初中班主任师经验交流实用教案

1、第1页/共9页第一页，共10页。一、班级一、班级(bnj)管理要勤管理要勤“五勤五勤”：勤观察、勤动脑、勤动手：勤观察、勤动脑、勤动手(dng shu)、勤、勤家访、勤谈心。家访、勤谈心。 勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行(jnxng)教教育，防范于未然。育，防范于未然。 勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或

2、社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。 第2页/共9页第二页，共10页。 勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助(bngzh)他们干好每一项工作，让他们从不会到会。他们干好每一项工作，让他们从不会到会。 勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过打电话勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过打电话或校讯通了解学生，了解

3、学生在家的表现，向家长通报学或校讯通了解学生，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，生在校的表现， 家校携手，帮助家校携手，帮助(bngzh)学生更好的学学生更好的学习。习。 勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见听他们的意见(y jin)，不断改进自己的工作方法。，不断改进自己的工作方法。第3页/共9页第三页，共10页。二、治理二、治理(zhl)班级要严班级要严 一方面表现在一方面表现在 “严己严己”，这是针对班主任而言的。班主任，这是针对班主

4、任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能表。只有这样，才能(cinng)在学生中树立起

5、威信，才能在学生中树立起威信，才能(cinng)更好地约束学生，从而更好地管理班级。更好地约束学生，从而更好地管理班级。第4页/共9页第四页，共10页。 另一方面是要另一方面是要“严纪严纪”。这是针对班级。这是针对班级(bnj)和学生而言的。依据和学生而言的。依据“奖优罚懒奖优罚懒”的的原则制定严明的班级原则制定严明的班级(bnj)纪律，严格执纪律，严格执行。对于表现特别好的或积极参加活动的行。对于表现特别好的或积极参加活动的同学，要大力表扬，并记录在案，必要时同学，要大力表扬，并记录在案，必要时可折抵一定的处罚。对于违纪的同学千万可折抵一定的处罚。对于违纪的同学千万不能听之任之，一定要严肃地

6、进行批评教不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。育，直至改正为止。第5页/共9页第五页，共10页。三、多与任课老师、学生三、多与任课老师、学生(xu sheng)沟通。沟通。 沟通是融洽班主任与学生关系的润滑剂沟通是融洽班主任与学生关系的润滑剂,班主任要深入班主任要深入班级班级,用语字斟句酌用语字斟句酌,和学生广泛和学生广泛(gungfn)接触、交谈，接触、交谈，用博爱去影响每个学生用博爱去影响每个学生,同时要严格要求学生。同时要严格要求学生。 这一点在班干部身上体现很明显，班干部都是一些学这一点在班干部身上体现很明显，班干部都是一些学习成绩优秀的学生，他们在学习上有很强的优越

7、感，所以习成绩优秀的学生，他们在学习上有很强的优越感，所以很多时候他们不能严于律己，这个时候，我们班主任要及很多时候他们不能严于律己，这个时候，我们班主任要及时与他们沟通，在肯定他们对班级的贡献后，要对他们的时与他们沟通，在肯定他们对班级的贡献后，要对他们的违纪行为提出批评，要严格要求他们，让他们以身作则，违纪行为提出批评，要严格要求他们，让他们以身作则，做同学们的榜样、表率做同学们的榜样、表率(bioshui)。对那些后进生，在严。对那些后进生，在严格的同时，也要及时和他们沟通，给予他们更多的关心，格的同时，也要及时和他们沟通，给予他们更多的关心，让他们感受到班集体的温暖，感受到班主任对他们

8、的爱，让他们感受到班集体的温暖，感受到班主任对他们的爱，从而更积极地学习。从而更积极地学习。第6页/共9页第六页，共10页。虚心听取科任教师对本班学生的情况反映；在学生中维护科任教师的形象，树立科任教师的威信(wixn)：不在学生中议论或评价科任老师的缺点，对科任老师在课堂教学中出现的失误要正确对待，；与科任教师经常沟通，统一目标，形成教学的合力。 第7页/共9页第七页，共10页。第8页/共9页第八页，共10页。感谢您的观看(gunkn)！第9页/共9页第九页，共10页。NoImage内容(nirng)总结一个合格的教师必须心目(xnm)中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。依据“奖优罚懒”的原则制定严明的