晋教版7下地理10.5尼日利亚非洲人口最多的国家教案设计_第1页
晋教版7下地理10.5尼日利亚非洲人口最多的国家教案设计_第2页
晋教版7下地理10.5尼日利亚非洲人口最多的国家教案设计_第3页
晋教版7下地理10.5尼日利亚非洲人口最多的国家教案设计_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、晋教版7下地理10.5尼日利亚 非洲人口最多的国家教案设计10.5尼日利亚一一非洲人口最多的国家一、教学目标(一)知识与技能:1、运用地图掌握尼日利亚的经纬度位置、半球位置、海陆位置和 相关位置。2、运用地图认识尼日利亚的主要气候带、河流名称、矿产资源分 布。3、掌握尼日利亚的自然环境特点及其对经济发展的影响。4、运用地图分析尼日利亚的地形、气候、河流之间的关系。5、理解尼日利亚是非洲人口大国。(二)过程与方法:1、通过读图,认识尼日利亚的地理位置、地形、河流以及矿产资 源的特点。2、通过“信息传递”、“积极参与”等资料,认识尼日利亚的人口、 城市以及经济中心;了解尼日尔河、几内亚湾,拓展地理

2、知识。3、通过活动系统的训练和学习,学会分析地形、气候、河流等自 然地理要素之间的相互作用以及气候与农业生产、资源与工业分布等地理要素之间相互影响的方法。(三)情感态度与价值观:1、通过对尼日利亚资源型经济的学习,树立正确的可持续发展观 念,为我国的经济建设提供借鉴。2、在认识气候与农业、资源分布与工业发展的基础上,进一步加 强对因地制宜发展经济重要性的认识。3、认识人口过快增长对经济发展的影响。二、教学重点1、尼日利亚的位置、人口、面积与首都。2、尼日利亚的自然环境(地形、气候、河流等)。3、尼日利亚的自然资源(热带经济作物、方产资源及作用)。4、尼日利亚的经济发展及主要工业中心。三、教学难

3、点1、归纳尼日利亚地形、气候、河流的特点,简要分析其相互关系。2、指出尼日利亚人口、农作物、工业的分布特点。3、说明影响尼日利亚及几内亚湾沿岸各国的人口、农作物、城市 分布的因素。四、教学方法问答法、练习识记法、读图分析、比较、归纳、总结、练习巩固法。五、教具准备1、尼日利亚地形图、尼日尔河流域图、尼日利亚回、产资料分布图、 几内亚湾矿产资源分布图、几内亚湾沿岸气候类型分布图、尼日利亚农 作物与工业分布图、尼日利亚人口分布图等。2、PPT课件。六、课时安排 1课时七、教学过程第一课时:相对优越的自然环境 非洲的经济大国之一环节教师主导活动学生主体活动评析教 学 活 动一一、相对优越匠自然环 境

4、1、位置、面积与人口、 首都:(1)要求学生自主阅(1)自主学习:阅阅读第一段,识记位置与首都读第一段,识记位置与首读与识名称。都名称。记。(2)要求学生自主阅(2)自主学习:阅阅读图10.46、10.47,将尼日读图10.46、10.47,将尼读与识利亚、几内亚湾、阿布贾等日禾亚、几内亚湾、阿布记(重地理事物名称洛实在地图贾等地埋事物名称落实点)。教上。2、自然环境:在地图上。学(1)要求学生自读课(1)自主学习:自阅文第二段,图10.47, 了解尼读课文第二段,图10.47,读与识地形特征。了解尼地形特征。记。活(2)要求学生自读课(2)自主学习:自阅文第二段,积极参与2图,读课文第二段,

5、积极参与读与识动了解尼气候特征并加以识2图,了解尼气候特征并记。记。加以识记。(3)要求学生自读课(3)自主学习:自阅一文第二段,图10.47和信息读课文第二段,图10.47读与识传递,了解尼日尔河。和信息传递,了解尼日尔 河。记。(4)要求学生将气候(4)自主学习:将阅读与类型、河流名称识记并落实 在地图上。3、归纳尼地形、气候、 河流的特点。气候类型、河流名称识记 并落实在地图上。识记。在老师的引导下试分 析各自然环境的特点。在老师的引导下试 分析各自然环境的特点。分 析归纳。教学活动二二、非洲的经济大国之一1、自然资源特点:(1)要求学生阅读第 一段,识记主要经济作物。(2)要求学生阅读

6、第 一段和图10.48,识记主要矿 产资源及分布地区,了解矿 产资源在国民经济中的地 位。2、经济发展特点:要求学生自读第二段, 了解尼工、农业分布及主要 工业中心城市。3、工业中心:要求学生自读信息传 递,了解尼最大的工商业中 心城市。4、积极参与:(1)要求学生读图,在 老师的引导下,说明尼人(1)自主学习:阅 读第一段,识记主要经济 作物。(2)自主学习:阅 读第一段和图10.48,识 记主要彻产资源及分布 地区,了解同'产资源在国 民经济中的地位。2、自主学习:自读 第二段,了解尼工、农业 分布及主要工业中心城 市。3、自主学习:自读 信息传递,了解尼最大的 _L商业中心城市。

7、4、(1)分析说明:在 老师的引导下,说明尼人以 学生自 主学习 为主,通 过阅读, 读图,对 重点知 识加以 识记,并 将主要 地理事 物名称、 分布等 状况落 实在地 图上。在 积极参 与环境, 学生能 在教师 的引导、教 学 活 动 二口、农作物、工业的分布特 点。(2)要求学生读图, 在老师的引导下,说明影响 尼及几内亚湾沿岸各国的人 口、农作物、城市分布的因 素。口、农作物、工业的分布 特点。(2)分析说明:读 图,在老师的引导下,说 明影响尼及几内亚湾沿 岸各国的人口、农作物、 城市分布的因素。指导下 学会分 析尼工 农业的 分布情 况和分 布因素。板 书 设 计10.5尼日利亚一一非洲人口最多的国家一、相对优越的自然环境二、非洲的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论