九年级物理电与磁单元测试题及答案

1、学习资料收集于网络，仅供参考九年级物理第二十章电与磁单元测试题、选择题（每小题4分，共40分）1 .地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的人是A.沈括 B.牛顿 C.奥斯特 D.法拉第2 .如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（A.该条形磁体的左端为 N极，右端为S极B. A处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线3 .如图所示，下列说法中错误的是 （）A.这是模拟奥斯特实验的一个场景B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场C.将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D.将图中导线断开，小磁

2、针 N极将指向地磁的北极4 .现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用.如图中与此工作原理相同的是（）5 .在昼夜明灯的地下停车场，驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停.如图所示是小 吴设计的自动控制电路图，将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央，红绿灯装在车位入口上方.当车位未停车时绿灯亮，当车位已停车时红灯亮，则图中L1、L2()A.都是红灯B.都是绿灯C.分别是红灯、绿灯 D.分别是绿灯、红灯6.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是电源,某同学使用两个

3、相同的大铁钉绕制成()尸厂I学习资料A.要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B.用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C.两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D. B线圈的匝数多，说明通过 B线圈的电流大于通过A线圈的电流7 .如图所示的装置中，当开关 S闭合后，下列判断正确的是 ()A .通电螺线管外A点的磁场方向向左8 .通电螺线管的左端为 N极C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性减弱D.小磁针静止后，其 N极的指向沿水平向右8.如图是探究 让通电导体在磁场中动起来 ”的装置图，下列说法正确的是（）A.该装置探究的是电动机的原理8 .该装置探究的是发动机的原理C.

4、只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D.只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变9 .关于下列四幅图的说法正确的是（）A.甲图的实验说明磁场能产生电流B.乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置D.丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用乙10.如图为直流电动机的工作原理图.以下相关的分析中正确的是A.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C.电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D.电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变、填空题（每空3分，共42分）11 .如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据

5、图中磁感线的分布，可以判断a、b为（填同名"或异名”磁极，其中a为极.12 .小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针.指南针能指南北说明地球周围存在.该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的 （填“微"S极）.13 .探究 通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的 极，对一个已制好的电磁 铁，可以通过 来控制电磁铁磁性的有无.14 .小明连接了如图所示的电路.闭合开关，静止的金属杆向右运动； 把电源的正负极对调后

6、，静止的金属杆向左运动.以上实验说明：通电导体在磁场中 ,并且在同一磁场中其方向与 有关，利用这一原理可以制成 .15 .小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光.该装置发电的原理是 ,线圈中电流的方向是 （填“变化”或“不变”）的，此过程中 能转化成电能.16 .巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象.如图所示，闭合开关Si和S2,若要使电流表示数增大，滑动变阻器应向 （填“左”或“右 ”）移动.此时灯泡的亮度 （填“变暗” “变亮”或

7、“不变”）.三、作图题（4分）17 .通电螺线管与磁体 A相互吸引.根据图中所提供的信息， 标出通电螺线管的 N极、 磁体A的S极和磁感线的方向.四、实验探究题（14分）18 .发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究.（1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计 G指针不偏转，说明电路中 （填“有”或“无”）电流产生.（2）小芳无意间碰到导体ab,导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说 :“让导体在磁场中运动就可产生电流.”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动.”为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：序号磁体摆放方向ab运动力向电流计指针偏转

8、情况1N极在上竖直上下运动不偏转2水平向左运动向右偏转3水平向石运动向左偏转4N极在卜竖直上下运动不偏转5水平向左运动向左偏转6水平向石运动向右偏转分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是 （填“正确”或“错误”）的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟 有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟 有关.（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转， 请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在 中做 运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家 发现.九年级物理第二十章电与磁单元测试题答案1. A 2.D 3.D 4.B