庄子故事两则课件

1、庄子庄子故事两则故事两则 庄子庄子( (约公元的约公元的369-369-公公元前元前286)286)，名周，战国时，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名宋国蒙人，我国古代著名的思想家的思想家( (哲学家哲学家) )、文学、文学家。家。他继承并发展了老他继承并发展了老子的思想，为道家学派的子的思想，为道家学派的重要人物，世称重要人物，世称“老庄老庄”。庄子生活在一个社会矛盾庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响拒绝。庄

2、子对后人的影响主要是主要是庄子庄子一书。一书。庄子庄子具有很高的文学价值。具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，其文汪洋恣肆，想象丰富。气势壮阔。想象丰富。气势壮阔。庄子庄子共共3333篇，分内篇、篇，分内篇、外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语言运用外篇、杂篇。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阉，仪其文则汪洋辟阉，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也态万方，晚周诸子之作，莫能先也”( (汉文学汉文学史纲史纲) )。郭沫若也评价说：郭沫若也评价说：“以思想家而兼文

3、以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。有。”（庄子与鲁迅庄子与鲁迅）因而他的作品被人称因而他的作品被人称之为之为“文学的哲学。哲学的文学文学的哲学。哲学的文学”。读一读，并给红体字注音读一读，并给红体字注音相相梁（梁（）鹓鶵鹓鶵（）()醴醴泉（泉（）鸱鸱（）濠濠梁（梁（）鯈鯈鱼（鱼（）从从容（容（）吓吓（）xingyunch lchho tio cngh惠惠子子相相梁梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧

4、桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国吓我邪？”这里做动词，做宰相他 有人告诉国都你它的叫做它从到栖息竹实，竹子所结的子甘泉，甜美的泉水 在这时这里惠惠 子子 相相 梁梁 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代庄子到梁国来，想取代你做宰相。你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说：捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有南方有一种鸟，它的名字叫鸩鹑，你知道吗一种鸟，它的名字叫鸩鹑，你知道吗? ?鸩鹑鸩鹑从南海起飞

5、飞到北海去，不是梧桐树不栖息，从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鸩鹑，鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鸩鹑，发出发出吓吓的怒斥声。现在你也想用你的梁的怒斥声。现在你也想用你的梁国来国来吓吓我吧我吧?”?”z庄子对爵禄的态度庄子对爵禄的态度z 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：先焉，曰：“愿以境内累矣！愿以境内累矣！” ” 庄子庄子持竿不顾，曰：持竿不顾，曰：“吾闻楚有

6、神龟，死已吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之三千岁矣。王巾笥而藏之 庙堂之上。庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？而曳尾于涂中乎？ ” ”二大夫曰：二大夫曰：“宁宁生而曳尾涂中。生而曳尾涂中。”庄子曰：庄子曰：“往矣！往矣！吾吾将曳尾于涂中。将曳尾于涂中。” ” -庄子庄子秋秋水水寓言往往采用比喻法，在本文中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比作什么?大家从这个故事中悟出了大家从这个故事中悟出了哪些人生的哲理？哪些人生的哲理？文章的美点庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠庄子与惠子游于濠梁梁之上。庄子曰：之上。庄子曰：“鯈鱼鯈鱼

7、出游从容，出游从容，是是鱼之乐也。鱼之乐也。”惠子曰：惠子曰：“子非鱼，子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，子非我，安安知我不知我不知知鱼之乐？鱼之乐？”惠子曰：惠子曰：“我非子，我非子，固固不知子矣；不知子矣；子子固固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”桥这怎么固然本来庄子曰：“请循其本。子曰：汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”遵循，沿袭你如此如此已经庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的白鱼在河水中游得多么悠闲自得，

8、这是鱼的快乐啊。快乐啊。”惠施说：惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢的快乐呢?”?”庄子说：庄子说：“你不是我，怎么知道你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢我不知道鱼的快乐呢?”?”惠施说：惠施说：“我不是你，我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的的快乐，是可以肯定的!”!”庄子说：庄子说：“请从我请从我们最初的话题说起。你说们最初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快乐你哪儿知道鱼快乐的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。我是在濠水的桥

9、上知道的。” ” 请回答 ” 庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁轻松闲适，诗意盎然。轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。让人读后会心一笑而沉思良久。 庄子：重观赏，求美，艺术家庄子：重观赏，求美，艺术家 惠子：重分析，求真，逻辑家惠子：重分析，求真，逻辑家学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄庄子子文章的特点，你能说出一、二文章的特点，你能说出一、二点吗？点吗？从从庄子庄子散文的几个片断，我们散文的几个片断，我们一斑窥豹：一斑窥豹：庄子庄子散文善于通过散文善于通过寓言故事说

10、理，想象神奇，语言灵寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。散文中的精品。庄子散文的艺术特色学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄庄子子文章的特点，你能说出一、二文章的特点，你能说出一、二点吗？点吗？从从庄子庄子散文的几个片断，我们散文的几个片断，我们一斑窥豹：一斑窥豹：庄子庄子散文善于通过散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，语言灵寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。散文中的精品。你喜欢哪一篇？为什么？惠子相梁惠子相梁：有趣味性、人物形象有趣味性、人物

11、形象鲜明、鲜明、比喻巧妙贴切、描摹生动传神比喻巧妙贴切、描摹生动传神庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁：轻松闲适：轻松闲适探究引申：z庄子庄子秋水秋水中还有这样的故事：楚王中还有这样的故事：楚王打算让庄子做国相。派人去请他。庄子打算让庄子做国相。派人去请他。庄子却借乌龟的故事表示。他宁愿在荒泽草却借乌龟的故事表示。他宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。野间过自由自在的生活。庄子庄子从不从不干巴巴说教，而是通过一个个生动形象、干巴巴说教，而是通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理，把哲理和诗幽默机智的寓言故事说理，把哲理和诗情艺术地交融在一起。情艺术地交融在一起。 用现代汉语翻译下列句子阅读

12、下面一段文字，谈淡你的理解。阅读下面一段文字，谈淡你的理解。徐无鬼（节选）庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢楚国郢人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：宋元君听说这件事，把匠石找来说：替我试试看。替我试试看。匠石说：匠石说：我以前能削，但是我的对手早已经死了我以前能削，但是我的对手早已经死了!自从先生去世。我自从先生去世