以新德育文化提升整体育人质量

1、以新德育文化提升整体育人质量2009学年第二学期德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实科学发展观，积极开展未成年人思想道德建设和德育工作实效 性的研究，正确引导和帮助青少年学生健康成长，坚持以提高学生生命质量为基 点，以基础道德和行为规范养成为重点， 扎实开展科技、艺术和各类文化体育活 动，注重学生综合素质的提升，积极探索新时期学校德育工作的新途径、 新方法, 进一步建立和健全全员、全程、全方位育人的德育工作，努力创建学校新德育文 化、提高整体育人质量。二、工作目标：1 .切实加强学生行为规范教育、安全教育，.积极开展科技、体育、艺术教 育，丰富校园文化，促进学生身心的健康发展。2 .进一步加

2、强少先队创新活动，积极开展以“争做四好少年，争创特色中 队”为主题的实践活动。3 .加强德育教师培训的力度和有效性，提升整体育人质量，提倡一班一榜 样、一班一特色，以特色促进班集体建设。三、主要工作及举措：（一）加强校本德育研究，形成德育工作新特色1 .加强学校德育工作队伍建设。由学校政教处负责，规划、组织实施全校德育管理工作，加强对以班主任为 主的德育教师队伍的建设，通过研讨会、讲座、观摩、沙龙等形式，剖析新时期 德育工作者的新特点。积极参加第二届区”班主任成长节”活动，通过学习，加 强班主任和学生、家长之间的情感认同、提高班主任工作的艺术性、方法性和策 略的研究，加强班主任的育德能力。明确

3、每月德育中心任务，充分发挥班主任在 德育工作中的主力军作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。2 .主抓班队主阵地建设，促进班级建设。切实从班级自身出发，主抓班队主阵地建设，各项常规工作抓细抓实，学会 主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设，做好班级特色建设。结合雏鹰 争章、“优秀学生、优秀班级”的评比，促进学生养成良好的行为规范。各班、 各中队除了做好常规管理、开展常规活动外，要以 2010年重点在全区推进英雄 中队创建活动为契机，积极创建班级特色。提倡一班一榜样、一班一特色，将更 多的时代元素与创建活动相结合，真正发挥榜样教育的力量、以特色促进班集体 建设。3 .以课题研究为载体，建立

4、新的德育目标体系。继续全面推进长寿“携手 1+6”德育的校本课程。关注细节，研究各年段德 育目标的合理性，引导学生良好素养的形成。在继承前期德育工作的基础上，根 据第一阶段校本德育实践效果的分析， 进一步调整德育目标体系，全面推进校本 德育的实施，进行校本德育展示，努力创建学校的新德育文化。本学期我们将继 续结合适合的载体进一步推进“携手'1+6'系列活动。4 .大力开展德育课程的教学研究，发挥主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思品课、 整理课、班队活动课等。按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，充 分发挥班主任的德育科研意识和能

5、力。 通过德育案例、班队活动案例、德育论文 等的撰写和评比，让德育导师在反思中不断的提高自己的教育水平，以科研引领德育0（二）丰富校园文化生活，促进学生身心健康1 .养成教育促进行为规范。加强校园常规管理与行为规范训练。根据小学生守则、小学生日常行为 规范要求，制定并执行各项规章制度，通过“红苹果礼仪评比”，加强学生礼仪规范的训练；通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理， 培养学生生活礼仪、讲 究家庭礼仪、懂得学校礼仪、学会社交礼仪。教育学生在家当好孩子，在校做好 学生，在社会是个好少年。2 .少先队主题教育营造良好氛围加强少先队建设，发挥板报、宣传栏、队部等阵地的宣传教育功能，努力营造 良好的少

6、先队氛围，定期开设有经验教师的队示范观摩课， 不断地促进少先队工 作走向规范。本学期将开展以“争做四好少年，争创特色中队”为主题的实践活 动，鼓励各中队、小队，积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式， 发挥少先队员的主动性，积极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和 大自然的实践中体验，争当“四好少年。”3 .多彩校园提升身心健康。继续一如既往地加强学校体育、艺术、科技等工作的开展，积极组织学生和 带队教师备战校、区、市各级的科技、体育、艺术赛事，促进学生身心健康。如 校艺术节、校运动会、阳光体育大课间活动等。创编以京剧作为特色的阳光体育 建身操在全校进行普及；建设学校科技基地，

7、在增加硬件建设的同时，进一步提 高科技教师的专业指导水平和全体学生的科技意识；结合六一儿童节的庆祝活动 开展艺术汇演，给学生一个艺术展示、熏陶的舞台。各类丰富多彩的校园活动给 学生提供展示平台的同时，更重要的是能进一步提升学生的身心健康。本学期将 进一步关注学生的身体素质，提出学生身心健康指南，如视力检查将分别在期初、 期中、期末进行三次检测，加强对视力情况的过程管理。4 .实践活动培养综合素养。开发社团活动的功能，重社会实践，积极挖掘本地资源，扎实有效地落实市 教育局关于“第二课堂活动计划”，组织学生积极实践。充分发挥家长学校和社 会的作用，努力挖掘社区教育资源；建立校外德育基地，整合多方面的力量，构 建学校、家庭、社会三位一体德育工作网络，营造学生健康成长的良好环境，促 使学生综合素质的不断提高。聘请校外辅导员，发挥交警、辖区民警等部门的教 育作用，加强学生的法制、安全教育，提高综治效能。四、具体行事历三月3月3月3月3月3月333寒假活动反馈教室布置检查下发“争做四好少年，争创特色中队”活动方案班主任培训校艺术节阳光体育活动安全教育班主任月考核，检查班级计划四月4月4月4月4月4月黑板报评比春游校阳光田径运动会班主任培训深切缅怀先烈教育五月5月5月5月5月5月六