最新庄子二则-复习资料

1、精品文档庄子二则复习资料一、内容：（掌握重点字词）北冥（通“溟”，大海）有鱼，其名.（名称）曰鲲（k u n）（传说中的大鱼）。鲲之大， 不知其几千里也；化而 （连词，表承接关系）为鸟，其名为（叫）鹏（传说中的大鸟）。鹏 之背，不知其几千里也；怒 （奋起，这里指鼓起翅膀）而飞，其翼若（像）垂（悬挂）天之 云。是鸟也，海运则.（就）将徙（迁徙）于南冥。南冥者，天池.（天然形成的大池）也。齐 谐者，志（记载）怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水.（在水面上）击（拍打，这里 指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。）三千里，抟.（tu d n）（环旋着往上飞） 扶摇（旋风）而上 者九（表虚数，不是实指） 万里

2、，去（离开）以（凭借）六月息（这里指风）者也。”野马（春天林泽中的雾气。 雾气浮动状如奔马，故名“野马”。也，尘埃（扬在空中的土叫“尘”， 细碎的尘粒叫“埃”。）也，生物之以息 （气息）相吹（吹拂）也。天之苍苍（深蓝），其正 色邪？其远而无所至极.（尽）邪？其（指代“鹏”）视下（往下）也，亦若是.（这样）则已（罢了）矣。二、巩固【译文】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里； 变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞 的时候，那展开的双翅就像天边的云。 这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到 南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一

3、部专门记载怪异事情的 书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波 涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空， 离开北方的大海用了六个月的 时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬 扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。 天空是那么湛蓝湛蓝的，难 道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空 往下看，不过也就像这个样子罢了。三、文学常识：节选自庄子逍遥游。庄子，名周，战国时期道家学说的主要创始人, 庄子主张“天 人合一”和“清静无为”，与道家始祖 老子并称为“老庄”。代表作庄子。庄子是战 国中期思想家庄周

4、和他的门人以及后学者所著。现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。四、通假字：北冥有鱼 （“冥”通“溟”，海）其远而无所至极邪.？（“邪”通“耶”，语气词，相当于“呢”）五、词性活用：怒而飞怒：形容词作动词，奋发，振翅 。鲲之大大：形容词作名词，庞大的体形。齐谐者，志怪.者也。怪：形容词作名词，怪异的事物。六、古今异义的词：野马也，尘埃也。古义:流动的雾气。今义:野生之马南冥者，天池.也。古义:天然形成的大水池。今义:湖泊的名称。海运则将徙于南冥。古义:海波动荡。今义:海洋运输七、一词多义:名：北冥有鱼，其 名为鲲。 名列前茅。息：去以六月息者也。生物之以息相吹也。鸢飞戾天者，望峰 息心。之：

5、鹏之背，不知其几千里也。 鹏之徙于南冥也。生物之以息相吹也。而：怒而飞。抟扶摇而上者九万里。则：海运则将徙于南冥。以：去以六月息者也。生物之以息相吹也。其：其名为鲲。不知其几千里也。其正色邪？其远而无所至极邪? 其视下也，亦若是则已矣。（名称）山不在高，有仙则名。（名次）（出名）（名词，气息，这里指风）（名词，气息）北山愚公长息曰。（动词，叹气）（平息）（助词，的）其翼若垂天 之云。（助词，的）（助词，主谓之间取消句子独立性，无义）（助词，主谓之间取消句子独立性，无义）（连词，表修饰关系）（连词，表修饰关系）（或者）（就）时则不至。（介词，凭借）（介词，用）（代词，它的）（它）（连词，表选择，

6、是还是）（他们）八、内容探究：1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？说明人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”有何作用？作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重 点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。3、说说你对“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”的理解。这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已

7、矣。”，十分惊人；尤其是对苍天颜色的追问：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？” 今天看来， 也是十分深奥的问题。4、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的 理解。一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：“鲲之大， 不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞， 其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了 野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。三

8、是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥” 境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼,安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”（庄子秋水）【注释】 1濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。16厘米，又名2、.鯈（ti do）鱼：一种淡水鱼中的银白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约 白鲦。3、是：这。

9、4、固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。5、全：完全，确定是。6、循其本：从最初的话题说起。循：从说起。其，话题。本：最初。7、子曰汝安知鱼乐云者：你说“汝安知鱼乐”等等。汝安知鱼乐：你怎么（哪里）知道鱼是快乐的呢。”云者：如此如此。安，怎么。8.安；疑问代词.怎么【译文】庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐？ ”庄 子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐？ ”惠子说：“我不是你，固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定 的。”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说你是从哪里知道鱼的快乐等 等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我， 所以我说我是在濠水的桥上 知道的。”1.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（B ）A.庄子与惠子游于濠梁之上B.呼尔而与之C.吾谁与归D.吾与徐公孰美1. 庄子是道家的代表人物,庄子一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如、 （游刃有余 望洋兴叹螳臂当车 涸辙之鲋 朝三暮四沉鱼落雁相濡以沫等）2、 3、读了庄子与惠子游于濠梁，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么?示例：a、庄子胜出，因为庄子是以自己的心境去观赏事物的美，并且巧妙地偷 换概念（把“