中学综合素质模拟26

1、 模拟 中学综合素质模拟 26单项选择题第 1 题： 李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、 刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。(1) 四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。(2) 王威和吴刚都是博士。(3) 刘大伟和李强身高相同。(4) 每位男士都至少符合一个条件。(5) 李强和王威并非都是高个子。 请问谁符合李娜要求的全部条件 ?()A. 刘大伟B. 李强C. 吴刚D. 王威参考答案： C由(2)“王威和吴刚都是博士”和 (1) 中“仅有两人是博士”知李强和刘大伟不是 博士。由(1) 中“有三人是高个子” (3) “

2、刘大伟和李强身高相同”知刘大伟和李 强都是高个子，又由 (5) “李强和王威并非都是高个子”，知王威不是高个子。 也就是说，只有吴刚符合所有的条件。故选C。第 2 题： 在吴一枪的刑警生涯中。像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一 种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一 枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事 献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上 的完美绝唱对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是 ( )。A. 是对上次“血的教训”的弥补B. 显示了吴一枪的无所畏惧和

3、镇定自若C. 留下一个潇洒漂亮的英名D. 在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象。完成一次真正意义上的完美绝唱参考答案： C“上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命， 可是现在，他还是希望自 己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱” 是对“没有后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”这句话的补充，散A、B、D 是正确的， C项是对题干中句子的错误理解。故选 C。第 3 题： 中国戏曲史上成就最突出的剧作家是（ ）A. 关汉卿B. 王实甫C. 白朴D. 马致远参考答案： A第 4 题： 一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就 是（ ）。A. 网络道德原

4、则B. 网络道德规范C .网络道德素质D.网络道德礼仪参考答案： D网络文化是一种新型的人际关系。 由于网络行为本身的特殊性， 它也需要一种特 殊的礼仪表达方式， 即：网络道德礼仪。 网络道德礼仪就是一种固定下来适合和 便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准。第 5 题：我国以增强自主创新能力为主线，为我国未来 15 年科学和技术发展作出全面规 划与部署而提出的科技计划是（ ）。A .高新技术产业计划B. 国家中长期科技发展规划C. 基础研究发展计划D. 面向经济建设主战场的科技计划 参考答案： B国务院发布国家中长期科学和技术发展规划纲要 （2006-2020） 。这一纲要立 足国

5、情、面向世界，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科 学发展观， 以增强自主创新能力为主线， 以建设创新型国家为奋斗目标， 对我国 未来 15 年科学和技术的发展作出了全面规划和部署，是新时期指导我国科学和 技术发展的纲领性文件。故选 B。）和教师心理健康教育第 6 题： 教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（ 等。教育方针政策法律法规教师职业道德规范A. B. C. D. 参考答案： D第 7 题：在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（ ）。A. 意大利的传教士B. 中国的航海家C .日本的遣唐使D.阿拉伯商人参考答案： D由于阿拉伯位于中东地区， 连接欧亚，

6、 这是地理优势。 同时阿拉伯人素来以善于 经商闻名，来往于中国和西方。把指南针和火药带到了欧洲。故选D。第 8 题：教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。A. 高于B. 等同于C. 低于D. 不低于参考答案： D本题主要考查考生对我国义务教育法的了解。根据中华人民共和国义务教育法第三十一条规定： “教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工 资水平。”因此本题选 D。第 9 题：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是（ ）。A. 中华人民共和国教师资格条例B. 中华人民共和国教师法C. 中华人民共和国义务教育法D . 中华人民共和国教育法参考答案： B本

7、题主要考查考生对我国教师法的了解。 中华人民共和国教师法第十条 规定：”国家实行教师资格制度。”这是我国第一次以法律形式明确规定我国” 实行教师资格制度”。因此本题选 B。第 10 题：唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ ）A. 世界发展动力问题B. 意识本质问题C. 世界本质问题D. 实践本质问题参考答案： C唯物主义是与唯心主义相对立的基本哲学派别， 它主张物质第一性， 精神第二性。 唯物主义坚持按世界的本来面目去说明世界， 而不附加任何外来成分， 唯物主义 精神也就是科学精神。第 11 题：“学高为师”“良师必须是学者”强调（ ）知识对教师专业发展的重要性。A. 本体性知识

8、B. 条件性知识C. 实践性知识D. 文化知识 参考答案： A“学高为师” “良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业 知识对教师专业发展的重要性。第 12 题：我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（A. 秦始皇B. 汉高祖C. 汉文帝D. 汉武帝 参考答案： D罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出，汉武帝开始推行 第 13 题：铅笔上的“ H'或“B”是表示（）A. 笔芯硬或软B. 字画强或弱C. 笔芯粗或细D. 铅笔耐用与不耐用 参考答案： A本题主要考查考生的生活常识。 铅笔芯一般以石墨为主要原料， 可供绘图和一般 书写使用，一般用“ H表示硬质铅笔，“ B”

9、表示软质铅笔，“ H目表示软硬适 中的铅笔。因此本题选 A。第 14 题： 电话的发明者是（ ）A. 摩尔B. 爱迪生C. 贝尔D. 法拉第参考答案： C第 15 题： 有关中国山水画的表述不对的是 （） 。A. 山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B. 山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观C. 山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境D. 山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象参考答案： D中国山水画简称“山水”，是以山川自然景观为主要描写对象的中国画，形成于 魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。故选D。第 16 题：“真书”指的是（ ）A. 篆书B. 楷书C.

10、 行书D. 隶书参考答案： B楷书又称为“真书”或者“正书” 第 17 题： 下列选项中不属于孟子思想的一项是( )A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈B. 一日暴之，十日寒之，未有能生者也C. 人伦明于上，小民亲于下D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者参考答案： DABC二项是孟子的思想，选自孟子。D项选自论语。第 18 题： 从全面发展角度出发，培养学生正确看待自己与他人、家庭、集体、国家乃至 与大自然的关系，正确处理个人所承担的责任，并不断地追求自身人文品质的 健全，这指的是 ()A. 人文素养B .科学素养C. 综合素养D. 文学素养 参考答案： A题干中说的是人文素养，其他项

11、都与题干无关 第 19 题：中小学班主任工作条例颁布的时间是 ()A. 1998 年B. 1986 年C. 2006 年D. 2009 年参考答案： D第 20 题： 全球气候变暖是世界各国所关注的问题。大气中能产生温室效应的气体已经发 现近 30 种，造成温室效应最重要的气体是( )。A. 二氧化碳B. 氟利昂C. 一氧化二氮D. 臭氧参考答案： A温室有两个特点： 温度较室外高， 不散热。 生活中我们可以见到的玻璃育花房和 蔬菜大棚就是典型的温室。 使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室。 是让太阳光能够 直接照射进温室。 加热室内空气。 而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空 气向外散发， 使

12、室内的温度保持高于外界的状态， 以提供有利于植物快速生长的 条件。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、 石油和天然气。 这些 燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 二氧化碳气体具有吸热和 隔热的功能。 它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩。 使太阳辐射到地 球上的热量无法向外层空间发散， 其结果是地球表面变热起来。 因此，二氧化碳 也被称为温室气体。第 21 题： 中国南沙群岛中面积最大的是 （） 。A. 太平岛B. 南成岛C. 中业岛D. 黄岩岛参考答案： A太平岛为 0.432 平方千米；中业岛 0.37 南威岛 0.15. 黄岩岛是中沙群岛的 第 22 题：

13、漫画连环画三毛流浪记的作者是著名漫画家（ ）A. 华君武B. 张乐平C. 丁聪D. 丰子恺 参考答案： B张乐平是中国儿童连环画的开创者，作品有三毛流浪记三毛从军记等。第 23 题： 教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总 是首先有继承家庭财产的权利。学生：那不正确，休斯敦夫人是其父亲的唯一 妻子的唯一活着的孩子，她继承了他的所有的遗产。 学生误解了教授的意思，他理解为（ ）。A. 男人才可以是父亲的孩子B. 只有儿子才能继承财产C. 女儿不能算第一个出生的孩子D. 私生子不能继承财产参考答案： B教授指的是长子继承权， 其条件是第一个妻子生下的第一个男婴， 而学

14、生指的则 是唯一妻子生下的唯一女儿，两者并不对等，故选 B 项。第 24 题： 中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的， 才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一 体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是 古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。 这段文字意在说明的是（ ）。A. 古典中国文学的大统思想B. 中国古今文学之大不同C. 中国当代文学缺乏大统思想D. 何为中国传统的文学大家 参考答案： C文段首先说明了古典中国文学大统的内涵，包括“文本与人格”的统一、 “以人 为本”、“天人合一”这几

15、个方面。接着以“然而”作转折，说明中国当代文学 缺乏古典文学的大统思想。因此本题答案为 C。第 25 题：在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是（ ）A. 中华人民共和国教师法B. 中华人民共和国教育法C. 中华人民共和国义务教育法D. 中华人民共和国未成年人保护法参考答案： A中华人民共和国教师法明确规定了教师申诉的程序。第 26 题：从（ ）上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式A. 表现手法B .表现主题C. 表现形式D. 写作重点 参考答案： C从表现形式上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式 第 27 题：19 世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了

16、革命性的变化，也使得照明成为普通 老百姓的现实。在 19 世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂 的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一 发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。 下列关于 19 世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是（ ）。A. 蜡燃烧时没有太多烟尘B. 蜡燃烧时散发出香味C .蜡没有达到普遍使用D. 蜡燃烧时间不长参考答案： A从题干中“这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的 脂蜡”可以直接选出A为正确答案。第 28 题：“教书”和“育人”的关系是（ ）。A. 并列的B. 递进

17、的C .相互联系、相互促进的辩证统一D.互补的参考答案： C第 29 题：某科室共有 11 人，如果“该科室所有的人都是四川人”“该科室所有的人都不 是四川人”和“该科室有的人不是四川人”中有一句是假话，则下列必然为真 的一句话是 （） 。A. 该科室科长是四川人B. 该科室科长不是四川人C .该科室只有 1人是四川人D.该科室只有1人不是四川人参考答案： B“该科室所有的人都是四川人”与“该科室有的人不是四川人”矛盾，两者必有 一真一假，结合三句中有一句是假话，可知“该科室所有的人都不是四川人”为 真，进而可推出 B 项为真。故选 B。材料分析题 第 30 题： 在班里，珍妮是个总爱低着头、

18、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够 漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶 结挺漂亮。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美 ! ”老师爱抚地拍拍她的肩 说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以 后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头开心地走路。 运用“以人为本”的学生观，试对上例作出分析。参考答案： 珍妮的例子表明：每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人， 教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生， 还要学会赞赏每一位学生。教师应成为学生的“精神教练”。教师也不再是过去 的“道德说教者” “

19、道德偶像“，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化 剂，该老师教学方法独到恰当，引导了学生学会自我调适。详细解答：第 31 题：某教师思想品德学会拒绝的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时 间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习 ?”“你有为抵制不了诱 惑苦恼过吗 ?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵 制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢 ?”同学们静了下来。 从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的 诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是 谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按

20、最难抵制的诱惑分成小组， 进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍， 最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。参考答案： 学生思想品德的内容，和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的 良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德 课教学的真正魅力在于学生的主动学习， 在于教师如何调动学生参与教学的积极 性，发挥学生的能动作用。 在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、 主动建 构知识的教学观。落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：(1) 在主动体验中丰富感知、 强化情

21、感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、 能力发展、情感体验。不再只重所谓的 “结果”。设计体现出了开放性和创造性。 活动设计， 一方面是弘扬主题， 另一方面也有引出不同意见的意图， 进而了解学 生的情感、价值观，体现了新课程、新要求。激发了学生个体的自主精神与首创精神。 (2) 在合作学习中去粗取精，去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认 知过程，更是一个交往过程。 在小组学习的过程中， 学生不仅可以互相实现信息 与资源交流、不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾 听、学会尊重他人。 (3) 在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德 教学环境中， 教材已不限于固

22、定的文字形式， 而是融人生活、 联系现实的一种课 内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被“神圣化”。教师只是教学活动的 组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者，学生才是 学习的主人。 课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用， 对课内教 学与教材作必要有益的补充， 促进学生的全面发展。 教师的主要精力应当用于 指导学生学习， 帮助学生端正学习态度和提高学习技巧， 改进学习方法。 教会学 生观察和思维。培养他们的能力，促进他们智慧的发展。详细解答： 第 32 题： 青年教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班 听课。小王上课时，尽管课堂教学

23、设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师 相仿，但教学效果就是不佳。 小王的努力并没有收到预期的效果，为什么 ?参考答案： 小王的努力并可没有收到预期的效果，主要是小王在“如何促进自我成长” 这一问题上与新课程倡导的理念不符合。 (1) 小王关注了 “课堂教学设计、 教学 方法、教学语言”，但他忽视了教学过程中学生的存在，是一种“目中无人”的 教学。重认知轻情感，重教书轻育人。 (2) 小王在促进自我成长的过程中，一味 模仿特级老师，因此就没有做到“完善个性，展现个人魅力”。新课程认为，教 师要得到学生的爱戴， 就要有内在的个人魅力。 有了内在的人格魅力， 才能优化 师生情感关系。 “亲其师，则

24、信其道”，教学效果自然会逐步好转。 (3) 小王在 对待自我上，注重了模仿，但忽视了对自己教学的反思。在对待自我上，新课程 强调反思， 教学反思被认为是教师专业发展和自金成长的核心因素。 而小王正是 忽视了对自已的教学反思。才会导致教学效果不佳，也影响了自我成长。详细解答：写作题 第 33 题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸 福的人，幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养 成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求：用规范的现代汉语作答。自定立意，自拟题目。不少于1000 字参考答案：让学生成为幸福之人是教师努力的目标 有人说教育的理想在于让学生 提高学习成绩， 有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领， 有人说教育的理想 在于让学生成为有道德的人。 不同的人对教育的理想有不同的解读。 教育家苏霍 姆林斯基曾经说过， 教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人， 幸福是现代 教育的终极价值。 所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。 幸 福是什么 ?幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的 T 恤坐在 海边看潮起潮落， 秋天里走在满是法国梧桐的小街上， 冬天里在飘雪的时候站在 路边吃热气腾腾的烤红薯。 教师的幸福是看见学生的进步