小班数学优秀教案《海底总动员》_第1页
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文档简介

小班数学优秀教案海底总动员活动目标：1.发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。2.尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。活动准备：歌曲海底总动员，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。活动过程：一、情境导入，激发兴趣这里是美丽的海底世界，让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)二、感知ababab的规律，亲身尝试。1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条?它们谁多、谁少、还是一样多呢?2、小丑鱼第一个来排队，蓝藻鱼排在小丑鱼的后面，又有一条小丑鱼游来了，后面还跟着一条蓝藻鱼呢!猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢?为什么?总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼这样的规律来排队的。3、游戏：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，请幼儿扮演小鱼，按规律排队。4、演示蓝藻鱼在前的排队方式，讨论应该怎样排队。5、请幼儿扮演小鱼，按规律排队。三、感知abbabb的规律，拓展思维。1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦!看看他们是怎么排队的?2、接下来是谁呢?你为什么这样排呢?总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。四、实践操作，提升经验。1、讲解操作要求请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。2、幼儿操作，教师巡回指导，引导先完成的孩子讲述规律。3、展示操作板，进行分析，进一步深化对规律的认识。4、你们会按照一个男孩子、一个

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