2016年高考新课标Ⅱ卷理综化学试题分析_图文

1、2016年高考新课标年高考新课标卷卷理综化学试题分析理综化学试题分析2021年年12月月16日星期四日星期四刘化毅刘化毅1合理调控试卷难度，保证平稳基调，保证平稳基调 从试卷整体结构和考查的内容范围来看，从试卷整体结构和考查的内容范围来看，2016年年的全国新课标的全国新课标卷理综化学部分相对于往年而言，变卷理综化学部分相对于往年而言，变化不大。与去年的试题相比较，今年的试题重视化学化不大。与去年的试题相比较，今年的试题重视化学基本方法的运用，淡化特殊技巧，合理调控试卷难度。基本方法的运用，淡化特殊技巧，合理调控试卷难度。适当减少新颖信息，在反应原理试题中没有提供新的适当减少新颖信息，在反应原

2、理试题中没有提供新的信息内容，元素化合物也没有过多考查陌生的物质。信息内容，元素化合物也没有过多考查陌生的物质。降低计算要求，将考查重点放在化学概念和原理上，降低计算要求，将考查重点放在化学概念和原理上，回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路，对于数值繁只要掌握基本方法，就能找到解题思路，对于数值繁杂的计算内容，只要求考生列出计算式或者关系式，杂的计算内容，只要求考生列出计算式或者关系式，对于注重基础知识的学生非常有利。对于注重基础知识的学生非常有利。一、试卷整体分析一、试卷整体分析题题号号20152015

3、年课标年课标20162016年课标年课标7 7化学与生活，考查干燥剂的有化学与生活，考查干燥剂的有关判断及相关物质的性质关判断及相关物质的性质STS（考查燃料与环境污染）（考查燃料与环境污染）8 8有机物性质（涉及酯类化合物有机物性质（涉及酯类化合物的水解及利用质量守恒判断分的水解及利用质量守恒判断分子式）子式）有机物性质（加成反应）有机物性质（加成反应）9 9元素推断及元素周期律的应用元素推断及元素周期律的应用元素周期表与元素周期律元素周期表与元素周期律（元素化合价、原子半径、（元素化合价、原子半径、物质酸碱性）物质酸碱性）1010NA题（共价键数目、物料守恒、题（共价键数目、物料守恒、转移

4、电子数、裂变反应产生中转移电子数、裂变反应产生中子数的差量）子数的差量）同分异构体（同分异构体（C4H8Cl2同分同分异构体数目）异构体数目）1111饱和一元羧酸（饱和一元羧酸（C5H10O2）同）同分异构体种类判断分异构体种类判断原电池（电极方程式书写，原电池（电极方程式书写，离子移动方向等基础知识点）离子移动方向等基础知识点）1212海水开发综合利用考查分离提海水开发综合利用考查分离提纯纯实验分析结合实验分析结合元素化合物元素化合物性性质质1313实验方案设计与实验方案设计与评价评价（呈现方式：表格式）呈现方式：表格式）实验实验操作操作（呈现形式：表格式）呈现形式：表格式）题题号号2015

5、2015年课标年课标20162016年课标年课标2626以酸性锌锰干电池为载体考查电极反应式的书以酸性锌锰干电池为载体考查电极反应式的书写、电池总反应的书写、理化综合的计算、物写、电池总反应的书写、理化综合的计算、物质的分离与提纯、质的分离与提纯、Ksp与与pH相结合的有关计算相结合的有关计算等等以联氨为载体，考察电子式的书以联氨为载体，考察电子式的书写、化合价的判断、陌生方程式写、化合价的判断、陌生方程式的书写、盖斯定律、电离常数的的书写、盖斯定律、电离常数的计算等计算等2727根据键能计算反应热、盖斯定律应用、化学平根据键能计算反应热、盖斯定律应用、化学平衡常数的表达式、化学平衡常数变化与

6、温度变衡常数的表达式、化学平衡常数变化与温度变化的关系、外界条件对平衡状态的影响等化的关系、外界条件对平衡状态的影响等化学反应原理考查（化学反应速化学反应原理考查（化学反应速率的影响因素、化学平衡移动等率的影响因素、化学平衡移动等内容）内容）2828物质制备实验方案设计与探究（涉及氧化还原物质制备实验方案设计与探究（涉及氧化还原反应原理、电极方程式的书写、除杂试剂的选反应原理、电极方程式的书写、除杂试剂的选择、氧化还原滴定、陌生氧化还原离子方程式择、氧化还原滴定、陌生氧化还原离子方程式的书写、滴定的相关计算等）的书写、滴定的相关计算等）无机物性质（二价铁和三价铁性无机物性质（二价铁和三价铁性质

7、考查）质考查）3636题题化学化学与技术与技术工业上用异丙苯氧化法生产苯酚和丙酮的流程，工业上用异丙苯氧化法生产苯酚和丙酮的流程，考查物质性质的分析与应用考查物质性质的分析与应用等等双氧水的生产流程和反应原理：双氧水的生产流程和反应原理：考查物质性质的分析与应用考查物质性质的分析与应用等等3737题题物质物质结构与结构与性质性质元素推断，考查电负性、元素推断，考查电负性、电子排布式电子排布式、分子熔、分子熔沸点高低比较、晶体类型、分子沸点高低比较、晶体类型、分子空间构型空间构型、分、分子子杂化杂化、陌生氧化还原方程式的书写、陌生氧化还原方程式的书写、晶胞结晶胞结构构、配位数、晶体密度、配位数、

8、晶体密度计算计算等等元素推断：考查元素推断：考查电子排布式电子排布式、原、原子团子团空间构型空间构型、化学键类型、氢、化学键类型、氢键、键、杂化杂化、晶胞结构晶胞结构及及计算计算等等3838题题有机化学有机化学基基础础有机推断，考查有机推断，考查有机物的结构简式有机物的结构简式、卤代烃卤代烃消消去反应、反应类型、简单有机物命名、缩聚反去反应、反应类型、简单有机物命名、缩聚反应方程式的书写、聚合度、应方程式的书写、聚合度、同分异构体同分异构体、核磁核磁共振氢谱共振氢谱、有机分析仪器作用等、有机分析仪器作用等有机推断：考查有机推断：考查有机物结构简式有机物结构简式、核磁共振氢谱核磁共振氢谱、反应类

9、型、反应类型、卤代卤代烃烃水解反应方程式书写、官能团水解反应方程式书写、官能团名称、名称、同分异构体同分异构体2注重联系生活实际，考查核心素养注重联系生活实际，考查核心素养 2016年年的的新课标新课标卷卷继续继续关注社会关注社会热点问题及化学与科学、技术、社会与热点问题及化学与科学、技术、社会与环境（环境（STEM）的密切联系，体现化学）的密切联系，体现化学学科的特点和地位，以引导学生关心社学科的特点和地位，以引导学生关心社会，关心生活，关心科技发展中的化学会，关心生活，关心科技发展中的化学问题，注重考查学生学以致用，考查学问题，注重考查学生学以致用，考查学生基本科学素养。生基本科学素养。3

10、注重核心主干知识，考查基础能力注重核心主干知识，考查基础能力2012年年2013年年2014年年2015年年2016年年7基础实验基础实验化学与生活化学与生活有机同分异构有机同分异构化学与生活化学与生活化学与生活化学与生活8化学与生活化学与生活官能团性质官能团性质化学与生活化学与生活有机分有机分物物子式子式推断推断有机反应类型有机反应类型9阿伏伽德罗常阿伏伽德罗常数数元素周期律元素周期律、周期表周期表化学反应原理化学反应原理元素周期律元素周期律、周期表周期表元素周期律元素周期律、周期表周期表10有机同分异构有机同分异构电化学电化学元素周期律元素周期律、周期表周期表阿伏伽德罗常阿伏伽德罗常数数有

11、机同分异构有机同分异构11电解质溶液电解质溶液电解质溶液电解质溶液电解质溶液电解质溶液有机同分异构有机同分异构电化学电化学12有机有机物物分子式分子式推断推断有机同分异构有机同分异构实验操作实验操作工业流程及物工业流程及物质性质质性质实验分析结合实验分析结合素化合物性质素化合物性质13元素周期律元素周期律实验操作实验操作实验分析结合实验分析结合素化合物性质素化合物性质化学实验化学实验实验操作实验操作化学与生活常识化学与生活常识 NA的相关计算的相关计算元素周期表及周期律元素周期表及周期律有机物性质及分子式确定有机物性质及分子式确定同分异构体数目确定同分异构体数目确定化学平衡问题化学平衡问题电化

12、学原理电化学原理电解质溶液电解质溶液化学实验基础化学实验基础近几年新课标近几年新课标卷选择题经典题型卷选择题经典题型4注重注重学科模块综合，考查，考查知识运用 选项为有机和无机的拼盘，既有选项为有机和无机的拼盘，既有必修必修1的胶体和元素化合物知识，也的胶体和元素化合物知识，也有选修有选修4的盐类水解知识的盐类水解知识5注重注重化学实验技能，考查探究能力 化学化学是一门以实验为基础的学科，化学是一门以实验为基础的学科，化学研究和化学学科的发展都离不开实验。每年研究和化学学科的发展都离不开实验。每年高考必然要考查化学实验，尤其是必做题中高考必然要考查化学实验，尤其是必做题中肯定会考查综合实验题肯

13、定会考查综合实验题。新。新课程标准注重考课程标准注重考查学生对实验基本知识和技能的掌握和化学查学生对实验基本知识和技能的掌握和化学实验探究能力的培养实验探究能力的培养。今年的新课标今年的新课标卷与卷与去去年年的的试卷相比，增加了一道与实验相关的试卷相比，增加了一道与实验相关的选择题，使与实验相关的试题达到了选择题，使与实验相关的试题达到了3道道，分值占到了分值占到了27分分。这样这样对对不断不断加深学生的实加深学生的实验意识，提高学生的化学实验验意识，提高学生的化学实验素养素养有着指导有着指导性的作用性的作用。6注重分析获取信息，注重分析获取信息，考查迁移能力 考试说明考试说明中要求学生中要求

14、学生“能够通过对能够通过对实际事物、模型、图形、图表等信息的观察，实际事物、模型、图形、图表等信息的观察，获取信息，并能初步准确地提取实质性内容，获取信息，并能初步准确地提取实质性内容，并能与已有知识进行整合重组并能与已有知识进行整合重组”。二、试题难度分析二、试题难度分析题号题号分值分值平均得分平均得分难度难度标准差标准差第第卷卷 765.340.891.87864.250.712.72965.290.881.971063.040.5131163.950.662.841262.570.432.971363.480.582.97第第 卷卷必做题必做题26146.730.482.4927147.

15、290.523.6628154.360.293.32015年高考全国年高考全国II卷化学成绩统计数据表卷化学成绩统计数据表（辽宁）（辽宁）题号题号分值分值平均得分平均得分难度难度标准差标准差第第卷卷 765.160.862.09864.730.792.45964.180.702.751062.730.462.991162.100.352.861264.430.742.631363.840.642.88第第 卷卷必做题必做题26144.540.322.6827145.420.393.1828157.980.534.992016年高考全国年高考全国II卷化学成绩统计数据表卷化学成绩统计数据表（辽宁

16、）（辽宁）题号题号分值分值平均得分平均得分难度难度第第卷卷4227.920.66第第卷卷必做题必做题4318.380.43选做题选做题155.360.36全卷合计全卷合计10051.660.522015年高考全国年高考全国II卷化学成绩统计数据表卷化学成绩统计数据表（辽宁）（辽宁）2016年高考全国年高考全国II卷化学成绩统计数据表卷化学成绩统计数据表（辽宁）（辽宁）题号题号分值分值平均得分平均得分难度难度第第卷卷4227.180.65第第卷卷必做题必做题4317.940.41选做题选做题157.510.50全卷合计全卷合计10052.630.52三、答题情况分析三、答题情况分析第第7小题选项

17、数量分析饼图小题选项数量分析饼图#：1.22%A：1.16%B：85.92%C：8.20%D：3.50%第第8小题选项数量分析饼图小题选项数量分析饼图#：1.25%A：8.87%B：78.80%C：6.29%D：4.78%第第9小题选项数量分析饼图小题选项数量分析饼图#：1.26%A：69.63%B：8.52%C：9.16%D：11.42%HONaSH2S第第10小题选项数量分析饼图小题选项数量分析饼图#：1.32%A：10.68%B：26.93%C：45.62%D：15.44%根据同分异构体的书写方法，一共有9种，分别为1,2二氯丁烷；1,3二氯丁烷；1,4二氯丁烷；1,1二氯丁烷；2,2二

18、氯丁烷；2,3二氯丁烷；1,1二氯2甲基丙烷；1,2二氯2甲基丙烷；1,3二氯2甲基丙烷。第第11小题选项数量分析饼图小题选项数量分析饼图#：1.28%A：7.76%B：35.00%C：16.35%D：39.60%第第12小题选项数量分析饼图小题选项数量分析饼图#：1.23%A：11.42%B：6.74%C：73.94%D：6.66%第第13小题选项数量分析饼图小题选项数量分析饼图#：1.29%A：10.83%B：9.08%C：14.71%D：64.08%00.10.20.30.40.50.60.70.80.91020406080 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300本题难度本题难度总分总分第第II卷必考题第卷必考题第26小题难度小题难度总分折线图总分折线图00.20.40.60.81020406080 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300本题难度本题难度总分总分第第II卷必考题第卷必考题第27小题难度小题难度总分折线图