六年级上册数学-第二单元第3课时 比例的意义 ppt课件

1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-161第第3课时课时 比例的意义比例的意义二二 比和比例比和比例 六年级上册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-162课后课后作业作业探求探求新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探求点课堂探求点2课时流程课时流程单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-163单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-163无论是那种规格的红旗，长和宽的比值都是不

2、会变的。无论是那种规格的红旗，长和宽的比值都是不会变的。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-164下面是我国的国旗，求出国旗的长和宽的比值。下面是我国的国旗，求出国旗的长和宽的比值。96cm64cm探求点探求点 比例的意义比例的意义单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-165下面是我国的国旗，求出国旗的长和宽的比值。下面是我国的国旗，求出国旗的长和宽的比值。96 64 96643232探求点探求点 比例的意义比例的意义单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五

3、级2021-12-166单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-167单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-168任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。比值。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-169240 160与与144 96的比值相等，我们就可以把的比值相等，我们就可以把比值相等的比值相等的 两个比写成下面的方式。两个比写成下面的方式。240:160=144:96 或或 =表示两

4、个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。24016014496单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-1610小试牛刀小试牛刀 1想一想，填一填。想一想，填一填。(1)表示两个表示两个()相等的式子叫做比例。相等的式子叫做比例。(2)1824的比值是的比值是()，68的比值是的比值是()，这，这两个比的两个比的( )相等，它们组成的比例是相等，它们组成的比例是( )。(3)18 的因数有的因数有( )，从，从18 的因的因数中挑选数中挑选4个数组成的比例可以写成个数组成的比例可以写成()。比比3434比值比值18 246 8 或或

5、6 818 241、2、3、6、9、182 36 9(答案不独一答案不独一)单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-1611不能不能小试牛刀小试牛刀能能0.6 0.2 或或 0.6 0.2341434142判别下面每组中的两个比能否组成比例，假设能，判别下面每组中的两个比能否组成比例，假设能，把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。(1)0.2 4和和1 0.25(2) 和和2 3(3)0.6 0.2和和 1213能能 2 3或或2 3 131213121434单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-

6、12-1612小试牛刀小试牛刀3把能组成比例的两个比连起来。把能组成比例的两个比连起来。 1.5 2 12 11 3 4 2.5 7.5 1.5 230 21011211122122312单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-1613小试牛刀小试牛刀4在在5 30、 、0.125 这三个比中，能这三个比中，能组成比例的两个比是组成比例的两个比是( )和和( )。1615345 30 0.125 34单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-16141表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的

7、式子叫做比例。2判别两个比能不能组成比例，要看它们的判别两个比能不能组成比例，要看它们的比值能否相等。比值能否相等。3比和比例不同，比表示两个数相除，比例比和比例不同，比表示两个数相除，比例表示两个比相等。表示两个比相等。归纳总结：归纳总结：单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-1615夯实根底选题源于教材夯实根底选题源于教材P16练一练练一练1.判别下面哪组中的两个比可以组成比例。判别下面哪组中的两个比可以组成比例。1417 3 和和21 9 2 0.5 24和和1.5 3.638 6和和 4 和和 62516310341521:9 =7:

8、3,可以组成比例。可以组成比例。0.5:24 = 1:48,1.5:3.6 =5:12, 1:485:12,不可以组成比例。不可以组成比例。8:6 =4:3, : =2:9,4:3 2:9,不可以组成比例。不可以组成比例。1634可以组成比例。可以组成比例。=31616 56 510 425 5， ，单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-1616夯实根底选题源于教材夯实根底选题源于教材P16练一练一练练2. 2袋大米重袋大米重16千克，千克，5袋同样的大米重袋同样的大米重40千克。分别千克。分别写出大米质量和袋数的比值。并判别它们能否组成写出

9、大米质量和袋数的比值。并判别它们能否组成比例。比例。16:2 =840:5=8能组成比例。能组成比例。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-1617夯实根底选题源于教材夯实根底选题源于教材P16练一练练一练3. 1写出两个比值都是写出两个比值都是7的比，并组成比例。的比，并组成比例。 2写出两个比值都是写出两个比值都是 的比，并组成比例。的比，并组成比例。 3写出两个比值都是写出两个比值都是1.5的比，并组成比例。的比，并组成比例。(1)21 3 =7 1(2) 4 12 = 12 36(3) 1.5 1 = 3 213单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2021-12-16185