八年级学案声光热总复习

1、第一讲 声现象一、知识网络声现象声音的产生：一切发声的物体都在_ _。声音的传播：声音靠_传播，_不能传声。声音的特性音调的高低与_ _有关，响度的大小与_ _有关，音色由_ _决定。人怎样听到声音骨传导双耳效应噪声的危害和控制噪声的定义：_ _ _。减弱噪声的三个途径_ _,_ _ _,_ _。声的利用利用声音可以获得_ _；举例： 。利用声音可以传递_ _。举例： 。划分噪声的单位_ _。 二、课堂练习考点1：声音的产生、传播与应用、减少噪声的途径1、小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和、 的说法是错的（填写表中序号）波的种类电磁波声波传播速度真空中所有电

2、磁波的传播速度都是 3 ×108ms声波在固、液、气三态中的传播速度相同传播介质电磁波的传播一定要有介质声波传播一定要有介质应用事例用于无线电通讯超声波用于清洁物品（2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。2、下列说法正确的是（ ）A. 物体不振动也可以发出声音 B减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些3、如/图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如右图所示，敲击右边的音叉，

3、左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。4、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量5、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A声音都是靠空气来传播的 B只要物体振动，就能听到声音C回声是声音被障碍物反射而形成的 D声音的传播速度不受周围环境温度的影响6、下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法

4、是（）A防止噪声产生B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法7、自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（）A用牙齿听声利用的是骨传导B用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C利用声波和电磁波都可以传递信息D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声考点2：乐音的特征8、日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D音调和响度9、吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的A振幅 B响度 C音调 D音色10、在学

5、习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙10

6、01.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_ 。（4）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：_ 。11、如图1所示，甲，乙，丙，丁四个瓶子中各装了一定量的水，分别用木棒敲打四个瓶子，音调最高的是_瓶，音调最低的是_瓶。如果改为对着瓶口吹气，此时音调最高的是_瓶，影调最低的是_瓶。12、音乐

7、会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（ ）A音调 B音色 C响度 D频率13、如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响此现象表明影响声音响度的因素是声源（ ）A振动的幅度 B组成的材料 C振动的快慢 D自身的结构14、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）A音调 B振幅 C音色 D响度三、精选习题1、下列说法正确的是（ ）A敲锣是靠锤子的振动发声的 B气体传声比液体传声快C音调越高的声音越响亮 D真空不能传声2、大象进行交流的“声音”是一种次声波，

8、人类听不到大象的“声音”是因为（ ）A大象发出的声音太小 B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000次/秒 D次声波的频率小于20次/秒3、有以下事实或做法：人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；医生用B超来获取病人体内器官的情况；医生用超声波给人们洁牙；中医通过“闻”来诊病；外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中，能表明声可以传递信息的是_；能标明声可以传递能量的是_。（填序号）4、关于声现象，下列说法正确的是（ ）A物体不振动可能也会发出声音 B声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音

9、调放低些6、根据图2所给信息，判断下列说法正确的是（ ）A蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C人听觉频率范围比人发声频率范围要大D15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的7、如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明（ ）A.声音和光的传播都需要介质 B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真空中传播而光不能 D.光可以在声音中传播

10、而声音不能8、关于声音，下列说法中正确的是（ ） A声波具有能量 B声音可以在真空中传播 C“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D只要物体在振动，我们就一定能听到声音9、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究（ ）A音调是否与声源振动频率有关 B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间10、下面关于声现象的配对中，错误的是( )A“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远C“隔墙有耳”-固体也能传声D用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量11、关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）A图片

11、A所示的实验表明，真空不能传声 B图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航12婴儿从呱呱坠地开始，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ）A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声13、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，

12、实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是（ ）A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等14、小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法下正确的是（ ）A哨声是由于空气柱振动而发出的声音B在月球上也能听到该哨声C吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高15、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电

13、铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（ ）A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B.听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C.看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃16、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量C城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生D我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同17、决定声音传播速度的是（ ）

14、A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的频率 C.传播声音的介质 D.发声体的材料和结构18、初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的。 19、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是因为_。 20、江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如

15、图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同。21、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙上述例子对应减少噪声的措施分别是： ； ； 21、如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这

16、是由于 。22世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_效应。23、如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 ；其声音是通过 传入人耳。24、在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。(1) 监考老师的声音是由声带的 产生的，是通过 传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的 不同。(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在 处减

17、弱噪声。第二部分 光学一、复习要求：1.通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。知道像与影的区别。2.探究并了解光的反射和折射的规律。知道在反射、折射现象中，光路是可逆。3.通过实验，探究并知道平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像，像的性质，像的大小与物的大小的关系，像到平面镜的距离及物到平面镜距离的关系。4.知道实像、虚像的定义。5.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。知道判别凸透镜、凹透镜的方法。会画平行于主光轴的光线经凸透镜后径迹，会画出过光心的光线经凸透镜后的径迹。6.探究并知道凸透镜成像的规律。知道物发出无数多条光线经凸透镜后会聚于像点（或经凸透镜折射后的光线反向延长线交

18、于像点）。7.了解凸透镜成像的应用。8.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。1、光源是 的物体，常见的光源有 。2、光在真空中的传播速度是c= m /s 。光在不同的介质中速度是不同的：v空气= v水= v玻璃。4、白光经三棱镜分解后，形成： 七色按序排列的彩色光带叫光谱。这说明 不是单色光。5、红外线的应用： 。6、紫外线的应用： 。7、色光的三基色是： 、 、 。颜料的三原色是： 、 、 。8、光在 介质中沿 传播，生活中应用该性质的有： ； ； ； 等。9、光在传播途径中斜射到不同或不均匀介质表面会同时发生 和 。二、知识结构：光的基本知识1、光的反

19、射定律: 入射光线和反射光线及法线在 内，入射光线和反射光线分居 的两侧，反射角 入射角。2、镜面反射和漫反射：都遵循光的 。能从各个方向看到本身不发光的物体，就是由于它表面发生了 。3、平面镜成像：成的是 像，像好物体的大小 ，它们的连线跟镜面 ，它们到镜面的距离 。成像特点简记为：成 大的、 距的、 立的、对称的、 像。4、反射中光路是 。光的反射1、光的折射定律: 折射光线和入射光线及 在同一平面内，折射光线和 分居于 两侧，从空气斜射入其它介质时：折射角 入射角，从其它介质斜射入空气时：折射角 入射角；当光线垂直入射到两种介质的表面时， （填“会”或“不会”）发生偏折。2、不经光学仪器

20、的自然的折射现象所成的像，一般为虚像。如：岸上观鱼、池水“变浅”、水中的筷子“弯折”、海市蜃楼等，人所见都是虚像。3、折射中光路是 。4、凸透镜、凹透镜等光学仪器都是应用光的折射原理磨制成的。光的折射1、中间 边缘 的透镜叫凸透镜，它对光线具有 作用；中间 边缘 的透镜叫凹透镜，它对光线具有 作用。2、凸透镜的几个要素：主光轴、光心O、 F、 f、（物距u ,像距v 。）3、透镜的三条特殊光线：（1）穿过光心的光线： ；（2）过焦点的光线： ；（3）平行于主光轴的光线： 。4、凸透镜成像原理：光的折射。5、凸透镜成像的规律和应用（见后面）。6、显微镜和望远镜：透镜的组合使用（见后面）。透镜及凸

21、透镜成像眼睛和眼镜1、眼睛的作用相当于 透镜，眼球好像一架 ，来自物体的光会聚在视网膜上，形成 、 的 像。2、近视眼矫正前将光会聚在视网膜 （前或后），矫正时需要在眼睛前面放一个 透镜。3、远视眼矫正前将光会聚在视网膜 （前或后），矫正时需要在眼睛前面放一个 透镜。凸透镜的成像规律和应用列表：物距u像距v像的性质应用u2fu=2fv=2f等大倒立实像fu2fuf其它规律：1、焦点是实像和虚像的分界点；2倍焦点是放大和缩小的分界点。2、当物距大于1倍焦距时，物体离透镜越近，像越大，离透镜也越远；当物距小于1倍焦距时，物体离透镜越近，像越小，离透镜也越近。3、凸透镜成的实像都是倒立的，且在透镜的

22、异侧；虚像都是正立的，且在透镜的同侧。4、无论物距是多少，凹透镜成的都是正立、缩小的虚像。特别注意：1、画光线时不能忘记画表示光的传播方向的箭头。2、实像与虚像的区别：实像是实际光线会聚形成的，可以用光屏承接，如小孔成像、照相机、投影仪成的像；虚像是实际光线的反向延长线相交形成的，不能在光屏上呈现，如平面镜、放大镜成的像。三、课堂练习考点1:光的直线传播、光速1、太阳到地球之间的距离是1.5×108 km，则太阳发出的光射到地球上需要的时间为 。2、下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（ ）A、浓密的树荫下的太阳光斑 B、教室屏幕上的投影C、你看到自己镜中之像 D、树在水中的倒影3

23、、（1）请在图中画出小孔成像时光行进的径迹.这一现象证实了什么物理规律?(2) 晴天，在茂密的树林下面，阳光透过树叶的缝隙，会在地上留下许多圆形的光斑，这些光斑是（ ）A.太阳的像 B.树叶间隙的形状 C.太阳的影 D.树叶间隙的影考点2：光的色散和物体的颜色1、用放大镜观察彩色电视机画面，将看到排列有序的三色发光区域是（ ）A、红、黄、蓝 B、黄、绿、紫 C、红、黄、紫 D、红、绿、蓝2、关于光，下列说法不正确的是（ ）A、太阳光是由多种色光组成的 B、白光是单色光C、太阳光可通过三棱镜发生色散 D、光是一种电磁波3太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的 现象.在太阳光下穿白色衣服,

24、红色裙子的演员在绿色的舞台灯光照射下,观众看到这演员是穿 色衣服,_色裙子.考点3：红外线、紫外线1、下面哪种光可以被用来制作夜视装置（ ）、紫外光、红外光 、绿光、黄光2、适当的什么光照射，对人吸收维生素有帮助（）、紫外光、红外光 、绿光、黄光光的反射3、小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（）A速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应 B人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应C门打开后，人在门前静止

25、一段时间，观察门的反应D白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应考点4：光的反射规律1、如图所示，一束光线射到平面镜上，那么这束光线的入射角是 ；反射角是 ；入射光线和反射光线的夹角是 。2、一条光线垂直射到平面镜上，则反射角为（ ）A、90° B 180° C、45° D、0°3、太阳光与水平方向成60°角射到一深井口，现用一块平面镜反射使太阳光竖直向下射入深井中，则平面镜与水平方向所成的夹角（ ）A、75° B、60°。 C、15° D、45° 4、我们在教室的各个方向都能看到黑板上老师写的字，这是光的

26、现象；有时在明亮的晴天，某个角落的同学会觉得黑板某个位置“反光”，这是发生了 反射的缘故。5、有一种液面微变监视器，基本结构原理如图7-5所示，光束发射器始终以一定角度向被监视的液面发射一束细光；光束经液面反射，其反射光被水平放置的平面光电转换接收器接收，再通过显示器显示出来。若反射到光电转换接收器的光点由S1移向S2，则表明被监视的液面_，若接收器上接收到的光点由S2移到S3，则说明被监视的液面_ (选填“上升”或“下降”).6、关于光的反射，下列叙述中错误的是（ ）、发生镜面反射时，每一条反射光线都遵守光的反射定律、黑板“反光”是黑板发生了镜面反射的缘故、反射面粗糙时，反射光线不遵守光的反

27、射定律、牙科医生用小平面镜观察患者牙齿是利用光的反射现象A树荫下形成圆形光斑 B斑马倒影 C水面“折”枝 D日全食7、如图的四种情景，属于光的反射现象的是（ ）考点5：平面镜成像的特点1、一只小鸟在离平静的湖面3m上方匀速直线飞行，若湖水的最大深度是2m,小鸟在湖面的“倒影”是_像(选择“实”、 “虚”), 该“倒影”距小鸟_m. “倒影”的大小_小鸟的大小(选择“大于”、 “小于”、 “等于”).当小鸟飞向高空时, 该“倒影”的大小_.(选择“变大”、 “变小”、 “不变”)2、如图是张敏同学拍摄的西湖大酒店风景相片，下面说法正确的是（ ）A、照片中的西湖大酒店在水中的倒影是实像B、大楼在湖

28、中的倒影是由于光的直线传播形成的C、大楼在湖中的倒影是由于光的折射形成的虚像D、大楼在湖中的倒影是由于光的反射形成的虚像3、如果一人以5 m/s的速度向平面镜走来，则他所成的像相对于他的速度是（ ）A、0.5m/s B、5m/s C、10m/s D、04、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。（1）采用透明玻璃板代替平面镜的作用是:_.（2）选择蜡烛A和B的要求是： ，选择的理由是_.（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像,判断的依据是_.（4）把B蜡烛放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象

29、。这说明： .（5）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作 。A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行如图7-6相同的操作（6）将A蜡烛逐渐远离玻璃板时，所成的像_（填“变大”、“变小”或“不变”）图乙原放置玻璃板处图甲纸张AB5.如图，小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像小明根据该现象设计了在站台上粗测 玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验实验步骤如下，请完成相关内容1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到 ；（2）记录 ；（

30、3）量出 的距离 除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是 。 步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是 6、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是： 。 （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。 （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。 。（4）他们发现，旁边一

31、组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： _。 考点6： 光的折射1、中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些忧美诗句的同时常常能体会出其中蕴含的物理知识对下列几种现象的解释不正确的是( )A、“湖光映彩霞”光的反射现象 B、“潭精疑水浅”光的折射现象C、“风吹草低现牛羊“光的直线传播 D、“满架蔷薇一院香”分子间有相互作用力2、大气层密度是不均匀的，越到高空越稀薄。太阳光穿过大气层时要发生 ，因此，早晨我们看到初升的太阳要比它的实际位置 （填“高”或“低”）。傍晚我们看到的西下的落日要比它的实际位置

32、的 （填“高”或“低”），透过厚玻璃看压在其下面的画片，发现画片的位置比实际位置 （填“高”或“低”），这是由于 现象造成的，我们所看到的是画片的 像。（填“实”或“虚”）A湖中的倒影 B碗中的筷子 C世博会夜晚的灯光 D镜中的陶罐3、如图2所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（ ） 4、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（ ）A光的直线传播和光的折射 B光的直线传播和光的反射C光的反射和光的折射 D光的反射和光的直线传播5、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同

33、时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是 (用字母表示)，反射角等于 °考点7：凸透镜成像及应用图91、如图9，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像这个透镜是_透镜，这种透镜对光线有_ 作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有_ _(只需填写一种)。2、有一次小明先照了一张半身像，后来再照全身像是，正确的做法是（ ）A、把照相机向人移远，同时拉长镜头 B、把照相机向人移近，同时拉长镜头C、把照相机向人移远，同时缩短镜头 D、把照相机向人移近，同时缩短镜头3、一个物体经凸透镜成像于光屏上，若用一小圆纸片遮住该凸透

34、镜的中心部分，结果应是（ ）、像的中心部分消失，其余部分则保存 、仍能成完整的像，但像比原来变暗了、与原来的像完全一样，无任何变化 、中心部分变暗，其余部分无任何变化4、如图6所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（ ）A幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的B照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的C使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似D人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似5、小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛

35、后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是（ ） A得到的像是正立缩小的实像B得到的像是倒立放大的实像C把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小D把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏6、把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前, 在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（ ）A.7.5cm B.12.5cm C.4.5cm D.10cm7、一焦距为10cm的凸透镜,当物体沿主光轴从距透镜32cm处向透镜移动,则下述有关凸透镜所成的像变化情况描述正确的是（ ）A.像始终变大 B.像始终变小 C.像先变小后变大 D.像先变大后变小8、在“凸透

36、镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越 (选填：“大”或“小”)。物距u/cm实验序号焦距fcm像距v/cm10122.525103840（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图15甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时,在光屏上成的像如图15乙所示, 则他选用的是三个透镜中焦距为 cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图15丙中的 (填数

37、字序号)。 甲 乙 丙 图159、（1）如图甲所示,此凸透镜的焦距是_cm; (2)如图7-10乙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度其目的是使像成在_(3)当把烛焰放在此透镜的左侧12cm处,烛焰经透镜成一个_像,人要观察此像,眼睛应在凸透镜的_侧,你判断的依据是_.此时的凸透镜可当_仪器使用(选择“放大镜”、“照相机”、“投影仪”).(4)当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的_像此时的凸透镜可当_仪器使用(选择“放大镜”、“照相机”、“投影仪”)(5)若把图中的凸透镜看作眼睛,物体应放在离

38、凸透镜_(选择“小于15cm”、“大于15cm小于30cm”、“大于30cm” ),调节光屏,可以光屏得到一个清晰的_(选择“正立”、“倒立”)_(选填“放大”或“缩小”)的实像 _仪器 (选择“放大镜”、“照相机”、“投影仪”)与眼睛的成像原理相同.(6)根据上述的实验归纳出判断所成的像是实像还是虚像的方法:_.FF15cm乙甲(7)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_(选填“远离”或“靠近”)透镜.此近视眼镜是_(选择“凸透镜”、“凹透镜”).10、利用光具座进行凸透镜成像的

39、实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。11、某物体放在凸

40、透镜前20cm处时，在光屏上得到了物体倒立缩小的清晰实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）A20cm B15cm C10cm D5cm12、小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的_像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他。看到的是字的_像(以上两格填“实”或“虚”)。从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐_ (填“靠近”或“远离”)书本的。与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有_。13、请把图中各种透镜进行归类凸透镜凹透镜考点8: 光学作图图460°ab图3挡光板SP平面镜图2空气玻璃图11、(1)在图1中画出光到达空

41、气与玻璃界面时的反射光线和折射光线. (2)若入射角增大,反射角及折射角会怎么变化?2、请在图2画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图.图15眼A1A2水H空气3、图3所示的a、b是经平面镜反射后的反射光线,画出对应的入射光线。4、如图4，太阳光与水平面成60°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，则平面镜与水平面所成的角是_度，请画出光路图。5. 如图15所示水面上方有一发光点A1,水中另有一发光点A2.人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中像的位置.画出：(1)A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图FFFFFFFF(2)A2发出的光进入人眼的光路图6.

42、画出图中的光线AB经过透镜的径迹。考点9: 眼睛和眼镜1、如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是（ ）A图能够说明远视眼的成像原理，图给出了远视眼的矫正方法B图能够说明远视眼的成像原理，图给出了远视眼的矫正方法C图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法D图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法2、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。 拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作

43、能使光屏上重新得到清晰像的是（ ） A将光屏适当远离凸透镜 B将蜡烛适当远离凸透镜C将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜 D同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜3、如图16所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是（ ） A甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间 B甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间 C乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜 D乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜第三部分 物态变化一、复习要求1、能说出生活环境中常见的温度值。

44、2、了解液体温度计的工作原理。能根据物质的熔点、沸点，解释为什么液体温度计中的液体会有不同。3、会测量温度。要知道使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的零刻度、量程和分度值。4、根据所给资料，对环境温度问题发表自己的见解。5、通过实验探究物态变化过程。知道物态变化的名称，特点，物态变化过程中吸、放热及物体内能变化的情况。6、将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。7、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。物态变化温度和温度计物态变化1温度2温度计1熔化和凝固2汽化和液化3升华和凝华(1)温度是表示物体 的物理量。(2)温度的国际单位是 ，符号 ；常用单位是 ，符号 。常用温度计的刻度是把 的温度规定为0 0C，把1标准大气压下 的温度规定为100 0C，在0 0C和100 0C之间分成100等份，每一等份代表1 0C。(1)常用液体温度计原理：是利用 制成的。(2)温度计的使用方法使用前：要看清 ，认清它的 。使用时：温度计的玻璃泡要 被测液体中，不能碰到 或 。温度计玻璃泡浸入被测液体后要 再读数。读数时玻璃泡