赵臻颖陶艺教学说课

1、我的主题，我的课作者：赵臻颖 任教学科：艺术 陶艺单位：吉林省舒兰市舒兰市幼儿园主题：在游戏中培养幼儿美术的创造力。尊敬的各位评委大家好：我是来自舒兰市幼儿园的教师，赵臻颖。今天我与大家 交流的主题是在游戏中培养幼儿美术的创造力。，下面我 将从以下五个方面进行汇报。一'主题提出幼儿园教育指导纲要提出：幼儿的教育主要以游戏为基 本活动，所以在幼儿园的活动课程都应游戏化。而传统的陶艺课是教师带领孩子观察范例并进行分步骤示 范的捏制， 整节课枯燥乏味，孩子没有兴趣，不爱参加活动。一节课下 来部分幼儿将泥弄干弄列，没有体验到陶艺带来的乐趣以及 动手能力和创造能力有没有得到好的体现，纲要中指出鼓

2、励 幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感，理解和想象 尊重每一个幼儿的想法和创意，本次活动我将游戏穿插在整 个活动中，在游戏中培养幼儿美术的创造力，在游戏中培养 兴趣，在游戏中大胆创作。二、主题论证（体验教学的理论）斯宾塞说，孩子在快乐的时候，他 学任何东西都比较容易，游戏可以充分的让幼儿得到快乐， 在快乐中解放幼儿的思维，教师给幼儿创造愉悦舒适的氛 围，幼儿的创造性就能萌芽，开花、结果。我们要破除幼儿 园美术活动的旧模式，运用游戏让幼儿充分发挥想象力和创 造力。三、主题阐释在游戏中培养幼儿美术的创造力，是在陶艺活动中用各种游戏贯穿整个课堂，让幼儿通过亲身体验实际操作直接感 知产生探究的欲

3、望，引导幼儿展开想象的翅膀，勇于探索， 大胆创新，积极主动的参加活动。四、研究目标 五、主题实践下面我就以幼儿园大班艺术活动快乐农场为例，向给各 位评委进行汇报。1、教材分析小动物是幼儿比较喜爱的，在孩子的童年中动物是幼儿做好的朋友，小羊是幼儿在生活中常见的小动物，通过观察和对比、小山羊和小绵羊的特点，进行小羊的制作。2、根据新课程标准我设立了如下教学目标: 1情感目标：喜欢帮助别人，知道帮助别人是一件快乐的事 情。2知识目标：知道小绵羊和小山羊不同的外貌特征3、技能目标：掌握连接处怎样可以连接牢固。活动准备：ppt大袋子小山羊和小绵羊玩偶音乐农场所的 背景3、教学过程：这节课我分为四个部分：

4、一律动：首先用音乐手指游戏进行手指的活动让手指更灵活 为下面的活动做铺垫。二：导入：利用悬念游戏，出示一个大袋子，让幼儿摸一摸 里面有什么引起幼儿的兴趣，请一名幼儿将小羊摸出并说出 小羊的特点耳朵是什么样子的身体是什么样子的，再请一名 幼儿将另外一只羊摸出说出特点，经两只羊进行对比，并讲 清没有猗角的毛卷卷的是绵羊，带有猗角的是山羊。引入小故事，看ppt彼得先生的农场里有很多的山羊和 绵羊，看图片再次观察山羊和绵羊的特点，突然来了一阵大 风将彼得先生农场里的羊都吹跑了，就请小朋友帮助彼得先 生制作一农场的羊，小朋友都是愿意帮助别人的好孩子，帮 助别人会让我们感到快乐。提问2你想为彼得先生的农场

5、里制作山羊和绵羊那？2. 你做的山羊或者绵羊是什么样子的？让幼儿发散自 己的想象说一说，如带着帽子的绵羊，其滑板车的山羊等等。（幼儿进行讨论）老师今天也为比特先生制作了一个带着围巾的小山羊，（可 是轻轻一碰发生了什么事情？山羊的猗角掉了，一定是在老 师制作的时候连接处制作的不牢固，你有什么好的办法那？ 让小朋友来说一说）重点讲解在在制作时，泥的连接处，手 指沾满水，将水涂抹在泥的连接处用力将泥连接在一起，再 此我用了儿歌游戏法进行示范（泥巴泥巴真有趣，做成小羊 笑眯眯，连接部位要注意，伸出小手指，粘粘小水滴，涂一 涂抹一抹，泥巴紧紧连一起）三；幼儿制作1、摔泥：儿歌游戏法（一块瓷泥真神奇，喜欢和我做游 戏，摔一摔，啪啪啪，我把泡泡摔出去）2、揉泥分泥（拍一拍揉一揉揉成一个大圆球，切一切分 一分，一块来做身体一块来做头）3、听音乐幼儿自由进行制作，并进行个别指导与帮助。 四：展示与分享音乐游戏展示法，1, 请幼儿将自己的作品进行展示并讲解。2, 将自己的作品放到彼得先生的农场里。3, 小朋友一起和农场进行合影留念。教学反思：本次活动我用了音乐游戏法，悬念游戏法， 情景游戏法，儿歌游戏法，将游戏贯穿整节课堂，在宽 松的环境中，幼儿在玩中发散思维，大胆的进行创作，