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1、说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些古代神话故事。故事。女娲补天女娲补天女娲造人女娲造人嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日愚公移山愚公移山精卫填海精卫填海 反映古代人们对世界起源、自然现反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。事和传说。“任何神话都是用想象和任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。把自然力加以形象化。”张苹单击页面即可进入单击页面即可进入 自读提示：自读提示： 1、选择自己喜欢的方式

2、读通课、选择自己喜欢的方式读通课文。预习中读的不熟的字多读几文。预习中读的不熟的字多读几遍，做到不丢字，不加字。遍，做到不丢字，不加字。 2、同桌互读，比一比谁读得正、同桌互读，比一比谁读得正确、流利。互相订正。确、流利。互相订正。 3、想一想，课文主要讲了一件、想一想，课文主要讲了一件什么事？什么事？ 夸父夸父 跨过跨过 傍晚傍晚 搬家搬家 火焰火焰 手杖手杖 抽出抽出 汁水汁水 眨眼间眨眼间 口干舌燥口干舌燥 一瞬间一瞬间 一刹那一刹那 光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭生字生字： 夸夸 跨跨 傍傍 搬搬 眨眨 焰焰 燥燥 杖杖 抽抽 汁汁 这个神话故事主要讲了夸父这个神话故事主要讲了夸

3、父为了让人们（为了让人们（ ），去追赶），去追赶（ ），而（），而（ ）的故事。）的故事。说说课文写了什么故事：说说课文写了什么故事： 永享光明永享光明太阳太阳英勇牺牲英勇牺牲小组合作学习，讨论交流：小组合作学习，讨论交流：1、夸父为什么要追日，怎、夸父为什么要追日，怎样追日的，追上了吗？你认样追日的，追上了吗？你认为他是怎样的人？为他是怎样的人？2、找出相关语句画一画，、找出相关语句画一画，读一读，议一议。读一读，议一议。 这个神话故事主要讲了夸父为了这个神话故事主要讲了夸父为了让人们（让人们（ ），去追赶），去追赶（ ），而（），而（ ）的故事。）的故事。赞扬了夸父（赞扬了夸父（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）的精神。）的精神。说说课文主要内容：说说课文主要内容： 永享光明永享光明太阳太阳英勇牺牲英勇牺牲为民造福为民造福勇于牺牲勇于牺牲热爱光明热爱光明 同学们同学们，如果你就是那个追寻光，如果你就是那个追寻光明的人，明的人，当你当你吃着鲜美的桃子，看着吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时茂密的桃树林时，你，你有有什么想对什么想对夸父夸父说的呢？说的呢？课外拓课外拓展：展： 1.1.绘制绘制一幅夸父变一幅夸父变成大山、手杖变成桃林成大山、手杖变成桃林的图画。的图画。 2.2.继续继续收集神话

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