五比五创活动心得体会

1、五比五创活动心得体会目录第一篇：五比五创活动心得体会第二篇：心得体会五比五争五创 第三篇：“五比五创”学习心得体会 第四篇：“五比五创”活动个人学习体会 第五篇：五比五看心得体会 正文第一篇：五比五创活动心得体会五比五创活动心得体会自参加我校党支部组织的“五比五创”活动以来，我积极参加支 部组织的集中学习，采取自学及与年级领导干部职工相互交谈等方 式，加强理论知识和业务知识的学习，进一步增强了保持共产党员先 进性的意识，各方面的素质得到提高。在学习阶段，我认真学习，理 论联系实际，取得了一定的实效；在自检自查阶段，我认真查找了自 已在思想上、学习上、工作上、生活上存在的不足，正确认识了自 已；

2、在整改提高阶段，我对查找出来的突出问题进行认真整改。现将 我个人活动体会作如下总结。一、对开展“五比五创”活动的重要性和必要性认识得到增强“五比五创”活动的开展是保持共产党员先进性教育活动的延 续。教师对外是窗口，对内是榜样，因此对其所属的每一位成员来 说，代表的是更高的素质，更强的业务水平，需要的不仅仅是“过得 去”，而是“过得硬”。保先教育活动刚刚结束，我校就及时开展了 “五比五创”活动，因此“五比五创”活动最大的特点就是在保持共 产党员先进性的基础上，与教师的工作实际相结合，从素质、团队、 风貌、作风、业绩五个方面对每一位党员教师提出了更高的要求，使 每一位成员时时处处有争先创优的荣誉感

3、和紧迫感，在不适应到适应 的过程中提高各方面能力，使自己在学校这个大家庭中全面成长。二、自身素质得到提高通过学习、自检自查、整改提高，进一步增强了对党的理论、路 线、方针、政策的认识，加强了党性锻炼，坚定了理想信念。知识的 广博于学习，知识的优化也于学习，业务技能的提高同样于学习。可 见，自身素质的提高离不开学习。针对自己知识的不足，坚持学习， 扩大知识面，优化知识结构，提高业务技能，时刻牢固树立终身学习 的思想，时时学习，处处学习，向书本学习，向实践学习，向老教师 学习，向同事学习。从学习中不断吸取智慧和力量，真正用丰富的知 识提高教学成绩，细心学习他人长处，弥补自己不足，并虚心向老教 师、

4、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在各方面都上有所提 高。三、服务意识得到增强通过比服务，我自己不断总结自己的服务工作，认真克服自己存 在的不足和困难。始终坚持从小事做起，从大事着眼，牢固树立为学 校服务的意识，认真搞好教学工作。在开展工作中，我经常与本组教 师互通情况， （心得体会 .）以达提高整体学习水平的目的。打破长期 形成的心理定势和思维定势，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错 误，不断改进自己的思维方式和工作方法，不断追求，奋发进取，以 适应新课改发展的需要，努力提高自己的业务水平。四、遵纪意识得到增强 通过对各项规章制度的深入学习，自己的遵纪守法意识得到增 强，更加模范地遵纪守法

5、，保持清正廉洁。工作中，我切实做到讲规 矩，守纪律，始终牢记“两个务必”，能够耐得住寂寞、吃得了苦、 任得了怨，踏踏实实，兢兢业业，始终保持蓬勃向上的精神状态，切 实转变了工作作风，推动教学工作的顺利开展。五、业务水平得到提高开展“五比五创”活动的最终目的就是促进各项工作，通过参加 “五比五创”活动，我更加自觉地按照职责，切实做好了党员教师工 作，提高了自己的工作效率和质量，在高三各次的模拟考试中都能做 到稳中有进，我所教班级的平均分成绩逐步向尖子班靠近。总之，通过参加“五创五比”活动，工作中虽然取得了一定成 绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还有差 距，学习不够深入。在今

6、后的工作中，我一定认真总结经验，克服不 足，努力把工作做得更好，使自己在新形势、新发展中立足，从而更 好为学校服务，为学生服务。第二篇：心得体会五比五争五创“五比五争五创”活动心得体会以“五比五争五创”为载体，开展创先争优活动以来，我所全体 人员以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责 任感，密切联系当前经济社会发展实际，结合自身实际，在学习上求 深入，在管理上求到位，解决突出问题，确保活动高标准、高质量、 高效率的开展。一、比学习，争当解放思想的先锋，创建一流班子。完善了创先 争优制度、学习制度，使创争活动有章可循、机制健全。学习方式上 采取集中学习与个人自学相结合、理论学习

7、与撰写心得体会相结合。 坚持每周集中学习两次，严格做到“三保”即保证学习人数，保证集 中学习时间，保证学习篇目。通过扎实的学习，每人撰写学习笔记， 撰写学习心得，达到了学习的目的，收到了良好效果。二、比工作，争当爱岗敬业的先锋，创建一流业绩。在创争活动 中我们开阔工作视野，畅通渠道， （本站向您推荐 .）针对我所工作实 际，对照各项工作的进展完成情况，对每位同志通过民主评议来衡 量，使学习与实践紧密结合。以创先争优为标准，在所内形成激励机 制，使全所人员学有榜样，赶有目标，创建一流业绩。三、比创新，争当科学发展的先锋，创建一流机制。整个活动以 科学发展观为指导，解放思想、开阔思路，以努力增强创

8、新意识为目 的，创新管理机制，着力破解发展难题，建立富有生机活力的发展环 境，创建一流的发展机制。为把工作做细、做实，我所将工作内容、 结果公示给群众接受群众监督，确保事务透明、公开、务实操作。四、比服务，争当践行宗旨的先锋，创建一流队伍。 从活动一开 始，我所人员就深入基层开展志愿服务活动，深入群众广泛调查研 究。为了把创先争优活动落到实处，我所以改进作风、提高素质、高 效服务为出发点，创建先进基层单位、争做先进工作者的要求，加快 基层队伍建设，以适应发展的需要。五、比作风，争当清正廉洁的先锋，创建一流形象。牢固树立艰 苦奋斗的事业观、价值观、生活观，做到脚踏实地不浮躁，埋头苦干 不张扬，兢

9、兢业业干好本职工作；遵守社会公德、职业道德和家庭美 德，带头移风易俗，敢于同不良风气和违纪违法行为做斗争。第三篇：“五比五创”学习心得体会 近期，我校开展“五比五创”活动，在活动过程中，我们组织了 多种形式、多个方面、多项内容的学习教育活动，通过参加学习使我 受益匪浅，充分认识到学习“五比五创”的重要意义，从而在思想上 更加注重用科学发展观理论武装头脑，提高了“思想是行动的先导” 的自觉学习积极性 ;从工作上更加注重把科学发展观贯彻落实到实践活 动当中，提高了在具体工作中“理论和实践相结合”的实际应用主动 性。具体从下面三个方面进行总结：一、自身存在的突出问题在近年来，我始终保持坚定的政治立场

10、，接受指挥调动坚决，工 作思路也很清晰、为人坦诚、对自身要求也是很严格的。在这次活动 学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工 作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下四点：（一）理论 学习方面存在的问题 1、对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接 受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么，对马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。 2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合 起来，以前认为贯彻落实“三个代表”思想主要是党的领导干部，与 我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工 作就可以了。

11、（二）理想信念方面存在的问题。（三）工作作风不够 扎实 1、存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得 已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己 思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质不高的表 现。 2、与学生的交流沟通还有欠缺。在教育岗位上我虽说一直勤勤恳 恳，敬业爱生，但只是出于一种很朴素的想法，对学生的耐心不足， 对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。 （四）创新精神还有差距。 1、思想不够解放。缺乏突破传统教学方 式、管理学生方法上的弊端的勇气，没有深刻领会、准确把握“三个 代表”关于教育的精神实质，在教学工作中缺乏对现在

12、生源素质普遍 较差这一问题提出有创造性的可行方法。 2、工作不够大胆。自主解决 问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有看的现象，等其他人提 出了再一起解决。对一些学生存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看 的思想，认为问题小也许随着年龄的增长，明白的道理多了，有一天 自然都会自己解决了。二、存在问题原因分析通过这次系统学习和认识上的提高，通过认真的回顾与反思，用 “三个代表”标准和其他要求来衡量自己，从思想深处查找问题、分 析原因，我个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点：（一）理 论学习不够，自身政治理论修养不到家。注重本专业知识和技能的学 习，淡化了政治理论学习，学习的热情不高，兴趣不浓，

13、缺乏紧迫 感，根本没把学习当作提高个人素质和修养的第一条件。（二）存在 不求有功，但求无过的思想。没有深刻领会、准确把握邓小平理论的 精神实质，缺少以党的事业为己任的精神，没有认清自身肩负的重 任，由于对自己的要求标准不高、不严格，产生了不求有功，但求无 过的保守思想。（三）自我改造意识不强。改造世界观是一个党员终 身的任务。站在政治立场的高度来看待自己，我的政治立场和政治信 念是很坚定的。虽然在政治上我是不会出现什么问题的，但在加强自 我改造和自身要求上仍有很大的不足，特别是作为一名党员教师，缺 乏自觉的党性锻炼，只满足于自己不违法乱纪即可，没有想到还要如 何以自己的行动来影响带动其他同志共

14、同树立正确的世界观。第四篇：“五比五创”活动个人学习体会莲山 课件 w ww.5y k j文秘搞好制度建设 强化管理 全面提升工作水平 “五比五创”活动学习体会 在“五比五创”第一段，我认真参加了集中学习，并认真自学了 制度和业务知识、政治理论，自己的水平得到了提高。自己在学习中 的体会很多，特别对制度建设问题感触尤深。一、制度建设是强化管理和全面提升办公室工作水平的基础 制度建设既是强化管理和提高办公室工作水平的重要内容，又是 搞好管理和提高办公室工作水平的根本保障。因为，制度体系的有效 运行是办公室各项工作得以有效运行和发展的关键因素。近几年来， 办公室的各项工作不断取得新成效，“三服务”

15、水平不断提高，受到 了领导和各级各部门的好评。但是工作仍存在一些需改进的地方，水 平还可以进一提高。提高工作水平，强化管理是关键环节。加强制度 建设，用规制度范各项工作，是开展管理工作的基础。没有一套完整 的制度体系，有效的管理和机关工作高水平的运行就很难实现。前一 阶段办公室对各项制度进行了修改和完善，在“五比五创”活动中， 我们对制度进行了学习，这为强化管理和全面提升办公室工作水平奠 定了坚实的基础。原创文章，尽在文秘知音.网络 .网。二、制度建设要突出实用性衡量制度建设的成效如何，重要的一个方面是要看制度是否突出 了实用性。一是看制度是否因地制宜，结合工作实际。当前的制度建 设工作中有些

16、部门出现了一些抄袭和为应付上级要求或装门面而制定 制度的现象，表面上看制度很健全，实际上与工作实际相去甚远。好 的制度体系应与工作实际紧密结合，能够为推动工作服务。二是看制 度是否具有可操作性。好的制度体系应简洁明了，易于操作和执行。 如果制度都是些大话、套话，看着十分正确，执行起来确无从下手， 那么制度建设就仅仅只是文字游戏而已，毫无意义。三是看是否管 用。制度建设要对管理中的核心性问题作出原则性的规定，使制度在 实际管理中能起作用，而不应在一些细枝末节上花太多的篇幅。总的 来看，前一阶段我办修改完善的各项制度都突出了实用性，是一套不 错的制度。三、制度建设的关键是制度的落实 制度如果得不到

17、落实就失去了价值，就仅仅只是一种无聊的装 饰。抓制度的落实，要注重五个方面。一是要学懂制度。要让大家清 楚的知道制度的内容和要求，知道该干什么，该如何干。二是领导要 带头执行制度。领导干部既是制度建设的主要倡导者，也是模范执行 制度的带头人。要坚持用制度来规范行为，在制度面前人人平等，没 有特殊。凡是要求大家做到的，领导干部要先做到。三是要加强督 查。督促检查工作是确保制度得以贯彻落实的一个关键环节，管理者 要做到敢于监督，善于监督，以维护法规制度的严肃性；要充分发挥 群众监督的作用，整合监督力量，努力形成制约有效的监督体系，做 到用制度规范从政行为，按制度办事、靠制度管人。四是要明确奖 惩。

18、管理者对模范遵守制度者要表扬，对违反制度者要批评，对造成 工作失误的要追究责任。五是要持之以恒。制度建设具有深远的历史 意义和现实意义，贯彻落实好规章制度，必须与时俱进，长期坚持。 如果不能长期坚持，制度也就发挥不了应有的作用。在办公室工作 中，我们应进一步用好制度，强化管理，以管理质量的提高推动工作 水平的提升。莲山 课件 w ww.5y k j文秘第五篇：五比五看心得体会“五比五看”教育活动心得体会开展“五比五看”教育活动，是加强宣传文化队伍建设的重要举 措，也是文化旅游广播电视系统进一步深化“创先争优”活动和“学 习型党组织建设”，实施“宣传思想文化队伍素质重点建设提高年” 活动的重要载体，是对全区宣传思想文化系统开展的“忠诚于党、牢 记使命，做新时期合格的宣传思想文化工作者”主题教育活动和“讲 党性、重品行、作表率”学习教育活动的延续和深化。为做好此项工 作，我局在全系统组织开展“五比五看”教育活动。作为文化系统机关工作人员，认为学习、贯彻、落实好“五比五