构成艺术整体教学设计

1、名师精编优秀教案构成艺术课程教学整体教学设计、基本信息学分：6学时：91授课对象：艺术设计专业.、课程设计：1、课程目标设计（1）能力目标通过学习本课程，使学生了解并掌握构成艺术规律把构成艺术原理并能运用于视 觉传达平面设计、产品造型艺术设计、互动媒体艺术设计、会展艺术设计等专业领域。 能够理解构成基本元素的特征及原理； 能够运用点、线、面、体构成元素进行表现； 能够理解色彩的三要素并且进行运用； 能够综合运用构成元素进行艺术创作； 具备运用生活中常见的材料的性能进行加工处理的能力。（2）知识目标 了解构成艺术的意义 熟悉构成艺术的形态及造型要素； 了解构成的不同形式； 熟悉构成艺术的审美原则

2、； 了解构成艺术在生活中的应用范围。2、课程内容设计模块名称学时能运用平面及色彩构成原理分析画面50能运用立体和光构成知识制作模型30能综合运用构成原理进行创作11合计913、能力训练项目设计本课程主要以艺术图形的创作为本课程的综合训练项目，通过海报设计等项目培养学生运用构成艺术的理能力。编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关知识训练方 式与手 段结果11、封面设计掌握平面构成的基本原理学会点、线、面构 构成基础知识 构成的审美原则 构成的基本元素写生手绘表现成的技巧掌握平面肌理的基本创作手段平面构成的基本技法2色彩装饰画 掌握色彩构成的基 本原理 强化点、线、面运 用，学会色彩搭配及 处理

3、的能力 色彩基本知识 色彩构成原理 色彩构成技法手绘3玩具模型概念设计 掌握立体构成的原 理 强化平面及色彩构成知识 学会立体构成及光 构成的运用 立体构成和光构成原理 立体构成技法 光构成技法制作4、进度表设计序号学时教学目标和主要内容单元目标能力目标能力训练项目编号知识目标其他内容14形态采集1、能分清 形态的特 征；2、运用所 学知识进 行形态的 采集1.11、了解构成的概念；2、了解构成的发展；2、了解形、形象、形态的概 念。24掌握和运 用形式美 的法则1、学会分 析形式美 在艺术创 作中的地 位与作用1、了解形式美的法则的基本 内容2、构成的形式36掌握构成 的基本元 素的特点1、

4、能运用 点、线、 面进行构 成练习2、熟练运 用各种工 具，填涂 色块要均 匀工整；1.21、了解点、线、面、块，色 彩及光的特征说明本课程的能力目标和知识目标412封面或T桖 衫手绘装 饰设计1、能运用 构成知识 设计制作 简单的平 面艺术图 形和效 果；2、能运用 节奏、渐 变、发射 等骨骼进 行平面设 计；4、会运用 对比、变 异等构成 进行创 作。1.11.21.31、学会分析平面构成在艺术 设计中的运用2、了解不同肌理与群化构成3、了解平面构成的形式 平面构成的 基本型与骨骼 平面构成的 设计程序524墙体彩绘底稿创作1、能运用 色彩构成 知识和技 法进行艺 术创作；2、能掌握 色彩

5、的情 感及心理 属性；3、掌握色 彩的对比 研究；3、掌握色 彩的调和 方法；4、综合运 用平面及 色彩构成 知识的能 力；5、熟练运 用各种工 具，填涂 色块要均 匀工整；1.11.21.32.12.21、学会分析色彩构成在艺术 设计中的运用2、了解色彩的基本知识3、色彩构成技法1、色彩抽象与 重构2、心理色彩构 成；3、色彩的情感 因素630玩具礼品 概念设计1、运用立 体及光构 成知识表 现创作意 图；2、掌握立 体构成的 元素的特 占；八、3、掌握三 维空间表 现语言;4、掌握半 立体构成 技法；5、掌握线 材、面材、 块面的综 合构成技 法；3.13.23.3 学会分析立体元素和材料 在艺术设计中的运用规律； 了解立体构成的材料； 立体构成空间、肌理。715展示模型 或小型广 场抽象雕 塑设计1、综合运 用三大构 成知识的 能力；2、基本掌 握材料的 类型与表 现。1.32.12.23.13.2 学会分析立体和光构成在艺术设计中的运用 掌握运用立体构成的材料 立体构成空间、肌理 光构成的应 用领域 数码合成设 计三、考核方法设计考核内容包括过程性考核和终结性考核，其中过程性考核主要包括（30% : 课堂到课，讨论发言情况（10% ； 课堂纪律、学习态度情况（10% ； 个