七上第7课 大变革的时代

1、第第7 7课课大变革的时代大变革的时代学习目标学习目标1.了解战国时期铁农具和牛耕的推广；了解战国时期铁农具和牛耕的推广；2. 2.知道都江堰水利工程的概况；知道都江堰水利工程的概况；3. 3.学习商鞅变法的主要内容和历史作用。学习商鞅变法的主要内容和历史作用。4. 4.通过学习春秋战国时期社会制度的根本通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，能初步运用生产力、生产关系的性变化，能初步运用生产力、生产关系的理论解释历史现象的能力。理论解释历史现象的能力。如果给你一片土地，你会选择哪如果给你一片土地，你会选择哪一种劳动工具进行劳作？一种劳动工具进行劳作？旧旧石石器器时时代代新新石石器器时时代代

2、铜铜石石并并用用时时代代青青铜铜时时代代铁铁器器时时代代元谋人、元谋人、北京人、北京人、山顶洞人山顶洞人河姆渡遗址、河姆渡遗址、半坡遗址、半坡遗址、大汶口遗址大汶口遗址过渡时代过渡时代夏商西周夏商西周春秋战国春秋战国石器时代石器时代一、铁农具和牛耕的使用一、铁农具和牛耕的使用 战国时期，铁战国时期，铁矿山多达三十多矿山多达三十多处，规模较大的处，规模较大的冶铁场，工匠多冶铁场，工匠多达数百人。达数百人。 山海经山海经铁农具铁农具畜力畜力人力人力耕作技术的进步耕作技术的进步春秋：开始出现春秋：开始出现战国：使用范围扩大战国：使用范围扩大 春秋末年，已经使用春秋末年，已经使用战国时期，进一步推广战

3、国时期，进一步推广土地利用率土地利用率农作物产量农作物产量牛耕牛耕铁农具铁农具（生产工具）（生产工具）（耕作技术）（耕作技术）二、著名的都江堰二、著名的都江堰情景一情景一 我是一个奴隶主，授封我是一个奴隶主，授封300300亩。亩。 役使奴隶役使奴隶500500个，个， 纳贡上千斗。纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕铁器牛耕初推广，正是好时候。初推广，正是好时候。大量私田大量私田情景二情景二 我的我的私田私田越来越多，可得让这些奴隶越来越多，可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具，虽然我也杀

4、了几个，还砸坏我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什么效果，这严重影响了我的收可是没什么效果，这严重影响了我的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？入，怎么能让他们有生产的积极性呢？封建生产关系封建生产关系 奴隶主奴隶主奴隶奴隶出租土地出租土地租种土地租种土地（封建地主）（封建地主）（农民）（农民） 我的土地是私自开垦的，到现在还我的土地是私自开垦的，到现在还是是非法的非法的，不定哪天就会被没收充了公，不定哪天就会被没收充了公，我是寝食不安，盼望土地变我是寝食不安，盼望土地变合法合法我就安我就安心了，可怎么才能让这些私田合法呢？心了，可怎么才能让这些私田合法呢？情景三情景三变法运动变法运动（约公

5、元前（约公元前390前前338年）年）立木立信立木立信商商 鞅鞅 舌舌 战战商鞅商鞅商商鞅鞅变变法法1. 1.承认土地私有承认土地私有 允许自由买卖允许自由买卖4. 4.建立县制，国君建立县制，国君直接派官员治理直接派官员治理封建土地所有制封建土地所有制3. 3.根据军功受封，根据军功受封，废除旧贵族特权废除旧贵族特权秦国经济得到发展秦国经济得到发展军队战斗力不断加强军队战斗力不断加强加强中央集权加强中央集权内容内容作用作用战国后期最富强的封建国家战国后期最富强的封建国家2. 2.奖励耕战，生产奖励耕战，生产多者，免徭役多者，免徭役地主地主农民农民士兵士兵战国变法战国变法齐：相地而衰征齐：相地

6、而衰征鲁：初税亩鲁：初税亩秦：商鞅变法秦：商鞅变法影影 响响封建制度逐步确立起来；封建制度逐步确立起来；地主阶级和农民阶级的矛盾地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；成为社会的主要矛盾；我国我国 形成了。形成了。封建社会封建社会封建社会形成封建社会形成（奴隶社会向封建社会过渡）奴隶社会向封建社会过渡）春秋战国春秋战国大大变变革革 材料一：材料一：史记记载，秦孝公死史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反谋反”，结果商鞅被处死。，结果商鞅被处死。 材料二：材料二：( (变法变法)“)“行之十年，秦民行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给

7、人足。大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。合作探究合作探究那么商鞅变法到底是成功了还是失败了？那么商鞅变法到底是成功了还是失败了？商鞅变法成功的原因商鞅变法成功的原因1.商鞅变法顺应了奴隶制崩溃、封建制发展商鞅变法顺应了奴隶制崩溃、封建制发展的历史趋势；的历史趋势；2.指导思想正确，提出了一系列具体的行之指导思想正确，提出了一系列具体的行之有效的措施；有效的措施；3.秦孝公信任、重用商鞅；秦孝公信任、重用商鞅；4.商鞅敢于和旧势力作斗争。商鞅敢于和旧势力作斗争。我们今天应学习商鞅的哪些我们今天应学习商鞅的哪些精神？精神？ 分组讨论分组讨论学习他有勇于改革的意识和创新精神、学习他有勇于改革的意识和创新精神、学习他学习他“实现抱负不怕挫折和牺牲实现抱负不怕挫折和牺牲”的精神。的精神。 改革能促进社会的进步和发展，是改革能促进社会的进步和发展，是符合历史发展潮流的。符合历史发展潮流的。 适应时代的需要，勇于投身改革的适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的尊崇。人，定