人教七年级下历史第14课明朝的统治_第1页
人教七年级下历史第14课明朝的统治_第2页
人教七年级下历史第14课明朝的统治_第3页
人教七年级下历史第14课明朝的统治_第4页
人教七年级下历史第14课明朝的统治_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第三单元明清时期:第三单元明清时期: 统一多统一多民族国家的巩固与发展民族国家的巩固与发展第第1414课明朝的统治课明朝的统治1.1.明朝时期从哪些方面加强了中央集权的专制统明朝时期从哪些方面加强了中央集权的专制统治?说明了什么问题?治?说明了什么问题?(1)政治方面:废除丞相制度,权分六部,使六部直接对皇帝负责;设立锦衣卫、东厂等特务机构,监视官吏和镇压人民。文化方面:八股取士。(2)说明了明朝时皇权高度集中,封建制度渐趋衰落。2.2.【误区】明朝的八股取士与唐朝的科举制度的【误区】明朝的八股取士与唐朝的科举制度的不同。不同。警示:(1)明朝科举考试的内容仅限于“四书”“五经”;唐朝科举考试

2、的主要内容为儒家经典、诗赋、政论等,内容全面。(2)明朝八股取士限于程朱理学的观点,应考者不能发挥个人见解;唐朝考试可以发挥个人见解。(3)明朝答卷文体严格限于八股文,僵化呆板;唐朝不限文体。(4)明朝八股取士,束缚了知识分子的思想,不利于社会进步,以消极影响为主;唐朝科举考试促进了文化教育事业的发展,调动了人们积极进取的精神,提高了官员的素质,有利于社会进步,以积极影响为主。1.下图是某朝代政府的改制图。据此判断该朝代是() A秦朝 B西汉 C唐朝 D明朝D2.秦朝的“焚书坑儒”,明朝的“八股取士”,都是为了()A压制知识分子 B推崇儒家经典C完善法律体系 D加强思想控制D3.明朝时期,经济

3、的发展主要表现为()引进南美洲作物新品种丝织业、制瓷业发达商品经济活跃出现了全国性的商贸城市出现了著名的商帮A BC DD4以下帝王中,通过推翻少数民族对中原的统治,建立新王朝的是()A李世民 B赵匡胤 C忽必烈 D朱元璋D5如果你是明初的一位地方官员,有事上京参见明太祖,应去()A南京 B北京 C西安 D洛阳A6做笔记是学习历史的一种重要方法。下图是一位同学的历史笔记。根据内容判断这位加强君权的皇帝是( )A.秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D明太祖D加强君权的措施1废除行中书省,地方设“三司”2废除丞相,权分六部3设锦衣卫特务机构7明朝时的科举考试内容限于“四书”“五经”,文体严格限于八股文。

4、人们称明朝科举为()A罢黜百家,独尊儒术 B文字狱C焚书坑儒 D八股取士D8明朝时期经济发展,引进原产南美洲的新品种有( )A BC DD9“草根”是近年来流行的一个词语,它的基本含义是群众的、基础的、乡村地区的。这一词语适合描述下列哪一位皇帝()A秦始皇 B汉武帝C唐太宗 D明太祖D10明初,朱元璋认为:“夫元氏之有天下,固有世祖之雄武。而其亡也,由委任权臣,上下蒙蔽故也人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。”基于这一认识,朱元璋采取的措施是( )A三省并立,互相牵制B削弱地方,集权中央C抑制相权,设立内阁D废除丞相,加强皇权D11明朝时期官吏战战兢兢,老百姓提心吊胆。这是以下哪个机构的设置

5、所产生的后果( )A通判 B三司 C御史 D厂卫特务机构D12明初,国子监祭酒宋讷有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是( )A君权的强化 B君臣关系亲善C君臣关系紧张 D大臣昼夜忙于政务A13下列不属于明朝加强专制统治措施的是()A废除丞相,由六部分理朝政B建立行省制度C设立特务机构D设五军都督府与兵部共管军队B14我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是( )A八股取士B试题类型繁多C以诗词为主要内容D考生可发表个人见解A15“读书人,最不济。烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变

6、做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了( )A焚书坑儒B明朝八股取士C独尊儒术D隋朝科举制B16明朝时我国远洋贸易的主要商品是( )A丝绸瓷器 B工业品C珠宝香料 D大熊猫A17阅读下列材料并回答问题。材料一唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀(gu)中矣。”王定保唐摭言材料二故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。廖燕明太祖论(1)材料一中“新科进士”是指哪一制度的创立?何时创立?科举制度。隋朝(或隋炀帝时期)。(2)结合材料一和所学知识,简述该制度的历史

7、作用。创造了相对平等的竞争机会;有利于选拔人才;扩大了中央政权的社会基础;增强了国家机构的活力和办事效率;给社会带来了革新气象和创新精神。(3)根据材料二和所学知识,指出明代八股取士的消极影响。脱离现实生活,无法培养实际能力;钳制了人们的思想,阻碍了历史的发展。18阅读下列材料:材料一罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之。而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜(少)所参决。引自某史书职官志材料二锦衣卫,掌侍卫、稽捕、刑狱之事凡朝会、巡幸,则具卤薄仪仗,率等待从扈行。盗贼奸宄,街途沟洫,密稽而时省之。明史职官志请回答:(1)材料一中是哪一朝代官制的变化?文中的“帝”指谁?“帝方自操威柄”是什么意思?明朝。明太祖(或朱元璋)。全国军政大权完全掌握在皇帝一人手中。(2)材料一中所说的机构变化起了什么作用?使皇权空前强化。(3)材料二中所说的锦衣卫的职责是什么?其设置说明了什么?职责:掌管侍卫、稽捕

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论