次北固山下 天净沙秋思 钱塘湖春行

1、次北固山下次北固山下2.2.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是关于这首诗的赏析，不恰当的一项是( )( )A.A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山青山”“”“绿水绿水”给人眼明心亮的感觉。给人眼明心亮的感觉。B.B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。阔，更使人胸襟开朗。C.C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残

2、冬，不仅意象美妙，还蕴含春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D.D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。的。 3.3.最后两句表现了作者最后两句表现了作者 的思想感情。的思想感情。 D思念故乡思念故乡诗中诗中“风正一帆悬风正一帆悬”以以“一帆悬一帆悬”之小景。写了之小景。写了 之之 之之大景的神韵，为后人所称道。大景的神韵，为后人所称道。2 2）“海日生残夜，江春

3、入旧年海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析（不少于请选一个角度，作简要赏析（不少于2020字）字）透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；变化；透露乐观、积极、向上的感情；透露乐观、积极、向上的感情；把把“日日”“”“春春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调；作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调；“生生”“”“入入”用拟人的手法，更有情趣。用拟人的手法，更有情趣。 两岸阔两岸阔 3 3） 点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆

4、，缓行江上。扬帆，缓行江上。4 4）作者从炼意着眼，用）作者从炼意着眼，用“ ”“ ”“ ” ”字，字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。理。生生入入正、悬正、悬默写：默写：1 1、次北固山下次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句是：旧事物解体之时的哲理，这两句是： 。2 2、王湾在、王湾在次北固山下次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是帆船顺风而行的句子是“ ， ” ”。3 3、次北固山下次北固山下中即景抒情又蕴含自然理趣的

5、两句诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是是“ ， ” ”。4 4、次北固山下次北固山下一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：一自然规律的诗句是： 。 次北固山下次北固山下重点知识重点知识n1.这首诗的作者是这首诗的作者是 （朝代）的（朝代）的 。n2.这首诗表现了诗人这首诗表现了诗人思念家乡思念家乡的思想感情。的思想感情。n3.描绘描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。”所展现的所展现的画面。画面。n春天来临，潮水上涨，与两岸齐平，水面显得开春天来临，潮水上涨，与两岸齐平，水面显得开阔。晓风徐徐，波涛不惊，一叶白帆顺风在高远阔。晓风

6、徐徐，波涛不惊，一叶白帆顺风在高远的江天上飘荡。的江天上飘荡。n4.炼字：（炼字：（1)海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。n“生生”与与“入入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得更妙在这两字一出，才使得“海日海日”和和“残夜残夜”、“江春江春”与与“旧年旧年”两不相干之事物有了联系，两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来而且还因之而生动起来。“生生”、“入入”把大自把大自然拟人化，显得生动有趣，然拟人化，显得生动有趣，由此可见诗人炼字功由此可见诗人炼字功夫之深，把夜夫之深，把夜和日和日在旧和新之间的互相依存生动在旧和新之间的

7、互相依存生动地表达出来，反映出新的一年又开始了，地表达出来，反映出新的一年又开始了，n炼字：炼字：(2)、潮平两岸阔潮平两岸阔 风正一帆悬风正一帆悬n “阔阔”与与“悬悬”字用得好。字用得好。“阔阔”字表字表现出现出“潮平潮平” 。春潮涌涨，江水浩渺，。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。的视野也因之开阔。“悬悬”字是高高直字是高高直直地挂着的样子。风顺风和，帆儿高悬。直地挂着的样子。风顺风和，帆儿高悬。 “阔阔”字与字与“悬悬”字传神地表现出平野字传神地表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。使开阔、大江直流、波平浪静的

8、美景。使诗句具备了诗句具备了 “以小景传大景之神以小景传大景之神”之妙。之妙。 n5.赏析句子：赏析句子：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。n一轮红日从东海上升起，灿烂的光辉驱走了残一轮红日从东海上升起，灿烂的光辉驱走了残夜，冲破了黎明前的黑暗。江面辽阔，水天一夜，冲破了黎明前的黑暗。江面辽阔，水天一线，大江弥漫着温暖和煦的气息，旧年尚未过线，大江弥漫着温暖和煦的气息，旧年尚未过去，江南的春天却提前来到了。作者无意说理，去，江南的春天却提前来到了。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理自然理趣。趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，

9、那江海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的上景物所表现的“春意春意”，闯入旧年，将赶走，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的具有普遍意义的生活哲理生活哲理，给人以乐观、积极、，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。向上的艺术鼓舞力量。6 6解诗意：解诗意： 旅途就在那青山之外，行驶的船就在绿水的旅途就在那青山之外，行驶的船就在绿水的前面。潮水涨满时，两岸之间的水面更加开阔，前面。潮水涨满时，两岸之间的水面更加开阔，顺风行驶的船上一张船帆高高地挂着。海上的太顺风行驶的船上一张船帆高高地挂着。海上的太阳在夜色将尽

10、未尽之时诞生，江上的新春闯入了阳在夜色将尽未尽之时诞生，江上的新春闯入了旧年。家书送到什么地方呢？希望北飞的大雁捎旧年。家书送到什么地方呢？希望北飞的大雁捎一封家书到洛阳边。一封家书到洛阳边。钱塘湖春行n 白居易（白居易（772846），字），字乐天，号香山居乐天，号香山居士，士，下邽（今陕西渭南）人。贞元十六年中进下邽（今陕西渭南）人。贞元十六年中进士，士， 历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、历任左拾遗、东宫赞善大夫、江州司马、杭州、苏州刺史、太傅等职。杭州、苏州刺史、太傅等职。 白居易是一位伟白居易是一位伟大的大的现实主义诗人现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式。他的诗歌题材广泛，形式多

11、样，语言平易通俗。他所写的多样，语言平易通俗。他所写的 秦中吟秦中吟、新乐府新乐府，敢于针对当权者的弊政，反映人，敢于针对当权者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，他又是中唐民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，他又是中唐 新新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行，描写细腻，生动感，描写细腻，生动感人，具有独人，具有独 特的艺术风格，影响极为广泛。在特的艺术风格，影响极为广泛。在诗歌创作理论上，他提出诗歌创作理论上，他提出“文章合为时而著文章合为时而著”，“诗歌合为事而作诗歌合为事而作” 的主张。现存诗的主张。现存诗3000多多首，

12、由首，由白氏长庆集白氏长庆集。 颔联则是目光收回，进行局部特写，着意刻划早春西湖颔联则是目光收回，进行局部特写，着意刻划早春西湖的花鸟。写早莺争树，问的花鸟。写早莺争树，问“几处几处”，可见不是处处；写新，可见不是处处；写新燕啄泥，问燕啄泥，问“谁家谁家”，可见不是家家。这不仅极有分寸地，可见不是家家。这不仅极有分寸地准确描绘了早春时节特有的景色。准确描绘了早春时节特有的景色。 诗人为争树的早莺所迷、又为掠过的燕子所吸引，完全诗人为争树的早莺所迷、又为掠过的燕子所吸引，完全沉浸在这一派莺歌燕舞的早春景色中、时惊时疑、时喜时沉浸在这一派莺歌燕舞的早春景色中、时惊时疑、时喜时笑的姿态神情，也栩栩如

13、生地展现在读者目前。笑的姿态神情，也栩栩如生地展现在读者目前。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 几处早来的黄莺争抢着飞上向阳的枝头，那家几处早来的黄莺争抢着飞上向阳的枝头，那家新飞回的燕子在衔啄春泥忙于筑巢。新飞回的燕子在衔啄春泥忙于筑巢。 诗人重点写早春西湖的花草。上联中的莺燕是灵巧飞动诗人重点写早春西湖的花草。上联中的莺燕是灵巧飞动的，本联中花草是静止不动的，而诗人走马观花，于是不的，本联中花草是静止不动的，而诗人走马观花，于是不动的花草也动了起来。就不难理解花为何是动的花草也动了起来。就不难理解花为何是“乱花乱花”，花，花怎能迷人眼；为何是怎能迷人眼；为何是“

14、浅草浅草”来来“没没”、“马蹄马蹄”，而不，而不是是“马蹄马蹄”踏踏“浅草浅草”。这是诗人骑马一路穿行而产生的。这是诗人骑马一路穿行而产生的主观感觉。主观感觉。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 色彩斑斓的春花慢慢地要使人感到眼花缭乱，色彩斑斓的春花慢慢地要使人感到眼花缭乱，浅浅的绿草刚刚够遮没马蹄。浅浅的绿草刚刚够遮没马蹄。 尾联两句，诗人将视线重新推向远处的白沙堤和湖尾联两句，诗人将视线重新推向远处的白沙堤和湖东，描绘西湖的总体轮廓，以与首联相照应，使全诗东，描绘西湖的总体轮廓，以与首联相照应，使全诗的内容更加完足。的内容更加完足。诗人终于抑制不住心中的喜悦

15、依恋，坦言自己的诗人终于抑制不住心中的喜悦依恋，坦言自己的“最最爱爱”。堤痕隐约，绿树掩映，一切是那样的清丽，又。堤痕隐约，绿树掩映，一切是那样的清丽，又带着一层朦胧。使读者在欣赏前面各种景致的基础上，带着一层朦胧。使读者在欣赏前面各种景致的基础上，可以发挥自己的想象力，展开丰富的联想。可以发挥自己的想象力，展开丰富的联想。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 最爱湖东的美景，总觉得观赏不够，那就是绿最爱湖东的美景，总觉得观赏不够，那就是绿杨荫里的白沙堤。杨荫里的白沙堤。对下面这首诗分析理解不当的一项是（对下面这首诗分析理解不当的一项是（ ） A A、这是一首七言

16、律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。春意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B B、第三、四句中，诗人抓住了、第三、四句中，诗人抓住了“争争”“”“啄啄”这两个极这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。燕啄泥衔草的动态画面。C C、五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦、五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠翠如茵，刚刚能将马簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠翠如茵，刚刚能将

17、马蹄埋没。蹄埋没。D D、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱最爱”这样的赞叹。这样的赞叹。C练习：练习：诗中最能表现早春特点的景物有诗中最能表现早春特点的景物有 一个一个“争争”字，妙字，妙在在 ；一个一个“啄啄”字，美字，美在在 。早莺、新燕、乱花、浅早莺、新燕、乱花、浅草草表现了天气乍暖还寒，扣表现了天气乍暖还寒，扣“早早”字，抢着向阳的暖树来比试歌字，抢着向阳的暖树来比试歌喉。喉。扣住了扣住了“新新”字，燕子的啄泥衔草、字，燕子的啄泥衔草、营建新巢

18、给人们带来乍见的欣喜。营建新巢给人们带来乍见的欣喜。钱塘湖春行钱塘湖春行重点知识重点知识n1.这首诗的作者是这首诗的作者是 （朝代）的（朝代）的 字字 号号 伟大伟大的的 现实主义现实主义诗人诗人 。n2.这首诗表现了诗人这首诗表现了诗人对早春美景的赞美和喜爱对早春美景的赞美和喜爱的思想感情。的思想感情。n3.描绘描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。所展现的画面。n几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。泥在筑巢。n4.炼字：炼字：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺

19、争暖树，谁家新燕啄春泥。n“争争”字，运用拟人，写出了鸟儿们争向暖树逗趣的状态，感字，运用拟人，写出了鸟儿们争向暖树逗趣的状态，感觉身临其境，像是听到唧唧喳喳的鸟叫声一样。觉身临其境，像是听到唧唧喳喳的鸟叫声一样。“啄啄”字也写字也写出了燕子那忙碌而兴奋的动态美，。出了燕子那忙碌而兴奋的动态美，。“争争”字和字和“啄啄”字前后字前后呼应，既写出了动态美景，又使得诗句对仗工整，还生动地展呼应，既写出了动态美景，又使得诗句对仗工整，还生动地展示出了初春的勃勃生机，表现出了作者对早春的赞美和喜爱之示出了初春的勃勃生机，表现出了作者对早春的赞美和喜爱之情。情。n5.写作手法：尾联写白沙堤之景，抒情方式

20、为写作手法：尾联写白沙堤之景，抒情方式为直抒胸臆直抒胸臆，表达，表达诗人喜悦的心情。诗人喜悦的心情。n6、诗意：、诗意： 马致远马致远解诗意：解诗意： 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，迎接他的又将是一个漫漫的太阳快要落山了，

21、迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。 内容：内容： 前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和乡思。前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和乡思。“枯枯藤藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。“小桥小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。照，更加引动游子的乡思。“古道古道”一句写古道荒凉，西风

22、骤一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。以上为第一层。孤苦寂寞的心情。以上为第一层。 最后两句为第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之最后两句为第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。悲。”“”“夕阳夕阳”句点出时间，并照应上文句点出时间，并照应上文“昏昏”字。字。“断肠断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！怎不叫人痛断肝肠呢！ 这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通这首小令寄情于物，把凄苦愁

23、楚之情，通过众多自然景物的罗列（过众多自然景物的罗列（寓情于景寓情于景），就把浓），就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。因此，被后重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。因此，被后人称赞为人称赞为“秋思之祖秋思之祖”。 练习：练习：1 1、前三句在写景抒情上的突出特点是、前三句在写景抒情上的突出特点是 用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情表现天涯游子的惆怅之情 。2 2、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（ ）秋秋 词词 刘禹锡刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上

24、，便引诗情到自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。碧霄。A A、秋词秋词的作者刘禹锡是唐代人，的作者刘禹锡是唐代人，秋思秋思的作者马致远是元的作者马致远是元代人。代人。B B、“我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。胜过明艳美丽、万物更新的春景。C C、秋词秋词中中“排云上排云上”的鹤的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；秋思秋思中中“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。等形象，则写尽了秋天的肃杀之气

25、。D D、这两、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但没有摆脱首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但没有摆脱“悲秋悲秋”的情调。的情调。读完后，使人悲情顿生。读完后，使人悲情顿生。D三、选出对三、选出对天净沙天净沙秋思秋思赏析不正确的一项（赏析不正确的一项（ ） 1 1、前三句、前三句1818个字，共写了九种事物，一词一景，描绘了一幅绝妙个字，共写了九种事物，一词一景，描绘了一幅绝妙的深秋晚景图。的深秋晚景图。 2 2、“夕阳西下夕阳西下”一句，点出了特定时间，一句，点出了特定时间，“夕阳夕阳”照应上文照应上文“昏昏”字，是写景内容浑然一体。字，是写景内容浑然一体。 3 3、末一句、末一句“段

26、肠如在天涯段肠如在天涯”卒章显志，真切的表现出天涯沦落卒章显志，真切的表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，反映了当时沉闷的时代氛围。人的孤寂愁苦之情，反映了当时沉闷的时代氛围。 4 4、这首散曲成功运用了动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬、这首散曲成功运用了动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬手法，使画面明快、气氛活跃。手法，使画面明快、气氛活跃。 D练习：练习：4 4、这首小令在写作上运用了、这首小令在写作上运用了 的写法，能的写法，能显示全篇主旨的一个词语是显示全篇主旨的一个词语是 ，一个句子是，一个句子是 ：5 5、小令中、小令中“枯藤枯藤”“”“老树老树”“”“昏鸦昏鸦”“”“西风西风”“”“瘦瘦马马”“”“夕阳夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？等词语描绘了一幅什么样的景象