高三语文一轮复习第一册-考点知识巩固-

1、第一册第五、六单元考点知识巩固一、文言实词1写出下列通假字的本字，并解释其义(1)无能为也已：_(2)共其乏困：_(3)秦伯说：_(4)失其所与，不知：_(5)南至于句无：_(6)将帅二三子夫妇以蕃：_(7)令壮者无取老妇：_(8)将免者以告：_(9)当室者死，三年释其政：_(10)而摩厉之于义：_(11)无不饣甫也：_(12)无不歠也：_(13)其有敢不尽力者乎：_(14)今夫差衣水犀之甲者亿有三千：_(15)徐公来，孰视之：_(16)太后盛气而揖之：_(17)少益耆食：_(18)必勿使反：_(19)奉厚而无劳：_(20)鼓瑟希：_(21)莫春者，春服既成：_(22)直不百步耳：_(23)则

2、无望民之多于邻国也/无失其时：_ (24)颁白者不负戴于道路矣：_ (25)涂有饿莩而不知发：_(26)以为轮：_(27)虽有槁暴，不复挺者：_(28)则知明而行无过矣：_(29)君子生非异也：_(30)泾流之大：_(31)不辩牛马：_答案(1)“已”通“矣”，了(2)“共”通“供”，供给(3)“说”通“悦”，高兴(4)“知”通“智”，明智(5)“句”通“勾”，地名(6)“帅”通“率”，率领(7)“取”通“娶”，迎娶(8)“免”通“娩”，分娩(9)“政”通“征”，赋税徭役(10)“摩厉”通“磨砺”，切磋、练习(11)“”通“哺”，给人食物吃(12)“歠”通“啜”，给人水喝(13)“其”通“岂”

3、，难道(14)“有”通“又”，用于整数与零数之间(15)“孰”通“熟”，仔细(16)“揖”通“胥”，等待(17)“耆”通“嗜”，喜爱(18)“反”通“返”，回来(19)“奉”通“俸”，俸禄(20)“希”通“稀”，稀疏(21)“莫”通“暮”(22)“直”通“只”，只是、不过(23)“无”通“毋”，不要(24)“颁”通“斑”，斑白(25)“涂”通“途”，道路(26)“车柔”通“煣”，用火熨木使弯曲(27)“有”通“又”，表重复(28)“知”通“智”，智慧(29)“生”通“性”，资质，禀赋(30)“泾”通“径”，直(31)“辩”通“辨”，分辨，辨别2解释下列句中加点的实词(1)且贰于楚也：_(2)朝

4、济而夕设版焉：_(3)唯君图之：_(4)吾与之共知越国之政：_(5)贾人夏则资皮：_(6)遂使之行成于吴：_(7)越四封之内：_(8)果行，国人皆劝：_(9)邹忌修八尺有余：_(10)臣之妻私臣：_(11)日食饮得无衰乎：_(12)媪之爱燕后，贤于长安君：_(13)为长安君约车百乘：_(14)子路率尔而对曰：_(15)河内凶：_(16)请以战喻：_(17)不违农时：_(18)非我也，岁也：_(19)学不可以已：_(20)而闻者彰：_(21)积善成德：_(22)百川灌河：_(23)河伯欣然自喜：_(24)河伯始旋其面目：_答案(1)从属二主(2)渡河(3)考虑(4)管理(5)积蓄，储备(6)达成

5、协议，讲和(7)疆界(8)劝勉，鼓励(9)长，指身高(10)偏爱(11)减少(12)胜过，超过(13)置办，配备(14)轻率急忙的样子(15)谷物收成不好，荒年(16)说明(17)违背，违反，这里指耽误(18)年成(19)停止(20)清楚(21)善行(22)注入，流入(23)高兴的样子(24)掉转3解释下列加点的古今异义词的古义(1)若舍郑以为东道主古义：_今义：泛指主人(范围扩大)。(2)行李之往来古义：_今义：指出门所带的包裹、箱子等。(3)微夫人之力不及此古义：_今义：尊称别人或自己的妻子。(4)然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古义：_今义：帮凶。(5)以暴露百姓之骨于中原古义：_今义：

6、中原地区。(6)丈夫二十不取/生丈夫古义：_今义：女子的配偶。(7)今齐地方千里古义：_今义：某一区域。(8)年几何矣古义：_今义：数学的一门学科。(9)至于赵之为赵古义：_今义：用来表示另提一件事或表示达到某种程度。(10)寡人之于国也古义：_今义：用于形容形影孤单的人。(11)七十者可以食肉矣古义：_今义：表示同意，认可。(12)君子博学而日参省乎己古义：_今义：人格高洁的人。古义：_今义：学问广博精深。答案(1)东方道路上(招待过客)的主人。(2)出使的人。(3)那人。(4)武士。(5)原野。(6)男子/男孩。(7)“地”“方”连用，土地方圆，土地纵横。(8)疑问代词，“几岁”。(9)动

7、词“至”与介词“于”连用，到了。(10)古代国君称自己的谦词。(11)“可”是“可以”，“以”是“凭借”。(12)有学问有修养的人。广博地学习。4解释下列多义词(1)知(2)既(3)殆(4)及(5)间(6)甚(7)尊(8)直(9)兵(10)罪(11)兴(12)一(13)诚(14)少(15)吊(16)释(17)异(18)复(19)质(20)善答案(1)知道/管理/通“智”，明智/感到，感觉(2)已经/与“又”搭配，“一边一边”/既然(3)危险/几乎，近于/大概(4)到，至/比得上/趁/和，以及(5)间或，断断续续地/名词作状语，从小路/参与(6)厉害/厉害，严重/表示程度深/深奥繁琐(7)尊贵，

8、高贵/使动用法，使尊贵/高位(8)只是、不过/挺直，不弯曲/通“值”，价钱(9)兵器/军队/士兵(10)归罪，责备/罪行，罪过/过失，过错(11)兴，起/创立，起/发动/使动用法，使兴盛(12)一/专一/数量名词作动词，统一(13)确实，的确/果真，表假设 (14)年龄小/时间短/稍微(15)慰问/悼念(16)解除，免除/放下(17)不同/奇异的/特别/惊异，诧异/别的，另外(18)曲折往复/再/恢复/又(19)名词作动词，做人质/质地，底子/询问，质问(20)善行/美好/擅长/表示同意的应答声，好5指出下列加点词语的活用类型并释义(1)晋军函陵：_(2)既东封郑：_(3)夜缒而出：_(4)肆

9、其西封：_(5)烛之武退秦师：_(6)越国以鄙远：_(7)与郑人盟：_(8)且贰于楚也：_(9)又郊败之：_(10)四方之士来者，必庙礼之：_(11)南至于句无：_(12)有能助寡人谋而退吴者：_(13)洁其居，美其服，饱其食：_(14)朝服衣冠：_(15)吾妻之美我者：_(16)能面刺寡人之过者：_(17)闻寡人之耳者：_(18)暮寝而思之：_(19)受上赏：_(20)日食饮得无衰乎：_(21)其继有在者乎：_(22)质于齐：_(23)赵王之子孙侯者：_(24)没死以闻：_(25)今媪尊长安君之位：_(26)赤也为之小，孰能为之大：_(27)三子者出，曾皙后：_(28)端章甫：_(29)风乎

10、舞雩：_(30)如其礼乐：_(31)鼓瑟希：_(32)可使足民：_(33)填然鼓之：_(34)然而不王者：_(35)树之以桑：_(36)王无罪岁：_(37)五十者可以衣帛矣：_(38)谨庠序之教：_(39)是使民养生丧死无憾也：_(40)君子博学而日参省乎己：_(41)假舟楫者，非能水也：_(42)上食埃土，下饮黄泉：_(43)登高而招：_(44)积善成德：_(45)秋水时至：_(46)顺流而东行：_(47)东面而视：_(48)少仲尼之闻：_(49)轻伯夷之义：_(50)以天下之美为尽在己：_答案(1)名词作动词，驻军。(2)东，名词作状语，在东边；封，名词作动词，作疆界。(3)名词作状语，在

11、夜里。(4)形容词作动词，扩张、延伸。(5)动词的使动用法，使撤退。(6)鄙，名词作动词，把当边邑；远，形容词作名词，指“郑国”。(7)名词作动词，结盟。(8)数词作动词，从属二主。(9)名词作状语，在郊外。(10)庙，名词作状语，在庙堂上；礼，名词作动词，以礼相待。(11)名词作状语，向南。(12)动词的使动用法，使退。(13)洁，美，饱：形容词的使动用法，使洁，使美，使饱。(14)名词作动词，穿(戴)。(15)形容词的意动用法，认为美。(16)名词作状语，当面。(17)动词的使动用法，使听到。(18)名词作状语，在晚上。(19)名词作形容词，上等的。(20)名词作状语，每天。(21)动词作

12、名词，继承人，后嗣。(22)名词作动词，做人质。(23)名词作动词，称侯。(24)动词的使动用法，使闻。(25)形容词的使动用法，使尊贵。(26)形容词作名词：小，小事，指做小相；大，大事，指治国为政。(27)名词作动词，走在后面。(28)名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽。(29)名词作动词，乘凉，吹风。(30)名词作动词，懂得礼乐。(31)名词作动词，弹奏。(32)形容词的使动用法，使富足。(33)名词作动词，击鼓。(34)名词作动词，称王。(35)名词作动词，种植。(36)名词作动词，归罪，责备。(37)名词作动词，穿。(38)形容词作动词，认真从事。(39)生，死：动词作名词，活着的人，死

13、去的人。丧：为动用法，为办丧事。(40)名词作状语，每天、天天。(41)名词活用为动词，游水。(42)上，下：名词作状语，向上，向下。(43)形容词作名词，高处。(44)形容词作名词，善行、好的行为。(45)名词作状语，按季节。(46)名词作状语，向东。(47)名词作动词，朝东。(48)形容词作动词，小看。(49)形容词作动词，轻视。(50)形容词作名词，美景。二、文言虚词6写出下列句子中加点虚词的意义和用法(1)于(2)以(3)之(4)为(5)乎答案(1)介词，对/介词，引进动作行为的对象/介词，在/介词，向，对/介词，比/介词，对/介词，在/介词，从(2)介词，因为/介词，拿/介词，把/介

14、词，用/连词，表目的/连词，表结果/动词，认为/“以为”，认为，双音节动词/连词，因为/动词，用、做/连词，则，就/介词，凭借(3)结构助词，的/助词，取消句子的独立性/助词，提宾标志/助词，只起调节音节的作用，无实义/代词，代秦军(4)介词，替/动词，建立/动词，做(5)介词，同“于”，比/介词，同“于”，在/介词，与/疑问语气词，呢三、文言句式7指出下列句子的句式特点(1)以其无礼于晋：_(2)佚之狐言于郑伯曰：_(3)若亡郑而有益于君：_(4)是寡人之过也：_(5)夫晋，何厌之有：_(6)许君焦、瑕：_(7)焉用亡郑以陪邻：_(8)何后之有：_(9)此则寡人之罪也：_(10)今夫差衣水犀

15、之甲者亿有三千：_(11)是故败吴于囿，又败之于没：_(12)忌不自信：_(13)皆以美于徐公：_(14)吾妻之美我者，私我也：_(15)客从外来，与坐谈：_(16)王之蔽甚矣：_(17)我孰与城北徐公美：_(18)加之以师旅，因之以饥馑：_(19)不吾知也：_(20)毋吾以也：_(21)何伤乎：_(22)浴乎沂，风乎舞雩：_(23)为国以礼：_(24)异乎三子者之撰：_(25)可使有勇：_(26)颁白者不负戴于道路矣：_(27)未之有也：_(28)直不百步耳：_(29)取之于蓝而青于蓝：_(30)车柔以为轮：_(31)蚓无爪牙之利，筋骨之强：_(32)闻道百，以为莫己若：_(33)我之谓也：

16、_(34)吾长见笑于大方之家：_答案(1)状语后置句(“于晋”放在“无礼”前)。(2)状语后置句(“于郑伯”放在“言”前)。(3)状语后置句(“于君”放在“有益”前)。(4)判断句(也)。(5)宾语前置句(“何之有”固定句式)。(6)省略句(省略主语“晋君”)。(7)固定结构(“焉”译为“为什么要”或“何必”)。(8)宾语前置句(“有何后”)。(9)判断句。(10)定语后置句。 (11)状语后置句。(12)宾语前置句。(13)状语后置句。(14)判断句。(15)省略句。(16)被动句。(17)固定结构(“孰与”译为“与谁相比，谁更”)。(18)状语后置句。(19)宾语前置句。(20)宾语前置句

17、。(21)宾语前置句。(22)状语后置句。(23)状语后置句。(24)状语后置句。(25)省略句。(26)状语后置句。(27)宾语前置句。(28)固定结构(“直耳”相当于“只是罢了”)。(29)状语后置句。(30)省略句。(31)定语后置句。(32)宾语前置句。(33)宾语前置句。(34)被动句。四、文言语句翻译8将下列句子翻译成现代汉语(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3)无乃后乎？(4)吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。(5)我孰与城北徐公美？(6)今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？(7)谨庠序之教

18、，申之以孝悌之义。(8)君子生非异也，善假于物也。(9)积善成德，而神明自得，圣心备焉。(10)闻道百，以为莫己若。答案(1)我不能及早重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。(2)如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。(3)恐怕太迟了吧？(4)我不赞成个人逞能的匹夫之勇，想要你们同进同退。(5)我与城北徐公相比，谁更漂亮？(6)从现在推算到三代以前，直到赵国建立的时候，赵王的子孙封侯的，他们的后继之人还有为侯的吗？(7)认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。(8)君子的本性(同一般人)

19、没有差别，只是善于借助外物罢了。(9)积累善行养成品德，达到很高的境界，通明的思想(也就)具备了。(10)听的道理很多，便以为没有谁比得上自己。五、名句名篇和文学常识9补写出下列名句名篇中的空缺部分(1)因人之力而敝之，不仁；_，_；_，不武。(烛之武退秦师)(2)故不积跬步，无以至千里；_，_。_，_；驽马十驾，功在不舍。君子博学而日参省乎己，_。假舟楫者，非能水也，而绝江河。_，_。_，_；_，_，圣心备焉。(荀子·劝学)答案(1)失其所与不知以乱易整(2)不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步则知明而行无过矣 君子生非异也善假于物也积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得10文学常识填空(1)左传全称是_，是我国第一部叙事详细的_史书。一般认为它是解释春秋的著作，所以把