《关雎》同步练习（word版）

1、关雎同步练习（word版） ( 一) 关雎 01 积累运用 1 给下列加点字注音 。 关雎(j) 窈窕(tio) 逑 好逑(qi) 寤寐(w) 荇菜(xng) 芼之(mo) 2 解释下列句中加点的词 。 (1) 在河之洲 洲： 水中的陆地 (2) 窈窕淑女 窈窕： 文静美好的样子 (3) 君子好逑 逑： 配偶 (4) 左右流之 流： 捞取 (5) 寤寐求之 寤寐： 日日夜夜 (6) 寤寐思服 服： 思念 (7) 悠哉悠哉 悠： 忧思的样子 3 文学常识填空 。 诗经是我国 最早的一部诗歌 总集 ， 收 录了从 西周 到 春秋 时期的诗歌305 篇 篇 ， 也称" 诗三百' ，

2、 分为 风 、 雅 、 颂 三个部分 ， 表现手法有 赋 、 比 、兴 三种 。 4 名篇名句默写 。 (1) 关雎中统摄全诗的句子是： 窈窕淑女 ， 君子好逑 。 (2) 关雎中以" 悠哉悠哉 ， 辗转反侧' 将主人公长夜无眠 、 思绪万千以至难耐的相思之苦 ， 形象深刻地表现出来。 。21 世纪教育网版权所有 5 学习完本课后 ， 八年级某班拟开展以" 读读诗经' 为主题的综合性学习活动 ， 请你参与并完成下列任务 。 (1) 【读诗句 ， 说成语】据不完全统计 ， 我们日常运用的成语 ， 有一百多个出自诗经 。 请根据诗句提取成语 并解释 。 &quo

3、t; 兢兢业业 ， 如霆如雷 。'( 诗经 大雅 云汉) 成语： 兢兢业业 解释： 小心谨慎 ， 认真负责 。 " 羔裘豹饰 ， 孔武有力 。'( 诗经 郑风 羔裘) 成语： 孔武有力 解释： 非常威武有力 。 " 投我以桃 ， 报之以李 。'( 诗经 大雅 抑) 成语： 投桃报李 解释： 他送给我桃 ， 我拿李子回送他 ， 泛指相互赠答 ， 友好往来 。 (2) 【读名句 ， 说启示】诗经中的许多诗句已经演化成为名言警句 ， 下面是.引用过的名句 ， 你从中得到了哪些启示？ 诗句：靡不有初 ， 鲜克有终。 经 典出：诗经 大雅 荡 释义：没有人不肯

4、善 始 ， 但很少有人能做到善始善终。 【示例】做任何事情都要善始善终 ， 这样才会得到最好的结果 。 (3) 【读诗句 ， 猜人名】无论是古人还是今人 ， 都喜欢从诗经中取名字 。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与某身份 。 " 祝祭于祊 ， 祀事孔明。'( 诗经 小雅 楚茨)， ，" 孔明' ， 完备周详 ， 庄重而有条不紊。 诸葛亮 ， 字孔明 。 三国时期著名的政治家 、 军事家 。 02 课内精读 关雎 ， 完成后面的题目 。 6 下列对这首诗的理解和分析 ， 不正确的一项是(a) a 这是一首托物言志诗 ， 赞美一个文静 、 美丽 、 热

5、爱劳动的姑娘 ， 歌颂一个贞洁 、 有德行的姑娘 。 b " 流之'" 采之'" 芼之' 写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态 。 c " 琴瑟友之'" 钟鼓乐之' ， 是写青年寤寐求其实现的愿望 ， 也是他想象结婚时的热闹情景 。 d 全诗情感率真 、 淳朴 ， 表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求 。 ( 解析：a 项该诗不是托物言志诗 ， 而是爱情诗。 。) 7 " 关关雎鸠 ， 在河之洲 。 窈窕淑女 ， 君子好逑 。' 这四句运用了什么表现手法？请简要赏析 。 这四句运用了比

6、兴的手法 ， 借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴 ， 引起男子无限的情思 ， 继而想到那位美丽贤淑的少女 ， 正是自己理想的佳偶 。 03 拓展 静女 经 诗经 国风 静女其姝 ， 俟我于城隅 。 爱 而不见 ， 搔首踟蹰 。 静女其娈 ， 贻我彤管 。 彤管有炜 ， 说怿 女美。 自牧归荑 ， 洵 美且异 。 匪女之为美 ， 美人之贻。 【解释】 姝：美丽 。 城隅：城角 。 爱：同" 薆' ， 隐藏 。 踟蹰：犹豫徘徊 。 彤管：红色的管子 ， 或谓红色箫笛一类管乐器 。 炜：鲜明有光 的样子 。 怿 说怿(yu y) ：喜爱 。 牧：郊外田野 。 归：赠送 。 荑：初生的细嫩茅草 。 洵：诚然 ， 确实 。 异：特殊 。 8 " 搔首踟蹰' 表现了" 我' 怎样的心情？ " 搔首踟蹰' 四字 ， 把" 我' 焦灼 、 紧张的心情十分逼真地表现出来了 ， 表达了" 我' 对" 静女' 的爱慕和思念之深 。 9 " 说怿女美' 是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？ 不是 ，" 说怿女美' 中