新文七年级上册语文一二单元知识点（清风）

1、七年级上册语文一二单元知识点下面是x整理归纳有关七年级上册语文一二单元知识点的内容，供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。七年级上册语文一二单元知识点第1课在山的那一边一、重点字词1给下列加点字注音。痴h想 诱òu惑 喧xu腾点拨：不要把“诱”误读成ù。2.根据拼音写出相应的汉字。(huàn) 幻想 (ù) 瞬间(ní)凝成3.解词。(1)隐秘:隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边,是海！ 是用信念凝成的海。2.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的

2、心灵。三、文学常识.在山的那边的作者是王家新2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,在山的那边属于哲理诗。第课 走一步 再走一步一、重点字词1.给下列加点字注音。啜chò泣 纳罕hn 峭qìao壁 目眩xuàn颤àn抖 闷mn热 屡次。2.根据拼音写出相应的汉字。训(jè) 诫瘦骨(lín xú) 嶙峋小心(ìyì） 翼翼 (n)耸立.解词。(1) 纳罕：惊奇，诧异。(2) 啜泣：抽噎,抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走

3、下一步,直到抵达我所要到的地方。(点拨:本句是主旨句，含义深刻。)三、文学常识走一步,再走一步的作者是美国作家莫顿·亨特。第3课 生命 生命一、重点字词1.给下列加点字注音。擎天撼àn地 糟蹋zo tà 庸碌ù 小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。（so) 骚扰 (g) 辜负3.解词。(1) 擎天撼地：形容力量巨大。（2)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(3) 庸碌：形容人平庸,没有作为。（4） 应许:答应。二、重点句子虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸,但是，让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力，却在于我

4、们自己掌握。三、文学常识生命 生命的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。第4课 紫藤萝瀑布一、重点字词.给下列加点字注音。瀑pù布 迸èng溅 忍俊不禁jn盘虬qú卧龙 伶仃lí dng 绽zhàn放穗suì 伫zhù立 仙露琼浆qóng沉浸ìn2.解词。(1)忍俊不禁：忍不住笑。(2) 伶仃:孤独，没有依靠。二、重点句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。三、文学常识1紫藤萝瀑布是一篇托物言志(或借景抒情

5、)的散文,作者是当代 (时代)女作家宗璞。2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。第5课 童趣一、重点字词1.给下列加点字注音。童稚zì 拟n作 藐mi小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞là虾蟆2.解释下面加点的词。()项为之强 项:颈，脖颈。(2)徐喷以烟 徐：慢慢地。(3）鹤唳云端 唳:鸟鸣。()以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。(5)以丛草为林 林:树林。(6)兴正浓 兴：兴趣。(7)方出神方:正。（8）驱之别院 驱：赶。3.找出下面句中的通假字并解释。项为之强强通僵 解释为僵硬4本课中有

6、的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。(）成语:怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。()成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子.用原文填空。（)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)定神细视,以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘,凹者为壑，神游其中,怡然自得。2.将下列句子翻译成现代汉语。点拨:注意“藐”“壑”等字笔画较多。()见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣

7、味。（)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。(3)神游其中，怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。()见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。三、重点段请默写童趣一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。四、文学(文体)常识背记知识清单。1童趣节选自浮生六记·闲情记趣，作者是清(朝代)文学家沈复。.童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了

8、观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。第课理想一、重点字词1给下列加点字注音。脊j粱船舶bó 载zài着倔强juéjiàg 鬓bì发 洗濯zhuó寂寥liá 玷iàn污 扒pá窃2.解释下列词语。(） 玷污;弄脏(多用于比喻)。(2) 可望不可即:只能够望见不能够接近。3.用恰当的动词填空。理想是石，敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;/理想是灯，照亮夜行的路;/理想是路,引你走到黎明。二、重点句子饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。

9、三、文学(文体)常识背记知识清单.理想的作者是当代(时代）诗人流沙河。2.从表达方式和内容看,理想是哲理诗。第课短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。烟囱ng 柚ò子树沉甸diàn甸霎shà时间剔t透 结实累lé累点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音2.根据拼音写出相应的汉字。(duò) 堕落 牙í龈 贪(lán)婪（hú)雏形 苦(áo) 熬.解释下列词语。（1） 点缀:加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。（2)繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。() 红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。(4） 低回:

10、留恋。(5） 具体而微，整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。(6)不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(7) 回味无穷:比喻回想某事物越想越觉得有意思。(8) 多姿多彩:本文指生活丰富而充实。4.行道树是一列忧愁而快乐的树,在行道树身上，体现了无私奉献(或以苦为乐）的精神。二、重点句子1.这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。2.第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激,使人回味无穷。三、文学(文体)常识.行道树节选自张晓风自选集,作者是台湾女作家张晓风。2第一次真好节选自无言歌,

11、作者是台湾女作家周素珊。第8课人生寓言(节选)一、重点字词1.给下列加点字注音。嬉x戏 风韵ùn 慷慨ki 金窖iào抢劫jié 泯mn灭 禀bg告 厄è运 掳l 皎洁jo 险象迭dé生2.解释下列词语。(1) 风韵:优美的姿态神情。(） 闲适:清闲安适。(3）得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。(） 泯灭:丧失。（5)厄运：不幸的命运。(6） 落难：遭遇灾难,陷入困境。(） 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(8）险象迭生:危险的现象不断地发生。二、重点句子1.她不愧是赏月的行家,在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。2.凡是人间的灾难,无论落

12、到谁头上,谁都得受着 而且都受得了，只要他不死。三、文学(文体)常识人生寓言选自周国平文集,作者是当代诗人、哲学家(称谓） 周国平(人名)。2寓言是文学体裁的一种,以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物,也可以是人或非生物。第9课 我的信念一、重点字词1给下列加点字注音。问心无愧kuì渲uàn染奢sh望呵h责 猝cù然2.根据拼音写出相应的汉字。闲（xiá） 暇 (óu lìn) 蹂躏(tào） 眺望 简(lòu) 陋 (su)琐事3根据意思写出相应的词语。(1) 得到很多益处。获益匪浅

13、（2) 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。报酬二、重点句子背记知识清单生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。2我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。三、文学(文体）常识背记知识清单我的信念的作者波兰(国名）科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。七年级上册语文学习方法一.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。1. 预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。2.标自然段。.熟读课文三遍(以上)。4. 概述课文大致内容,了解中心思

14、想。5. 课后题试着做一做,最好不用参考书，这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。二.上课听讲法:听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始:1.老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的第一步。2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3.同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。三.课后复习法:我个人认为复习没预习重要,你预习做好了，复习起来就自然跟着容易:.复习也要拿笔,第二次看要又有收获，把第二

15、次的收获和看法另外写下来。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。四.课外阅读法：(文言文，现代文）阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。1选书。选一本好书也是一个人的能力。2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。4课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。七年级语文学习技巧(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练,了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(2）查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。