校本研修封皮

1、 榆林市中小学教师校本研修工作报告单 研修人员：毕银丽工作单位：横山县白界中学联系方式校本研修报告单填写须知榆林市中小学教师校本研修报告单为教师校本研修学分认定材料封面，申请人要结合自身研修实际，逐项完善认定相关材料。1.本报告单为教师一学年内校本研修活动的完整记录，由教师个人填写后报学校初审，作为教师个人校本研修学分认定的依据。2.研修主题要认真选定，选题要小、实、新、活，尽量与本专业学科对口。报告中所有项目都要围绕研修主题展开，研究要严谨，内容要详实。3.申请材料用word输入，所填文字均为小四号仿宋体，用A4纸双面打印）。4.严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。目

2、 录1研修教师信息姓名毕银丽性别女年龄35学历本科工作单位横山县白界中学 继教编号 联系电箱3070352157QQ.com教育格言教育为学生的终身发展奠定基础！ 2002.9-2011.7在横山武镇中学担任班主任兼语文教学工作。2011.8-2014.7在横山响水中学担任班主任兼语文教学工作。2014.8-至今在横山白界中学担任班主任兼语文教学工作。 2 校本研修工作计划研修主题七年级英语作文入门指导方法探究研修时间2014.8-2015.7研修内容1.让学生认识英语写作的重要性。2.七年级英语上下册写作方法指导。3. 英语作文自评互评方法指导。4.英语作文评语写法

3、指导。5.撰写教学随笔。 研修安排1、2014.8对七年级学生英语作文现状做调查（老师问卷调查、学生问卷调查）。2、2014.9英语写作方法入门指导。3、2014.10-2014.12同桌或邻桌间的两人的互评实践。4、2015.32015.4英语作文评语写法指导。5. 2015.5-2015.6撰写教学随笔。备注4 校本研修活动记录研修项目（一） 学 习 笔 记 过程性材料 2015-2016年度教师读书计划 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。热爱读书的人，可知识不会老化；善于读书的人，才思不会枯

4、竭。热爱读书的教师，才能有效地教书；热爱读书的教师，才能更好地育人。根据自身实际，特制定读书学习计划。 一、指导思想：促成教师坚实的精神基础，促进教师的专业化发展。 二、发展目标： 积极落实教育理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理 论学习“务实高效、生动活泼”。通过学习，不断充实自己，更新自己的教育观念，用新思想新理念指导反思自己的教育教学，努力转变思想观念思维模式进行教育创新，从而提升自己的理论素养和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教学质量和效益，促进学校教育不断发展。丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！3、 自我规划： 1.认真学习领会新课标，掌握自己所

5、教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2继续探索生活化、情境化创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 3.具备一定的教学科研能力。应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 4. 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽

6、容和有强烈的责任感。2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。其中最重要的的一点就是必须持之以恒。 四、阅读以下著作： 苏霍姆林斯基的给教师的建议、怎样培养真正的人、朱智贤和林崇德的思维发展心理学、美国的莫里斯?比格著的学习的基本理论与教学实践研读专著：教育新理念、给教师的一百条新建议、教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的变化、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、多元智能教学刊物如人民教育、教学设计、班主任等。五、自我目标的达成：1、争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域