人教版八年级数学上册《11-3-1 多边形》作业同步练习题及参考答案_第1页
人教版八年级数学上册《11-3-1 多边形》作业同步练习题及参考答案_第2页
人教版八年级数学上册《11-3-1 多边形》作业同步练习题及参考答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形1. 下列图形不是凸多边形的是().2. 下列属于正多边形的特征的有()个.各条边相等;各个内角相等;各个外角相等;各条对角线相等;从一个顶点引出的对角线将正 n 边形分成面积相等的(n-2)个三角形.A.2B.3C.4D.53. 在 n 边形的一边上任取一点(不包含顶点)与各顶点相连,可得()个三角形.A.nB.n-2C.n-1D.n+14. 若把一个多边形纸片沿一条直线截下一个三角形后,变成一个十八边形,则原多边形纸片的边数不 可能是().A.16B.17C.18D.195. 若一个多边形的边数和所有对角线的条数相等,则这个多边形是().A.四

2、边形B.五边形C.六边形D.七边形6. 如图,图中的图形是 边形,它有 个内角, 条边,从一个顶点出发的对角线有 条.7. 从下面图形中的一个顶点出发作对角线.38. 已知一个多边形的边数恰好是从这个多边形的一个顶点出发所作的对角线的条数的 2 倍,求此多边形的边数.9.过 m 边形的一个顶点有 7 条对角线,n 边形没有对角线,则 mn= .10.如图,图中的多边形(边数为 12)是由正三角形“扩展”而来的,图中的多边形是由正方形“扩展”而来的依此类推,则由正 n 边形“扩展”而来的多边形的边数为 .答案与解析夯基达标1.A2.B根据正多边形的定义与对角线的定义,知是正多边形的特征,不是.3

3、.C4.A一个多边形截去一个三角形后,边数可能出现三种情况:少一个、个数不变或多一个.5.B6.六663培优促能7. 解 如图.(答案不唯一)8. 解 设这个多边形的边数为 n,则从这个多边形的一个顶点出发所作的对角线的条数为 n-3,依题意,得 n=2(n-3),解得 n=6.创新应用9.1 000从 m 边形的一个顶点出发有(m-3)条对角线,由题意知 m-3=7,得 m=10.因为 n 边形没有对角线,所以 n=3.所以 mn=103=1 000.10.n(n+1)题图中由正三角形“扩展”而来的多边形的边数是 12=3×4;题图中由正方形“扩展” 而来的多边形的边数是 20=4×5;题图中由正五边形“扩展”而来的多边形的边数为 30=5×6; 题图中由正六边形“扩展”而来的多边形的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论