综合实践活动八上劳技教案

1、综合实践活动（劳动技术）八年级上册教案简单机械维修机械：能够帮助人们降低工作难度或省力的工具、装置都可以成为机械。机械维修常识教学目的：1、知道常用维修工具的名称、用途及使用方法。 2、认识螺栓和螺钉的种类。教学重点：常用维修工具的使用方法。教学难点：常用维修工具的使用方法。教具准备：各种通用、专用工具。螺栓、螺母等。教学内容：一、展示常用工具，让学生认识。 二、常用维修工具及用途。1、通用工具：钢丝钳、牙钳、钳工锤、活板手、呆板手、一字口螺丝刀、十字口螺丝刀等。用途：学生根据生活经验交流这些工具的用途。2、专用工具：套筒扳手、花片板手、辐条扳手、冲子。问：你会使用这些工具吗？三、螺栓和螺钉1

2、、螺栓：六角头螺栓、方头螺栓、半圆头方颈螺栓、双头螺栓等。问：螺栓你见过的有哪几种？2、螺纹：俗称丝扣。3、螺钉：半圆头螺钉、沉头螺钉、圆柱头内六角螺钉、自攻螺钉、木螺钉等问：你见过这些螺钉吗?小结：学生进行作业：1、常用的通用工具有哪些？ 2、自行车专用工具有哪些？ 3、你所知道的螺栓和螺钉有哪几种？教学反思：自行车维修第一课时：自行车的型号与 构造教学目的：了解自行车的种类型号构造。教学重点：自行车构造教学内容：问题：1、会骑自行车的同学请举手。 2、会简单维修自行车的同学请举手。一、自行车的种类 教师引导学生阅读P62内容，想一想，家里的自行车属于哪一种？二、自行车的型号 见教材P62内

3、容，学生互动：分别说一说家里自行车的型号。P普通型，Q轻便型，Z载重型，Y运动型，S赛车型，T特种型，X小轮型，L两用型。车轮直径英寸28272624232220181614式样男式ACEGIKMOQS女式BDFHJLNPRT如：飞鸽PA16型自行车，表示普通男式28第16批出厂的自行车。三、自行车的构造 学生对照P63自学，然后对照家用自行车说出各构件名称。小结：学生进行。作业：1、按骑车人分类，可将自行车分为哪几种？ 2、永久QA18的含义是什么？ 3、自行车安全保护部分包括哪些部件？教学反思：第二课时：自行车鞍座、车把的调整维修。脚蹬的构造及维修。教学目的：1、知道自行车鞍座、车把、脚蹬

4、的构造。 2、专用工具的使用较熟练，会对自行车进行简单维护。教学重点：正确使用自行车专用工具。教学内容：让学生对照自行车说出鞍座、车把、脚蹬所在之处。（用多媒体打出自行车全景图）讲述：自行车鞍座及车把安装是否正确，高低是否合适，直接影响乘骑者的舒适、安全。一般鞍座高度以坐在车上两脚尖能支撑着地面为宜。车把的高度一般和鞍座的高低差不多。车把、鞍座一定要安装牢固，否则将会严重危机骑车人的安全。1、 自行车鞍座的调整步骤和方法。引导学生阅读P64-65有关内容。2、 自行车车把的调整步骤和方法。学生阅读教材P65-66相关内容。3、 自行车脚蹬的构造与维修。引导学生阅读P67-68相关内容。小结：略

5、作业：1、怎样调整鞍座高度？ 2、脚蹬通常出现的故障有哪些？教学反思：第三课时：自行车车闸、车胎的构造及维修。教学目的：1、认识车闸的构造。 2、学会调整车闸和排除出现的故障、内胎漏气的修补方法。教学重点：车闸故障排除。教学内容：问：1、你知道车闸作用是什么吗？ 2、你若骑车出行，骑车前应查看什么？师：车闸是确保自行车安全行驶的重要部件，在骑自行车时，操作车闸可以控制自行车的速度或使自行车停止前进。车闸使用频繁，是自行车上的易损部件之一，所以需要经常检查调整，保证其正常的操作状态。一、 车闸的种类：二、 车闸的构造：引导学生阅读P69相关内容。问：1、你知道车闸常出现的故障吗?怎样排除？同学们

6、说说看2、车胎的构造你知道吗？3、内胎常见的故障有哪些？三、内胎漏气的修补方法。见教材P71-72小结：学生进行。作业：1、自行车的车闸所起的作用是什么？2、普通车闸常出现的故障有哪些？应怎样排除？3、尝试修补自行车内胎。教学反思：自行车的使用与保养第一课时：正确使用自行车教学目的：了解自行车的性能，会正确使用自行车。教学内容：在日常生活中正确 使用自行车，经常对自行车进行保养，是保证乘骑者舒适安全的基本条件。问：1、你会正确的使用家里的自行车吗？ 2、你骑自行车前首先应检查的是什么？正确使用自行车1、 载重：载重型为170kg，普通型为120kg，轻便型为80kg。超重易造成部件扭曲变形，宽

7、不能超过车把宽，长不能超过车总长，高不能超骑车人高度。2、 速度：不超过20km/h3、 充气要适中，不能过饱，冬季还应防滑。前轮充气量应少于后轮。4、 刹车：骑车前，应检查车闸灵活性，平时只用后闸。小结：学生进行作业：简述自己骑车的注意事项的经验。教学反思;第二课时 自行车的维护教学目的：学会自行车的简单维护，确保所乘自行车人的安全。教学重点：自行车的日常维护教学内容：问：1、你日常对自行车是怎样维护的？2、在对自行车进行正常维护时应注意哪些问题？自行车的维护1、外表的维护（1）问：你家里的自行车的外表是怎样维护的？（2）水分，灰尘，油渍，包扎对自行车造成的损害让学生相互交流。2、 轮胎转向

8、（1） 左右换； （2）前后换问：做的目的是什么？3、润滑：润滑的作用是什么？4、新车保养你买来新车是怎样保养的？（学生相互交流）小结：学生进行作业：你是如何对新买的自行车进行维修和保养的？教学反思：第三课时 自行车的清洗教学目的：在对自行车会进行保养的基础上，能对所乘交通工具进行清洗。教学内容：自行车的清洗1、洗车：自行车淋雨或车上溅上了泥污应该及时清洗。问：你怎样做？（学生相互交流后，教师进行正确的小结）2、擦车：根据自行车各部件处理的方式的不同，采取不同的方法擦拭。3、上光：主要是对部分喷漆部件。问：（1）你经常对所乘自行车进行清洗吗？（2）在对自行车进行清洗过程中，应注意哪些问题？（以

9、上问题可以在组内进行讨论，全班范围内展开交流）小结：学生进行小结作业：1、课外对所骑自行车进行清洗与保养。2、进行市场调查，看看自行车种类有多少?教学反思：金工第一课时 划线工具与划线教学目的：1、认识划线工具 2、会使用划线工具进行划线。教学重点:正确使用划线工具教具准备：角尺、直尺、划规、划针等。教学内容：对金属材料的加工切削称为金工。学习金工，我们首先必须认识划线工具，并会使用工具进行划线。一、引导学生认识P78所列的一些划线工具并识记工具名称。二、选择划线基准点准确地选择划线基准能提高划线准确度，节省材料，提高工作效率。三、划线1、划平行线：以工作上的某个点、线或面为基准，用钢尺和角尺

10、等划线工具，按尺寸要求划平行线。2、划垂直线：用角尺的一边与工作上已经划好的直线对齐划线。3、划圆孔线或圆弧线：用圆规画出所要求的圆孔线或弧线划线。学生在纸上用圆规，三角尺或直尺练习。小结:学生进行小结作业：1、画线工具有哪些？ 2、怎样划垂直线？教学反思：第二课时 金属手工加工操作方法教学目的：1、认识常用的金属手工加工操作的工具。2、会正确使用这些工具。教学重点：工具的使用教具准备：台虎钳、凿子、手锤、桌虎钳等教学内容：金属手工加工常用工具主要有台虎钳、手锤、凿子、钢锯、锉刀、剪刀等。可通过锯割、凿切、剪切、锉削等工艺制作出所需的工件和产品。 展示并认识台虎钳、凿子、手锤、桌虎钳等。问：1

11、、你会使用哪几种工具？ 2、将一根弯曲的钢筋取下一小段，你如何取？一、台虎钳1、拆装台虎钳2、台虎钳的使用。你会使用吗？二、凿削和手锤 用手锤敲击凿子对工件进行切削加工称为凿削。常用的工具就是凿子和手锤。操作方法：1、握凿（正握、反握、立握） 2、握 锤（紧握和松握）。挥锤（手挥、肘挥、臂挥） 3、站立位置 4、凿削（凿切小块薄片、凿切大块薄板、凿削小平面）教师先演示操作，然后学生进行练习操作。小结:学生进行小结。作业：1、金属手工加工常用工具有哪些？2、台虎钳怎样使用？简述过程。教学反思：第三课时：金工手工加工操作方法。教学目的：1、了解锯削、锉削的方法。 2、会使用手锯和锉刀对金属进行手工

12、加工。教学重点：会使用工具进行简单操作。教具准备：手锯、锉刀等。教学内容：问：1、你知道凿削吗？2、握锤的方法有哪几种？一、锯削 用锯对工件进行切断或切槽的加工方法为锯削。它的作用有三种，分割材料、切除多余部分、开槽。1、 具：手锯分为固定式和可调式。2、 装夹工具：台虎钳或桌虎钳。3、 握锯与站立。4、 起锯5、 推锯教师进行示范让学生注意观察然后学生进行操作。二、 锉削用锉刀从工件表面挫掉一层多余的金属，使工件达到所需要求的尺寸形状称锉削。 师： 锉削一般是在凿削或锯削之后对工件进行加工。 1、 平面的锉削：分为顺向挫、交叉挫、横推挫。2、 锉刀使用时的注意事项。小结：学生进行作业：1、什

13、么是锉削？可加工哪几种平面？ 2、锯削的作用有哪几种？3、锉刀的操作方法有哪几种？ 教学反思：第四课时：钳工基本操作技术教学目的： 1、了解钳工基本操作技术的一些方法。2、学会一些简单的钳工操作。教学重点：工具的正确使用。教学内容：师：我们已学习了金工所需的工具的名称和种类，也了解了一些金工的加工方法。下面我们就一起来学习钳工基本操作技术。一、 剪切通过两剪刃的相对运动切割金属的一种方法。方式有手工剪切和机械剪切两种。工具主要有直刃剪和弧形剪。操作方法：1、握剪2、剪切 教师演示后学生进行练习。二、弯曲与卷边1、弯曲：将平直的金属薄板弯曲成所需形状的操作方法称为弯曲。2、卷边：为了使弯曲好的工

14、具边缘光洁无毛刺，并具有一定的刚性，可将工具的边缘作卷边处理。教师演示后学生进行练习。三、 铆接：用铆钉连接两件或两件以上的构件称为铆接。铆钉是进行铆接的主要材料。按其形状可分为半圆头铆钉、平头铆钉沉头铆钉、空心铆钉等。 引导学生阅读P88相关内容，并进行相互交流。小结：学生进行作业：1、钳工基本操作技术有哪些？2、为什么要对弯曲好的工件进行卷边？3、试着制作自己喜爱的物品或制作出简单的工具。教学反思：文字编辑与上网技巧第一课时：用Word编辑文字教学目的：1、初步认识文字处理工具Word。2、学会文字的 和加工处理方法。 3、了解文章板式和页面设置方法，初步学会插入图片和艺术字。教学重点：文

15、字的输入和加工。教学内容：一、初步认识文字处理工具Word Word是微软公司的Office系列办公组件之一，是目前世界上最流行的文字编辑软件。Word的工作界面有：标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、工作区、状态栏等。打开计算机观看。二、 建立和保存新文档教师在电脑进行演示然后学生进行练习。三、 文字的输入和加工边讲边看边练：1、起的文字输入法2、工具栏的简单操作。3、选中文字4、运用格式工具栏修饰文字5、复制和移动四、 文章的板式页面设置1、 段落设置2、 页面设置五、 插入图片和艺术字1、 插入图片2、 编辑图片3、 插入艺术字4、 图片组合和叠加六、 图文混排小结：教师在计算机上演示一遍作业：回家或上网在电脑上进行练习。第二课时：如何上网和收发电子邮件教学目的：1、初步认识IE浏览器。2、会用IE浏览器上网查有关资料、收发电子邮件。教学重点：使用浏览器查资料、收发电子邮件。教学过程：一、