八年级物理上册期末实验探究专题练习

1、八年级物理上册期末实验探究专题练习姓名：_班级：_考号：_1、图中刻度尺的分度值是_；该物体的长度是_cm。2、（1）图中,木块A的长度为         cm。 （2）图表示一支温度计的一部分，它的示数是        。                     3、衡衡同学在爸爸车库边

2、上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调           （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递                。（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动

3、，这说明桶发声的原因是桶壁在             ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的                    有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较           ，上部没有浸到油，振动就较         （填“快”或“慢”）导致的

4、桶上、下部发出的声音音调不同。4、如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振动越        ，发出声音的音调越            ；2尺子伸出桌面的长度越短振动越        ，发出声音的音调越    &#

5、160;       。由此可得出结论：音调的高低与                          有关5、如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是                   

6、0; ，此现象说明                    ；塑料球的作用是                      6、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧

7、妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他       （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：          。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是                 。7、为了研究影子

8、长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。(1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 点光源的高度Hcm2030405060影子长度Lcm3015107.56该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是         (2)分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量     

9、;      (选填“增大”、“减小”或“不变”)(3)图中S可表示点光源到短木条距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作        8、某小组同学在“研究光的折射规律”的实验中，按正确的方法安装和调节好实验装置。他们使光从空气斜射入水中，按表一中的入射角i依次进行了三次实验，并将相应的折射角r记录在表一中。然后他们使光从空气斜射入玻璃中，重复上述实验，并将数据记录在表二中。为了进一步探究入射角i和折射角r之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中。表一（空

10、气斜射入水）实验序号入射角i（度）折射角r（度）入射角的正弦sini（×102）折射角的正弦sinr（×102）入射角的余弦cosi（×102）折射角的余弦cosr（×102）123.017.539309295236.026.759458189351.036.978606380表二（空气斜射入玻璃）实验序号入射角i（度）折射角r（度）入射角的正弦sini（×102）折射角的正弦sinr（×102）入射角的余弦cosi（×102）折射角的余弦cosr（×102）423.015.039269297536.023.059

11、398192651.031.378526385（1）分析比较实验序号_数据中的入射角i与折射角r变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：光从空气斜射入其它介质，折射角随入射角的增大而增大。（2）分析比较每一次实验数据中的入射角i与折射角r的大小关系及相关条件，可得出的初步结论是：_。（3）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）数据中的入射角i与折射角r的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_。（4）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。（a）分析比较_；（b）分析比较_。9、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：

12、空气中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角0°17°24°30°分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：                        。10、在“探究平面镜成像的特

13、点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 _；(2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择_mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会为：                    的现象而难于确定像的位置；(3) 在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_

14、(A/B)这一侧观察；(4) 移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是_。11、图17是研究平面镜成像特点的实验装置。此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板找到像。如果有4厚和2厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择        厚的玻璃板做实验。某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合。在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离。根据这组数据，他得出实

15、验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”。你认为该同学的做法恰当吗？为什么？                                           

16、60;                              在探究平面镜成像的特点时，除了测量物距和像距之外，还必须比较                   的高度大小。12、如图是“探究平面镜

17、成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体;（1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到_，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_像和物到玻璃板的距离_（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？A保持A、B两支蜡烛的

18、位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作.13、如图所示，是陈涛同学探究光反射规  律的实验他进行了下面的操作：  (1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个    角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使i减小，这时r跟着减小，使 i增大，r跟着增大，r总是        i，说明                 

19、60;       (2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到        ，说明                      14、观察图所示的两幅插图，甲图显示的是_现象，它说明了_。乙图探测的是_。为了让这个实验现象更明显，我们采取的方法是_。15、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为_  &

20、#160;      _cm。(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_  _上。(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_       _的实像。生活中使用的_       _ _ _就是利用这一成像规律工作的(填一光学仪器)。（4）在（3）中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在_   _ _

21、位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是_  _的。16、在“研究凸透镜成像”的实验中，当凸透镜、烛焰和光屏放在图中A、B、C三个位置时，屏上成一个缩小的像，则在A点位置放的是_，在B点位置放的是_，在C点位置放的是_。17、我们准备通过实验找出凸透镜成像的规律，使用的器材有蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、凸透镜及相应的支座针对实验的过程，请在下面的空格中填上适当内容或回答问题：（1）实验中，要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在_，这三者放在中间位置的应当是_（2）为了完整地找出凸透镜成像的规律，若透镜焦距为f，则蜡烛应放在凸透镜前物距u分别是：u=2f、u=f，以

22、及u2f、_、_的三个区间内；（3）实验中我们首先要确定凸透镜的焦距，如果实验当天是阴天，如何借助上述器材粗略地测出凸透镜的焦距？18、小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按图11所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向_（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、_的实像。19、是一种生活用品。保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓

23、库借来10只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验。实验时，他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98的不同质量的热水，经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t。实验数据如下表所示。热水瓶编号123456装水的质量m/kg1.81.71.61.51.41.3水温t/83.081.579.078.076.574.0（1）分析表中数据，你能得到什么结论？（2）在探究同一问题时，小明采用如下方案：选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后将其比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系。请分析小

24、明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由。（3）物理实验室现有5只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能。20、在观察水的沸腾的实验中:(1)现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表，还需的测量仪器是          ；(2)当水温升到90时，每隔1 min记录一次水的温度，数据如下表：时间/min012345678温度/9092949698100100100100根据上表数据，在坐标图中画出水的温度随时间变化的图像；(3)根据实验现象归纳水沸腾时的特点(写出两点)：a：     

25、                                 ；b:                                       .21、如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：

26、（1）固体在开始加热时的温度为             ，固体的熔点为_。（2）这种物质在固态时的名称为              .（3）图中BC段表示物质处于                       状态，物质在熔化过程中共持续了            

27、0;       分钟22、在观察水沸腾的实验中：（1）如图14甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是           .若温度计中的液柱稳定后的示数如图14乙所示，则此时水温是              .（2）下表是某同学在实验中观察记录的数据，当水温升到90时开始每半分钟记录一次温度，有关数据如下：时间（分）00.511.522.533.54温度（）909294969898969898根据表中数据可知

28、实验测得水的沸点是        ，第         分钟记录错误.（3）实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时，时间过长，出现这一现象的原因可能是                       .（写出一种即可）解决的方法是                    .（4）如

29、图14丙所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水         （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是                               .23、夏天的傍晚，小明为了趋蚊，点燃了一盘蚊香，他琢磨着想测量蚊香的燃烧速度，看一看一个晚上点一盘蚊香够不够。（1）写出他需要的实验器材_（2）写出测量的步骤_（3）蚊香燃烧速度的表达式：_24、两

30、个同学做“测平均速度”的实验，表1是他们未完成的实验记录。（1）请你将表1补充完整。（2）由表中数据可知小车速度变化的特点是什么？参考答案一、实验,探究题1、 1mm（或0.1cm）  4.584.62均可2、（1）3.25  （2）26  .3、（1）高 信息 (2) 振动  频率  慢   快4、慢；低；快；高；频率；5、塑料球被弹开； 物体的振动产生声音；把叉股的振动放大。6、（1）能（2）声音变小（或听不到声音）（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）7、（1）光源的高度越高，影子长度越长.（2）减少.（3）保持木条的长度和点光源的高度不变，把点光源A从图中           向右移动.8、（1）1、2与3（或4、5与6）（2）光从空气斜射入其它介质时，折射角总是小于入射角。（3）光从空气斜射入其它介质，当入射角相同时，玻璃中的折射角较水小。（4）（a）表一或表二中入射角和折射角的正弦两列数据及相关条件，可初步得出的结论是：光从空气斜射入同一种介质时，入射角的正弦与折射角的正弦的比值是一个定值；（b）表一和表二中入射角和折射角的正弦两列数据及相关条件，可初步得出的结论是：光