高中语文 14《中外短诗五首》精品课件 新人教版必修1

1、1新课标人教版课件系列高中语文必修必修1 121.4中外短诗五首3教学建议教学建议 教学这几首短诗，可多用比较鉴赏的方法。比较的目的，主要在于感受不同的诗歌风格。比较是一个鉴别、鉴赏的过程，因为诗歌的篇幅一般较短，便于比较，应鼓励学生自主查找相关资料，搜集、整理信息。如果条件不具备，教师可为学生提供相关资料。但不要提供结论，让学生自己去思考、讨论。4（ 1910 2000）1910年年 生生 于于 江江 苏苏 海海 门门 。 1 19 93 31 1年年 在在 北北 大大 上上 学学 时时 ， 正正 好好 徐徐 志志 摩摩 来来 北北大大 教教 书书 ， 他他 便便 成成 了了 徐徐 志志 摩

2、摩 的的 正正 牌牌 的的 学学 生生 ， 这这 年年 1 11 1月月 徐徐 志志 摩摩 就就 死死了了 。 卞卞 之之 琳琳 还还 是是 才才 女女 林林 徽徽 因因 家家 庭庭 沙沙 龙龙 最最 年年 轻轻 的的 座座 上上 客客 ， 后后 来来 他他写写 了了 窗窗 子子 内内 外外 ： 忆忆 林林 徽徽 因因 。1933年年 毕毕 业业 于于 北北 平平 北北 京京 大大 学学 英英 文文 系系 ， 曾曾 任任 北北 京京 大大 学学 西西 语语 系系 教教 授授(1949-1952) ， 曾曾 任任 国国 务务 院院 学学 位位 委委 员员 会会 第第 一一 、 二二 届届 外外

3、国国 文文 学学 评评议议 组组 成成 员员 ； 中中 国国 莎莎 士士 比比 亚亚 研研 究究 会会 副副 会会 长长 ； 历历 任任 中中 国国 作作 家家 协协 会会 理理事事 ， 现现 任任 顾顾 问问 ； 曾曾 作作 客客 英英 国国 牛牛 津津 (1947-1949)。 抗抗 日日 战战 争争 初初 年年 曾曾访访 问问 延延 安安 从从 事事 临临 时时 性性 教教 学学 工工 作作 、 并并 访访 问问 太太 行行 山山 区区 前前 方方 、 随随 军军 ；回回 西西 南南 大大 后后 方方 后后 在在 昆昆 明明 西西 南南 联联 大大 ， 任任 讲讲 师师 ， 副副 教教

4、授授 ， 定定 级级 教教 授授 ，1946复复 员员 至至 天天 津津 南南 开开 大大 学学 任任 职职 一一 年年 。 解解 放放 后后 多多 次次 下下 乡乡 生生 活活 与与 协协助助 农农 村村 工工 作作 。主主 要要 作作 品品 ： 十十 年年 诗诗 草草 1930-1939 、 人人 与与 诗诗 ： 忆忆 旧旧 说说 新新 山山 山山 水水 水水 ， 小小 说说 片片 断断 莎莎 士士 比比 亚亚 悲悲 剧剧 论论 痕痕 莎莎 士士 比比亚亚 悲悲 剧剧 四四 种种 英英 国国 诗诗 选选 及及 法法 国国 现现 代代 诗诗 十十 二二 篇篇 5卞之琳卞之琳,现代诗人、翻译家

5、现代诗人、翻译家,是是30年代中国文坛年代中国文坛“现代派现代派”诗歌诗歌的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的的重要代表人物。卞之琳的创作与提倡格律诗的新月派新月派有关联，有关联，但他的风格实际上更接近于但他的风格实际上更接近于象征派象征派，曾与象征派代表诗人，曾与象征派代表诗人戴望戴望舒舒一起编过一起编过新诗新诗杂志这一时期的诗作表现出当时青年知识杂志这一时期的诗作表现出当时青年知识分子对现实的不满与思考。分子对现实的不满与思考。他感觉敏锐，又善于将他感觉敏锐，又善于将情思情思与与理念理念深藏于诗意深藏于诗意之中，有时却不免给人隐晦之感。他的诗作讲之中，有时却不免给人隐晦之感。他的诗作

6、讲究音节的整饬，追求文字的奇巧，不少篇章还究音节的整饬，追求文字的奇巧，不少篇章还弥漫着弥漫着忧郁惆怅忧郁惆怅的情绪。的情绪。6断章断章你站在桥上你站在桥上看风景看风景看风景看风景的人在楼上看你的人在楼上看你7明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。81、林语堂：“人生在世，还不是有时你笑笑人家，有时给人家笑笑。”显示人生的无奈的悲哀。2、世界上看似互不相干的事物，其实都有内在的联系，都在发生这样那样的关系。事物如此，人与人之间更是这样。3、在同一个时间和空间里，同一个事物或人，既可以是主体又可以是客体。事物有相对性。4、一个“落花有意，流水无情” 的爱情故事。5、一个“落花若有意，流水亦含情

7、”的爱情故事。6、你热爱大自然，大自然也会“热爱”你，给予你回报。断章断章主题主题9芦荻芦荻，19121912年生，现代诗人。年生，现代诗人。原名原名陈培迪陈培迪，生于广东，生于广东南海。南海。3030年代即从事诗歌创作，与人合年代即从事诗歌创作，与人合编编今日诗歌今日诗歌中国诗坛中国诗坛诗诗场场等刊物。等刊物。抗战时期曾任桂林抗战时期曾任桂林广西日报广西日报副刊副刊漓水漓水主编。主编。19561956年加入年加入中国作家协会，曾任专业作家。中国作家协会，曾任专业作家。后任后任暨南大学暨南大学教授。教授。著有诗集著有诗集桑野桑野驰驱集驰驱集远帆远帆旗下高歌旗下高歌田园新田园新歌歌海南颂海南颂芦

8、荻诗选芦荻诗选等，等，亦有诗歌理论、鉴赏文章和著作亦有诗歌理论、鉴赏文章和著作行世。行世。 10风中大地卷来风中大地卷来雨中大地卷来雨中大地卷来郊原如海郊原如海房舍如舟房舍如舟我有年轻的舵手的忧怀我有年轻的舵手的忧怀在大地的海上在大地的海上风雨风雨芦荻芦荻11 一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风雨中，诗人平日熟悉的一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风雨中，诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变。诗人也因此产生了年轻舵手的景象发生了巨大的改变。诗人也因此产生了年轻舵手的“忧怀忧怀”，写下了写下了风雨风雨这首短诗。这首短诗。这首诗的含意不难理解：风雨中的这首诗的含意不难理解：风雨中的“大地大地”，看

9、起来像是波涛起，看起来像是波涛起伏的海面，大地上的伏的海面，大地上的“房舍房舍”，就像海面上飘摇不定的舟船；，就像海面上飘摇不定的舟船；“我我”面对面对“大地的海大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。诗中，年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。诗中，“大地的海大地的海”是是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇，对到的结果。这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇，对未来感到茫然。未来感到茫然。

10、“大地的海大地的海”的意象是与风雨如晦的现实联系在的意象是与风雨如晦的现实联系在一起的，一起的，在此基础上进一步产生了在此基础上进一步产生了“房舍如舟房舍如舟”“”“年轻的舵手年轻的舵手”等联想，等联想，形象地表达了年轻人面对难以预料的世事，产生的一种被动、困形象地表达了年轻人面对难以预料的世事，产生的一种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理感觉惑、无助甚至有些害怕的心理感觉风雨风雨整体把握整体把握12郑愁予郑愁予19331933年出生，年出生，河北人，河北人，现代诗人。现代诗人。少年随父至台湾少年随父至台湾先后毕业于新竹中学及中兴大学先后毕业于新竹中学及中兴大学6060年代末赴美，获爱荷华大学

11、年代末赴美，获爱荷华大学艺术硕士学位，艺术硕士学位，后任教于耶鲁大学。后任教于耶鲁大学。诗人思维敏捷，诗人思维敏捷，创作力充沛。创作力充沛。他的诗融古今体悟、汲取国内外经验，他的诗融古今体悟、汲取国内外经验，意象多变，音韵华美，自成风格。意象多变，音韵华美，自成风格。早期诗集包括：早期诗集包括：梦土上梦土上窗外的女奴窗外的女奴衣钵衣钵（三集合称（三集合称郑愁予诗集郑愁予诗集）。）。后又有后又有燕人行燕人行雪的可能雪的可能。13郑愁予郑愁予我打江南走过我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城你的

12、心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚恰若青石的街道向晚蛩音不响，三月的春帷不揭蛩音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客我不是归人，是个过客错误1415东风东风不来，三月的不来，三月的柳絮柳絮不飞不飞你的心如小小的寂寞的你的心如小小的寂寞的城城恰若恰若青石青石的的街道街道向晚向晚蛩音不响，三月的蛩音不响，三月的春帷春帷不揭不揭你的心是小小的你的心是小小的窗扉窗扉紧掩紧掩我达达的我达达的马蹄马蹄是美丽的错误是美丽的错误我不是归人，是个过客我不是归人，是个过客16“我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开

13、落我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落”，这两句使，这两句使我们知道了主人公容颜美丽如莲花，随着我们知道了主人公容颜美丽如莲花，随着“我我”的来而又去的脚步的来而又去的脚步这容颜经历了希望和失望，就像莲花绽放又凋零。这容颜经历了希望和失望，就像莲花绽放又凋零。主人公在寂寞中等待。寂寞是无形的，诗人用主人公在寂寞中等待。寂寞是无形的，诗人用“东风不来东风不来”“”“柳絮不飞柳絮不飞”“青石的街道向晚青石的街道向晚”“”“春帷不揭春帷不揭”“”“窗扉紧掩窗扉紧掩”等意象来指代女主人公寂寞等意象来指代女主人公寂寞的心情。的心情。结尾一段，结尾一段，“我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客

14、我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客”以以“美丽美丽”为定语修饰为定语修饰“错误错误”，具有一种错位的美学意义，使主题更具有，具有一种错位的美学意义，使主题更具有表现性，更能感动读者。表现性，更能感动读者。这首诗在语言上也很有特色。诗人巧妙地使用倒装语句，这首诗在语言上也很有特色。诗人巧妙地使用倒装语句，如如“青石的街道向晚青石的街道向晚”“”“小小的窗扉紧掩小小的窗扉紧掩”，比起，比起“向晚的青石街道向晚的青石街道”“小小的紧掩的窗扉小小的紧掩的窗扉”这样的表达，显然在意境和语气上都有更加这样的表达，显然在意境和语气上都有更加悠长深远的韵味。悠长深远的韵味。错误错误整体把握整体把握1

15、7保尔保尔福尔福尔（ 1872196018721960），法国诗人，被称为），法国诗人，被称为“象征派诗王象征派诗王”。他的诗集共有他的诗集共有3232卷之多，卷之多，有名的有名的法兰西短歌集法兰西短歌集，便是包含了他全部作品的总集。，便是包含了他全部作品的总集。他在从他在从1905190519141914年这十年间主编年这十年间主编诗与散文诗与散文之前，之前，主要是一个剧场老板、剧作家、象征主义演剧运动者。主要是一个剧场老板、剧作家、象征主义演剧运动者。他很早就活跃于巴黎的戏剧界了。他很早就活跃于巴黎的戏剧界了。18901890年，他创办了一个年，他创办了一个“艺术剧场艺术剧场”，上演梅特林克和马拉美等象征派的诗戏曲，上演梅特林克和马拉美等象征派的诗戏曲，对抗当时的对抗当时的“自由剧场自由剧场”的自然主义。的自然主义。在一般人认为此类戏曲不可能上演的议论纷纷之下，在一般人认为此类戏曲不可能上演的议论纷纷之下，他终于获得了可惊异的成功。他终于获得了可惊异的成功。19121912年，他获得了年，他获得了“诗王诗王”的光荣称号。的光荣称号。18假如全世界的少女都肯携起手来，假如全世界的少女都肯携起手来，她们可以在大海周围跳一个回旋舞。她们可以在大海周围跳一