植物的激素调节(修改)解读

1、植物的激素调节植物的激素调节（1）植物生长素的发现和作用）植物生长素的发现和作用 （2）其他植物激素）其他植物激素 （3）植物激素的应用）植物激素的应用 实验：探究植物生长调节剂对扦插枝实验：探究植物生长调节剂对扦插枝 条生根的作用条生根的作用 考纲要求：考纲要求：自主整理：自主整理：一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程二、生长素的产生、运输、分布和作用二、生长素的产生、运输、分布和作用三、其他植物激素三、其他植物激素四、植物生长调节剂四、植物生长调节剂 （一）达尔文的向光性实验（一）达尔文的向光性实验 1一、植物生长素的发现一、植物生长素的发现达尔文向光性实验达尔文向光性实验 1装装置置

2、实验处理实验处理实验结果实验结果结论结论1 1黑暗黑暗2 2单侧光单侧光3 3均匀光均匀光直立生长直立生长弯向光源弯向光源生长生长直立生长直立生长单侧光照射使植物单侧光照射使植物弯向光源生长弯向光源生长 (外因外因)(自变量自变量)（因变量）（因变量） （一）达尔文的向光性实验（一）达尔文的向光性实验 2 （一）达尔文的向光性实验（一）达尔文的向光性实验 3 （二）詹森的实验（二）詹森的实验结论结论: :尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部结论结论: :胚芽胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的刺

3、激在下部分布不均造成的. . （三）拜尔的实验（三）拜尔的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲 （四）温特的实验（四）温特的实验温特实验的分析：温特实验的分析：使用的琼脂块使用的琼脂块是否用尖端处理过是否用尖端处理过 单一变量单一变量实验组实验组1 1不生长；实验组不生长；实验组2 2弯曲生长弯曲生长胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质的并能引起胚芽鞘生长的物质温特认为这可能是和动物激素类似的物质，温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：并把这种物质命名为：生长素生长素结论：结论：两实验差异：两

4、实验差异：现象：现象： 温特进一步作出了什么推论？温特进一步作出了什么推论？ ）2.四个四个“部位部位”： 生长素产生的部位：生长素产生的部位： 作用部位：作用部位： 感光的部位：感光的部位： 弯曲的部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的总结与应用生长素发现过程的总结与应用1.生长素的化学本质：生长素的化学本质： 吲哚乙酸吲哚乙酸二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布形态学的上端和下端形态学的上端和下端地上部分：地上部分：A、层次越高的枝条相对下面的、层次越高的枝条相对下面的

5、枝条为形态学的上。枝条为形态学的上。B、以树干中轴为基准，同一、以树干中轴为基准，同一 枝条距中轴越远则是形态学枝条距中轴越远则是形态学 的上。的上。地下部分：地下部分：A、以地面为基准，距地面越深、以地面为基准，距地面越深 的根为形态学的上。的根为形态学的上。B、以主根中轴为基准，同一侧、以主根中轴为基准，同一侧 根距中轴越远则是形态学的上。根距中轴越远则是形态学的上。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的分布：生长素的分布：运输特点：运输特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素可转化成生长素大多集中在大

6、多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位从植物体从植物体形态学形态学_向形向形态学态学_运输运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实极性运输极性运输横向运输横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧向一侧向_一侧运输一侧运输（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端提醒：提醒：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长单侧光只影响生长素的分布，不影响生长 素的合成。琼脂块无感光作用素的合成。琼脂块无感光作用单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运生长素在尖端既进行横向运 输，又进行极性运输输，又进行极性运输 背光一侧背

7、光一侧向光一侧向光一侧生长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢单侧光引起生长素背光运输单侧光引起生长素背光运输( (尖端尖端) )向光生长的原因向光生长的原因_背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲背光侧细胞生长快，向光弯曲 A B C D E 思考题思考题1：请分析各胚芽鞘生长情况（图中请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。插入薄片为云母片）。答：答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长图胚

8、芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每保持每15分钟均速转一周。一星期后幼分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：苗生长状况为：思考题思考题2：B 下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转

9、的圆盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长， C盆的盆的幼苗幼苗_生长。生长。 直立直立不不向光弯曲向光弯曲思考题思考题3：促进植物促进植物生长生长促进植物促进植物生根生根促进促进果实发育果实发育防止防止落花落果落花落果生长素的生理作用生长素的生理作用:生长素的生理作用的特点生长素的生理作用的特点:两重性：两重性： 高浓度抑制生长，低浓度促进生长。高浓度抑制生长，低浓度促进生长。问题探讨问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根

10、生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系ABCD茎茎BC芽芽BC 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。制的现象。 顶芽产生的生长素向下运输，大量地顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。较敏感，使侧芽的生长受到抑制。茎的背地性和根的向地性生长茎的背地性和根的向地性生长2 21 13 34 4对比对比1 1与与2, 32, 3与与4 4的浓度的浓度: : 21 43 21 43 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗在太空的

11、宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？问题：问题：1 1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中度为上图中m m，则其背光面生长素浓度范围为，则其背光面生长素浓度范围为 2 2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为茎的近地侧浓度为2m2m，则茎的远地侧浓度，则茎的远地侧浓度(m,2m)小于小于mABCDm2mpq浓度浓度 0促促进进生生长长抑抑制制生生长长3 3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于

12、、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于大于q生长素的应用（无子蕃茄）生长素的应用（无子蕃茄） 生长素的应用（促进生长素的应用（促进扦插枝条生根扦插枝条生根） A A、B B、C C、D D表示扦插的四枝同种植物的芽的情况，表示扦插的四枝同种植物的芽的情况，请问：谁最先长出根？为什么请问：谁最先长出根？为什么 ？ACDB练习：练习：1 1、20092009年广东高考题年广东高考题在在5 5个相同的琼脂块上分别放置个相同的琼脂块上分别放置1 15 5个水稻胚芽个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5 5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，个切去尖端的

13、胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如下图所示）。正确的结果是经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如下图所示）。正确的结果是( () )A2.2.下图中下图中A A、B B是两块琼脂，按左图装置处理一段时是两块琼脂，按左图装置处理一段时间后，取出间后，取出A A、B B两块琼脂，移放在去掉尖端的胚芽两块琼脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如图所示），胚芽鞘将（鞘上（如图所示），胚芽鞘将（ ） A.A.向右弯曲生长向右弯曲生长B.B.向左弯曲生长向左弯曲生长C.C.直立生长直立生长D.D.不生长不弯曲不生长不弯曲A3、（2009年海南高考题）年海南高考题）为了验证为了验证“植物主茎顶芽产生的

14、植物主茎顶芽产生的生生长素能够抑制侧芽生长长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：，某同学进行了以下实验：选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。脂块。将上述将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。组植株置于相同的

15、适宜条件下培养。回答下列问题：回答下列问题：(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组 ；乙组乙组 ；丙组；丙组 ；丁组；丁组 。生长受抑制生长受抑制生长生长生长生长生长受抑制生长受抑制 (2)比较甲组与乙组的预期结果，比较甲组与乙组的预期结果， 能够说明能够说明 。 (3)比较乙组与丙组的预期结果，比较乙组与丙组的预期结果， 能够说明能够说明 。（4）比较丙组与丁组的预期结果，）比较丙组与丁组的预期结果， 能够说明能够说明 。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_ 顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累较多，

16、侧芽顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，从而使侧芽生长受到抑制对生长素浓度比较敏感，从而使侧芽生长受到抑制顶芽生长抑制侧芽的生顶芽生长抑制侧芽的生长长琼脂块对侧芽生长没有影响琼脂块对侧芽生长没有影响对侧芽生长起抑制作用的是生长对侧芽生长起抑制作用的是生长素素4.（2010全国全国）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，

17、如图所示。若观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。该现象的两种可能原因。原因原因1是。是。原因原因2是。是。内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细

18、胞对生长素敏内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长 从题干上来看，（从题干上来看，（1）幼茎段无叶无侧芽，暗示我们不会再有新的生长素产生；（）幼茎段无叶无侧芽，暗示我们不会再有新的生长素产生；（2）黄化苗茎段中）黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高，暗示的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高，暗示我们只考虑低浓度的促进效应，不考虑高浓度的抑制效应；（我们只考虑低浓度的促进效应，不考虑高浓度的

19、抑制效应；（3）仅根据生长素的作用特点分析半边）仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，暗示我们不能把造成这一现象的原因单纯归结为内外两侧的细胞吸水膨茎向外弯曲生长这一现象，暗示我们不能把造成这一现象的原因单纯归结为内外两侧的细胞吸水膨胀不同引起的。从图示的情形可以推测出来，应该是半边茎内侧细胞生长比外侧快形成的；而造成胀不同引起的。从图示的情形可以推测出来，应该是半边茎内侧细胞生长比外侧快形成的；而造成这一结果的原因则可能是：这一结果的原因则可能是： 5、（2010新课标）新课标）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽无叶和

20、侧芽)，将，将茎段自顶端向下对称纵切至约茎段自顶端向下对称纵切至约34处后，处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲，与生长浓度的关如图甲，与生长浓度的关系如图乙。请回答：系如图乙。请回答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，

21、原因是因是 (2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度角度a 1，从图乙中可查到与，从图乙中可查到与a 1对应的两个生长素浓度，即低浓度对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓和高浓度度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的至原浓度的80，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到弯曲角度将得到a 2。请预测。请预测a 2与与a

22、 1相比较的可能结果，并得出相应的结相比较的可能结果，并得出相应的结论：论：生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的值。值。 若若2小于小于1，则该溶液的生长素浓度为，则该溶液的生长素浓度为A；若；若2大于大于1，则该溶液的生长素浓度为，则该溶液的生长素浓度为B。6、（、（11年海南卷年海南卷)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端端和幼根根尖的尖端（即切除

23、根冠和分生区），然后将胚芽鞘和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（ ）A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.

24、胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输B7、（、（11年浙江卷年浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见下图。验，结果见下图。请回答：请回答：（1）比较曲线）比较曲线1、2、3与与4，可知，可知_对侧芽的生长有抑制作用，对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是其中起作用的主

25、要激素是_，而且，而且_（激素）能解除（激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，所采用的措施外，还可通过喷施还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。的化合物促进侧芽生长。（2）比较曲线）比较曲线4与与5，可知赤霉素能明显促进，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。组织。（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度浓度或比例的改变。或比例的改变。顶芽顶芽生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素对

26、抗生长素对抗生长素侧芽的伸长侧芽的伸长分生分生植物激素植物激素种种 类类主要生理作用主要生理作用生长素生长素赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸乙乙 烯烯 促进细胞伸长、促进种子萌促进细胞伸长、促进种子萌发、果实成熟发、果实成熟 促进果实的成熟促进果实的成熟促进细胞分裂促进细胞分裂抑制细胞分裂、促进叶、果实衰抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落老脱落,促进种子休眠促进种子休眠促进生长、促进生长、 促进生根、发芽促进生根、发芽促进生长发育类：促进生长发育类：抑制生长发育类：抑制生长发育类：生长素、赤霉素、细胞分裂素生长素、赤霉素、细胞分裂素脱落酸、乙烯脱落酸、乙烯四、其他植物激素四、其他植

27、物激素1 1、生长素类似物、生长素类似物2,4-D2,4-D等在农业生产上的等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于（应用较广泛，但不可用于（ ） A A 单性结实单性结实 B B 作除草剂作除草剂C C 促进插钎枝条生根促进插钎枝条生根 D D 解除顶端优势解除顶端优势D对应练习：对应练习：2、温室栽培的茄果类蔬菜、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不因花粉发育不良良,影响传粉受精影响传粉受精,如果要保证产量如果要保证产量,可采用可采用的补救方法是的补救方法是( )A喷洒喷洒N肥肥 B提高提高CO2浓度浓度 C喷洒喷洒P肥肥 D喷洒生长素类似物喷洒生长素类似物D要得到果实要得到果实3大田里的油菜

28、在盛花期由于几场大大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉雨影响了正常授粉,为了防止减产为了防止减产,可采可采取的补救措施是（取的补救措施是（ ）A喷施硼肥喷施硼肥 B多施氮肥多施氮肥 C喷洒一定浓度的生长素喷洒一定浓度的生长素 D无补救措施无补救措施D要得到种子要得到种子abB4 4、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则物生长的影响，则A A、B B曲线分别表示何类植物？曲线分别表示何类植物？以及最好选用生长素类似物的浓度是以及最好选用生长素类似物的浓度是? ?生长素类生长素类似物浓度似物浓度促促进进抑抑制制AcA表示双子叶杂草表示双子叶杂草, B表示单表示单子叶农作物子叶农作物;最好选用生长最好选用