掌声响起来-满分作文7篇

1、掌声响起来满分作文7篇掌声响起来生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！能够说，掌声是你 的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声, 你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑; 如果没有了掌声，也许你不会有今日的成就“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感 慨”每当这首歌从我耳边掠过，我便不由自主地想起那次成功的 演讲。那是前年，在上英语补习班时，英语教师Mrs刘布置一个“新 闻演讲”的任务，那就是每周去上课时选定三位同学在课上分别演讲 这周内的新闻。我们组各各都是高手，我心里总是忐忑不安的。在准备演讲稿时，我认真的看着报纸，找新闻演讲的资料， 很

2、快我找到了新闻把它背了下来。之后，我开始要背新闻了。可这些陌生的英文单词太难记了， 可是，我深信“失败是成功之母”这句话，一遍又一遍地学，再一遍 又一遍地巩固，最终把这周的新闻都背下来了。那天，我高兴地手舞 足蹈，庆幸自我没有半途而废。那天是星期日，补习班刚上课，只听Mrs刘说今日请Amy、 Linda, lily为大家演讲这周的新闻当点到我的名字时。顿时，我浑 身都绷紧了，心里像热油锅，翻滚地令我无法平静。我走到讲台前，腿脚僵硬地向前走了几步，看了看同学，心 中不免有些望而生畏。这时，“啪啪啪”的掌声响了起来，我鼓 足了勇气，开始讲自我背的新闻。我努力使自我镇静些，并尽量使声 音响亮些。不知

3、不觉中，几分钟过去我演讲完了。我吁了一口气，如 释重负地下了讲台。“啪啪啪”的掌声又响了起来，掌声给了我 莫大的鼓励！掌声，你是我成功的支柱，你是同学们无言的激励，你给了 我勇气与自信！掌声响起来一次作文课上，我给学生们布置了这样一道作文题：请从“掌 声响起来”为题写一篇作文。教师对文题稍作分析后就要求同学们当 堂作文了，五十分钟后，除王浩同学外，全班同学都按时完成了作文， 我将王浩带到办公室了解情景作文还有多少没写完”“还没写”“为 什么这么长时间还没动笔” “不会写” “教师课上不是对写作思路、结 构作了指导了吗”，“没有什么掌声”，至IJ此，我明白了，也哑然了， 而面前的王浩更是低头不语

4、，局促不安得很，我只好给自我台阶下， 便说：“你自我换个话题写吧，以后再把这篇补上J王浩离开了办公室，可他的话语和神态却深深地触动了我， 使我不禁又审视起生活中所谓差生的处境：由于学习或表现滞后，这 样的学生在班级不为同学所注意，家长有时也会无可奈何而放任自流, 教师也多会报着只要不惹事就懒得管的心理，处在这种状态中的差生 哪里会有什么掌声为他们而响起呢？想到这，我突然有个想法，为何 不给王浩一个机会呢？为什么不在他犹豫、徘徊时为他点亮一盏心灯 呢？机会最之后了，学校要搞小报展评，我就要求每人回去自我 创办一份小报，几天后收来一看，王浩的那份小报办得能够说是胜人 一筹！纸张厚实，主题鲜明，文图

5、并茂，板面设计疏密有致，堪称上 乘之作，我决定以此入手来实现计划。我把小报放在教室，请同学们 来评选小报，并宣布优秀者有奖，经过一阵争议评论后，优秀名单出 来了，王浩名列榜首。接下来同学们就等着教师给优秀者发奖了，我 不慌不忙地从包里拿出用红纸包着的卡片说：我准备的奖品很异常, 我要郑重地请班长同学来为优胜者颁奖，掌声有请班长上台，随着一 阵掌声，班长健步走上台来，接过我手中的卡片，大声念道：本次小 报评选中王浩的作品被评为优胜奖，奖品为：这时班长顿了顿, 便似乎一下子明白了似的，放声说道：“奖品为一一掌声同学们一 听先是一愣，随后教室里便响起了雷鸣般的掌声，班长又不失时机地 说道：“请王浩同

6、学上台领奖。这时，王浩很不好意思地红着脸站了 起来，脸上分明一种难以掩饰的喜悦。当他走到讲台时，台下又传来 了一阵更为热烈的掌声。班级选送的小报在学校展评，王浩的作品再次获得好评，当 我将喜讯在班上宣布后，掌声又响起来了。第二天，午时来上班时，发现桌子上头放了一篇文章，仔细 一看，原先是王浩补写的作文“掌声响起来，写的就是这一次活动 的经历，并且写得资料详实，感情真切。王浩经过这次活动后，他经常为班级的板报工作出谋划策， 学习态度也有了明显的改变。同样，这件事也教育了我。使我学会了 在缺点堆中找出优点，学会了如何欣赏差生，差生不是没有闪光点, 而常常是我们教师不具慧眼，没有发现他的闪光点，作文

7、教师要注意 培养自我的发现本事，用心去雕琢，打磨差生，最终我们会发现他们 也是一块“金子二掌声响起来掌声，心中永放的激进交响；掌声，生命中灵魂的一部分； 掌声，人们心灵纯真的表现。总以为，掌声是成功者的最高荣耀，是失败者的声音枷锁。 之后才明白，掌声也为失败者而鼓,为离别而鼓,为生命的坚韧而鼓。那是他至生难忘的场面，一群人围着他，鼓足了劲，使劲地 鼓着掌，那声响震撼了他的心灵，更震撼了所有在场的人。因为那撼 人心灵声响是为一个失败者而鼓，为了一个勇于战胜自我的人而鼓。 那次，他在运动会上倒下了，一个从不上场的人为了班体的利益，鼓 足了勇气站在了起跑线上。虽然他仅与第三名相差0。02秒而与胜利

8、失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我们，我们一齐扶着含着泪 水的他，心中满是自豪。思念犹如秋天枝头上的黄叶，欲落而未落。在那逝去的盛夏 中，多少曾与我们并肩“作战”的朋友，远去了他乡，各自去追寻自 我的梦想。时光流逝，当青藤缠到了树梢，当夏雨肆掠了一日，当燕 子飞出了巢穴，当我们接到梦想的殿堂所传来的喜讯，我们一齐鼓掌, 为成功，为离别。当荣荣盛夏逝去，当池塘的莲花开了又落，我们踏进了梦想 的殿堂，各自追寻着熟悉的身影，追寻着心灵的天堂。一切的一切仍 旧那么完美，那么灵动。于是，我们鼓掌，我们为还在身边的和不在 身边朋友的鼓掌，为结交的新朋友鼓掌，为新的生活鼓掌。又值一个新的坎坷，我们默默奋

9、进，默默成长，我们相信漫 长的迂回道路是通向成功的最短途径。我们相信仅有攀登的越高，才 能看得越远。当我们又一次越过新的坎坷时，我们鼓掌一一为自我, 也为别人。当我们收到昔日好友的来信时，我们鼓掌。当我们看到新的 收获到来时，我们鼓掌，当我们体会到“枯荷底下鹭鹭藏，金风荡, 飘动桂花香”的意境时，我们鼓掌。当我们明白亲人伟大的爱，我们 仍旧鼓掌，为生命的坚韧而鼓掌，为青春的我们而鼓掌。我们时刻不忘合上我们的双手，为我们和他人而兴奋地鼓掌, 我们坚信仅有无私地为别人鼓掌，为自然的花花草草鼓掌，才能收获 更多的掌声和自然的回响。一支清幽的笛，吹出的是无尽的沧桑。一双手，鼓出的是新 的期望。掌声响起

10、来掌声，在舞台上，在同学表演完，在同学取得提高的时候 而这一次的掌声在运动会的操场上响起。一个风和日丽的星期三，我们学校举行了一场运动会。我兴高采烈的来到教室，看着我们班荣获的奖状，虽然不多， 但只要我们在努力一些，必须能够在更多的项目上取得优异成绩。“三 跳”比赛开始了，同学们激动的观看着比赛为操场上头的运动员们摇 旗呐喊。前两跳的比赛结束了，经过激烈的角逐，我们班在跳高和跳 绳项目中都荣获了第一名，此刻就剩下跑步了，如果跑步也能得第一 名，我们就能够荣获综合第一名。决定命名的时刻即将到来，参赛的 队员们站在相应的位置，打起了十二分精神，只听“砰”的一声枪响， 他们像离弦的箭一样飞跑出去，操

11、场上顿时爆发出热烈的呼喊一一 “加油！加油！。只见我们班的队员远远的把其他班的队员甩在了后 面。不一会儿,第五跑道的队员追上来了，大家急的像热锅上的蚂蚁， 担心我们班的队员会被别的班的队员超过。然而，我们班的队员并没 有辜负大家的期望，他咬着牙拼尽全力地往前冲，最终在快要到达终 点的时候赶超回来，胜利了！胜利了！这时候操场上响起了热烈的掌 声，同学们互相拥抱，冲着我们班的英雄竖起了大拇指。我们班最终获得了运动会“综合第一名”的殊荣，大家都高 兴的笑着庆祝这来之不易的胜利。这次运动会我们班跑步的运动员让我十分感动，他的竭尽全 力让我明白了一个道理：只要坚持下去，胜利就在前方。我们的掌声 为他响起

12、，为不惧艰险的人们响起，为千千万万努力拼搏、坚持到最终的人们响起。掌声响起来明亮的窗外，小鸟正叽叽喳喳的叫个不停，仿佛正用尖锐的 声音不停地指责我一般“同学们，这次考试，A同学靠着自我一向以来不懈的努力， 得了第一。我们是否应当为他鼓掌呀？ ”教师在讲台上微笑着，缓缓 地说着。尽管平缓，但仍不时流露出丝丝喜悦。然而，这句多年我一 向梦寐以求的话，却在那一刻把我拖入了地狱。地狱黑暗的要命，一个阴森低冷的声音不停地撞击着我的耳 膜：“哼，第一名啊，是你自我的真实成绩吗？我好像曾看见你向同 桌递去的那种摇尾乞怜的目光噢！啊！光荣的第一名啊！”“什么，我 没有，没有人看见的！不对”我的心仿佛被灼热的铁

13、板烫过一般，惊 恐、疼痛，一齐袭来，让我无助、绝望。那个声音，似乎还不准备放过我，他越靠越近，好像就在大 脑皮层来回冲撞：“可耻的人啊，你还准备理解别人的掌声吗？ "忽 然，我抬起头，四十多双眼睛都注视着我，夹杂着各种感情，有佩服、 有不屑，有诚心祝贺，似乎也有不服和挑衅，而教师的目光尤其灼热。 他望着我，可我却把他当成了审判官，好象在严厉地质问我：“作弊 了没? !”我如坐针毡，窗外的小鸟越叫越欢，仿佛在说：“羞人羞人,作弊还要别人鼓掌！“我的心己被拷打得遍体鳞伤，我在众目睽睽之下站了起来。 刚响起的热烈掌声戛然而止。我红着脸说：“我不应当是第一，因为 我作弊了。虽然，我这么晚才道

14、歉，但还是请同学们原谅我！” 教室内鸦雀无声，静的让我想找个地缝钻下去。一秒、二秒、三秒十秒钟过去了。教室内突然爆发出了 一阵惊天动地的掌声，打破了刚才的宁静，我吃惊地抬起头，他们都 对我会心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了释放。掌声很响，很响，比第一次的响多了。而我平静的望向窗外， 鸟儿们也在用清脆的声音为我歌唱，柔和且清爽。掌声响起来呼啸了一夜的寒风不知何时戛然而止，我的心却久久地不能 恢复平静，脑中闪现的是同学们羡慕的眼神、教师赞扬的话语和那一 阵令我心生愧疚的掌声。上午第四节本应是数学新课，而教师却突然改为测验，让我 们措手不及。还没等我们开始抱怨，卷子己经呈此刻我面前，看着试 卷上

15、一个个复杂的数学符号，我仿佛徜徉在历史的河流中探寻着一个 个甲骨文，大脑一片空白。而这时，看到同桌已经以迅雷不及掩耳之 势做完了大半张卷子，我的心更急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。 于是我干脆眺望窗外，木想寻找一点心灵上的慰藉，哪知换来的却是 麻雀的哨啾声四起，像是对我的嘲笑。我最终按捺不住，向四周窥视了一番，同学们都在埋头做卷 子，教师也在整理课件。有人说古人在寂寞中酝酿一种生命的诗情, 而我却在考场中探索一条夺取高分的道路。此刻就是一个好时机，正 所谓“万事俱备，只欠东风”。于是，我向同桌打了个“暗号”，费了 九牛二虎之力向她证明了我的意图。她先是眉头紧锁，没理会我，过 了一会儿看她没动静

16、，我又一次向她发起了攻势，最终在我的死缠烂 打下，她递来了答案.下课铃声响了，我最终松了一口气，走到走廊里，我深吸了 一口气，一股寒气迅速袭来，冷彻了我的心，我不禁打了个寒颤。午时，试卷发了下来，我居然是第一名！同学们都围拢过来让我介绍学习经验，教师也表扬我学习认 真提高快。我涨红了脸不知该说什么好。最终，教师还提议全班同学 为我鼓掌，顿时掌声响彻了教室。放学后，我独自一人走在学校幽静的小路上。我哭了，为我 愚蠢的行为和心中的懊悔。班主任说：人生就是一个考场，在人生的 考场上，我及格了吗？每个人的灵魂都是一个布袋，里面装满了幸福, 欢乐、辛酸、泪水我的布袋里装了那一次看似荣耀的掌声，这让 我心

17、生惭愧的掌声会时刻提醒我以后的人生旅途。夜已深，风已住，心未眠掌声响起来伸出你的手，轻轻拍几下，为别人，也为自我；伸出你们的手，努力拍几下，掌声响起来吧。让掌声响起来吧。为别人鼓掌也为自我鼓掌。为别人鼓掌是一种内在修养，能够为别人鼓掌的人，他的心 胸必须是开阔的，其道德修养是高洁的。而心胸狭窄之人是办不到的。一个音乐家，在成功的举办了一场音乐会后，观众是应当为 他鼓掌的；一个科学家在研究出某种高科技产品，投入市场后，为人 民带来福利，为国家作出贡献了，人们应当为他鼓掌；杨利伟乘着“神 舟五号”飞船于地球与太空之间往返后，世人都值得为他鼓掌为 他人鼓掌是对别人付出后获得成功的肯定。为他人鼓掌，不

18、仅仅是对成功者的肯定，也是对失败者的鼓 励和对其人格尊严的尊重。记得有一年的“世界杯”足球赛上，作为 “足球王国”的巴西队居然在预赛时就失败了，当球员们怀着失落与 忐忑不安的心境出此刻机场时，他们全都惊呆了，因为人们没有照他 们想像中的那样向他们扔去易拉罐或垃圾之类的东西，在球员们眼前 的两条长长的、整齐的迎接队伍，人们手中有的只是鲜花和旗帜。当 鲜花抛向空中时，人群中响起了热烈的掌声。这是对失败者的鼓励和 尊重。看着如此场面，球员们深受鼓舞，个个热泪盈眶，他们暗暗下 定决心，必须要夺回“世界杯”之冠。他们做到了，是人们那尊重的 掌声和心灵的理解给了他们前进的动力啊！为别人鼓掌是一种修养，而为自我鼓掌则是一门艺术。看过天国的嫁衣这部电视剧的人应当都明白陶艾青对陆 子浩说过这样的话：“