苏轼， 苏轼的逍遥是心的豁达与开阔， 身形虽然被红 尘羁绊着

4、， 然因着这逍遥，“山川相缪，郁乎苍苍” 的赤壁， 反倒成全了苏轼那无限的宇宙、 明媚的人生。 赤壁赋里的苏轼，永不改他的旷达，之于宇宙，无论是变抑或不变，他没 有惊没有羡，他不说， “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟” ，他也不说“天地与我并生，万物与 我为一”，他有的自是“行到水穷处，坐看云起时”的淡然，他懂得享受他的人生。 “江山如 画，一时多少豪杰” ，俱往矣，何必深究于过去，何必为悲伤主宰，何不把酒临风，欢饮酣 眠，对于人生，对于世人沉迷的一切，他不强求，是他的终究会是他的，我有那清风明月为 伴，莫听那尘寰喧嚣，天下攘攘。在红尘，出红尘，皆不为所扰，苏轼，是中国知识分子永 远的精神家园，身

5、世浮沉，雨打飘萍，他不听那穿林打叶声，“人生如梦， 早生华发” ， 他说 “谁道人生无再少” ， 他懂得“人有旦夕祸福， 月有阴晴圆缺” ，老庄佛禅，山水之乐，不去 感怀往昔， 亦不去心忧未来， 一袭白衣， 立于船头， 衣袖翻飞， 伴着那清风明月， 酾酒临江， 苏轼慷慨而笑曰： “非关超然避尘寰，平时只爱逍遥游” 。（577字，本文对苏轼的思想评析到位，功底颇好，但是扣文本少了，这是高考赏析短文所忌讳的。 ）以文为赋 体物写志评析赤壁赋以文为赋的特点赤壁赋以文为赋，下面从“体物写志” 、“骈散结合” 、“语言优美”三个方面来对 其加以赏析。一、体物写志。文中描绘了一幅水光接天，空明澄澈的怡人月

6、夜之景，作者泛舟其中， “浩浩乎如冯虚御风” “飘飘乎如遗世独立” ，表现出其内心的飘逸超然之感。 其后采用主客 问答， 表现了自己由悲伤到旷达的心路历程。 面对英雄淹没历史尘烟之中， 自己面对浩渺宇 宙愈觉渺小， 人生不免显得无奈和悲伤。 但是， 作者又借水与月， 辨证地论述了 “变”与“不 变”的道理，言语简练又深刻。总之，作者由景生情，由景引发哲思，在自宽自解之中，终 于明白了物各有主的道理， 从而放开了心中的羁绊， 在美妙的自然之中找到生命相依的平和 和淡定。二、骈散结合。本文既有着赋的韵文特征，又有着散文的笔法，读起来自然流畅，朗朗 上口，如开头“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于

7、赤壁之下” 。开始由四字句领起， 但又不落窠臼，接以长句，可谓整中有散，灵活多变。又如“浩浩乎如冯虚御风，而不知其 所止；飘飘乎如遗世独立， 羽化而登仙”“纵一苇之所如， 凌万顷之茫然” 、“挟飞仙以遨游， 抱明月而长终” ，对仗工整，却又不流于呆板。三、语言优美。如“白露横江，水光接天” ，八个字浓缩了一个广阔的意境，让人一闭 眼就能幻想出一幅虚幻缥缈、水光接天的人间仙境； “舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇” ，用侧 面手法，极为生动地描绘出箫声的动人和悲凉； “山川相缪，郁乎苍苍” ，极为简约而又传神 地把山川的姿态和颜色展现出来， 似乎在我们面前显现出一幅美丽的画卷。 还有“桂棹兮兰 桨，击

8、空明兮溯流光”一句，更写出了作者在空明澄澈的意境中那种超然怡人的神态。赤壁赋一文以文为赋，文章体物写志，骈散结合，语言优美，行文流畅自如，不愧 为光照千古的名篇。（737字）主客问答 人生对话评析赤壁赋 “主客问答、抑客扬主”的艺术手法风和日丽， 苏轼与客人泛舟赤壁，饮酒乐甚， 苏轼由乐而扣舷歌之，而客以箫倚歌而和 之，箫声凄楚哀婉，自然引发了愁思，便有了苏子问： “何为其然也” 。客人由英雄不在引发 对宇宙无穷而人生渺小的感叹，悲伤之情溢于言表。为了宽解客人之悲， 苏子从宇宙万物变与不变的角度， 阐述了一个深刻的道理。 若从变 的角度来说，天地的存在连一瞬间都没有，若从不变的角度来说， 万物

9、和我都是无穷的。这 种宇宙观很好地宽解了客人感慨万物无穷而人生渺小虚无的悲伤之情。 苏子再又用 “物各有 主”的思想来说服客人， “苟非吾之所有， 虽一毫而莫取” ，这样就让客人抛开了狭隘的名利 观，不再拘囿于个人的荣辱得失，拥有了一种豁达的心境。最后面对如此美好的月夜， 苏轼 劝导客人“领取而今现在” ，去尽情领略那无尽的自然美景， 在自然中放松自己， 享受人生。 文中是由苏子导引客人走出心灵的低谷，走向人生的豁达。这种“主客问答，抑客扬主”的艺术形式实际上是两种不同人生的对话，两种不同思想 的交锋， 实际上是苏轼以客自托， 借此来表达贬谪之下的自己由失意悲伤走向豁达乐观的心 路历程。 在自

10、宽自解中作者的思想和感情也因之得以层层展现， 不仅使得文章的构思严谨新 颖，而且使得结构波澜起伏，摇曳多姿。 这种赋的传统技巧的运用，表现为两种不同人生态 度的对话， 在对比中深刻地阐释了人生应有的正确的态度： 那就是积极达观的面对人生的坎 坷和挫折。（602字）三者兼合 水乳交融评析赤壁赋景、情、理紧密结合的艺术特点赤壁赋 既有着完整凝练的叙事和生动优美的景物描写， 又有着浓郁的感情蕴蓄， 更 有着对人生哲理的深沉阐发。本文首段以写景为主，作者着大量笔墨描写江上浩瀚旷远的景色，“水波不兴”“白露横 江， 水光接天”“万顷之茫然”写尽了江山让人心旷神怡的美妙景致，在这等美好月色中， 作者“浩浩

11、乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙” ，那种超然目 前远离尘寰的愉悦和惬意让作者心旷神怡。 情和景的交融， 体现了作者在这等美景之中的畅 快，也为其下文劝解客人“领取而今现在”做了铺垫。第二段以苏子的快乐引出了客人的哀伤， 歌声快乐而热切， 而箫声却悲伤如泣诉， 对“舞 幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的虚景的描绘， 又生动形象地体现出箫声之悲，表达了客人内 心之悲伤。由客人之悲引出了苏子的关切和宽解。 由此有了两人思想和人生态度的正面交锋。 客人由英雄不在、 宇宙无穷思考引出人生短暂，一己渺小的慨叹， 苏子则由变和不变的不同 角度引出物我一样可以无尽的观点。 又递进一层谈物各有主， 面对得与失， 不必强求。 最后 回到月夜美景，导引着客