注册环境评价工程师考试复习时需注意的几个问题

1、I精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有注册环境评价工程师考试复习时需注意的几个问题2008-3-13 10:28:00来源： 频道：环境影响评价师一、两年考试的基本情况1、通过率不高。2005年全国报名考试的有 14127人， 通过率不到20% 2006年报名考试的有近 3万人（含05年未 通过的考生），总体通过率不到15%不容乐观。通过率不高 一方面与国家类考试的政策有关，人事部对职业资格和执业资格考试的通过率都有所限制；另一方面与题目的难易程度有关。因此，考生要有充分的思想准备。2、06年试题比05年的难度提高，以后将会更难。为了从考试难易

2、程度上控制通过率，采取的手段无非是以下几种：一是增加题量，如环境影响评价相关法律法规的题量从05年的120题增加到150题，总分从05年的150分增 加到200分。二是增加不定项选择题的分值。06年环境影响评价相关法律法规的单项和不定选择题的分值各占一半。技术方法的单选由05年的90题减少到50题，不定项选择题 由05年的30题增加到50题，分值也是不定项选择题 （100 分）多于单选（50分）。|精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有I精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有三是考试的知识点覆盖面变

3、广，并向较细的考点转化。大纲对知识点的要求虽然有“掌握”、“熟悉”、“了解”三个 层次，但考试时并不是忽略“了解”层次中的内容，两年考 试中，“掌握”、“熟悉”、“了解”的内容在考试中都有题目 出现。2006年前三科的试题不但考查的面广，而且考查的知识点较细。因此，考生复习时要全面、仔细。特别对第三次参加考试的考生更应注意两年来发生的变化。二、良好的复习态度是取得成功的前提很多考生在考完后，总结没有通过的原因就是强调没有 时间复习，笔者的观点是你对此考试的重视程度不够，对于 以环评谋生的考生来说，应该认识到它的重要性和紧迫性， 没有取得这个证书意谓着你永远也没有机会当某个项目的 负责人（至少反

4、映在报告书或报告表上是这样的），你的收入可能也会因此大打折扣，你在本单位的地位也随之下降；对于想跳槽的考生来说，这个证书是一个筹码，没有它，想跳 槽也不容易；对于环评评审专家来说，没有证书，环保行政 审批部门和技术评估机构也不敢请你，评审的机会就会越来 越少，评审出来的意见也缺乏权威性。因此，你对考试的态 度决定了你复习的动力，你复习的时间也随之发生变化，时|精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有I精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有间是挤出来的！当然有的考生确实很忙，一方面不愿放弃手上的环评项

5、目或评审项目或其它工作，另一方面又想通过考试，鱼与熊 掌往往很难兼得，为了取得对将来十分有用的证书，为什么 今年就不能少做点项目、少评审一些项目、少一些应酬、少 一些休息呢？任何选择都有成本，只看成本与效益的比较了。三、网上的资料要合理取舍近两年，有些热心的考生把自己总结的一些东西整理后 放在网上，虽然归纳的不是很全面，对考生复习有所帮助， 但有些考生从网上下载了一大堆这类资料，以为这些资料是 块宝，甚至有的考生舍弃教材不看或粗看而花大量的时间和 精力去看这些资料，不免有点舍本取末，这些资料毕竟是免 费的，有的尚缺科学性，良莠参差不齐，该舍去的要舍去， 确实有用的才打印出来看看。另外还有一些收

6、费辅导的网站，据06年的考生使用后,效果较差，主要是授课教师水平太差，本身未参加考试，对 考试的内容和体系搞不清楚，而且照本宣科。因此，考生不 要被其宣传所迷惑，谨慎使用。四、法律法规复习还要关注 06年新增的环评法律法 规虽07年考试大纲与06年相同，但法律法规这科的 考试内容具有其特殊性，一些 06年新增的法律法规可能会 出现在07年的考试上，如06年的环境影响评价公众参与 暂行办法、“区域限批”等内容考生需熟悉。五、技术方法复习要讲方法06年考四科的考生，绝大部分栽倒在技术方法上， 原因是考得较细，同时计算题较多。很多考生复习时反映技 术方法很难复习，一是书中的公式太多，看不懂，二是公式

7、 不知如何应用，三是搞不清楚哪些东西要记，为此笔者提供 如下三个建议：1、先易后难复习。以 06年版的教材为例，第一、三、七、八、九、十一、十二、十三、十四章相对简单点，其它 几章复习难点，不妨先把自己认为最容易看懂的先看，把最 难看懂的章节放在最后，这样做的目的有利于树立复习的信 心。2、 计算公式的考试有三个层次：(1)公式的适用条件(主 要针对预测模式)；(2)公式中参数的意义和单位 ;(2)公式的 应用。按这三个层次去对待这些公式思路会清楚些。3、公式参数的掌握和应用得找一些计算题来练习。靠 死记硬背把这么多公式记下来不现实也没有必要，有些不能用计算器完成计算的公式是不必记住的，但对公

8、式的参数意义要知道。哪些公式需要掌握和应用， 在大纲中写得较明确， 在这里不再多说，但大气、水、声环境的评价和简单预测公 式是需掌握也要会应用，这时就要找些题来练练，当然有些 题花半个小时才做完有考生认为没有多大意义，平时做这些 练习的好处在于：一来避免复习单调，二来训练你使用计算 器，三来通过做题把参数意义和单位换算搞清楚了，提高了 复习效率。但要找有计算过程的计算题较难找，教材中没有这种题 来训练，现在环境影响评价的本科教材中也较少出现，培训 班中培训老师也很少讲，都避开不讲。为此，笔者在修订07年版的习题时，在技术方法这科上花了不少心思设计了这类 题。六、案例复习需注意教材中专家的点评意

9、见厚厚的案例教材复习时也有一定的难度，但纵观两年来 的案例考题，考题中出现的行业不会超过教材中的范围，两 年来考试的行业都可在教材中找到其影子，同时还要特别注 意专家的点评意见，点评优点与缺点往往是出题者设计问题 的源泉，因此，案例教材的案例必需要通读，通读时注意这 类行业的共性与本案例个性的总结。|精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有I精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有其次，案例考试中离不开前三科的基础知识，案例复习纯粹 看案例教材也不可取，前三科如果打下了扎实的基础，案例 复习的难度相对较

10、少。比如说法律法规的应用、评价标准的 使用、评价等级的判断、污染因子的预测等都与前三科相关。最后，案例考试时还需注意别填错了答题卡，06年有的考生把六选四的题全部做了，又忘了涂填答题卡，改卷的老 师只能按顺序批阅，很有可能前四题并不是你最拿手的，还 有的考生把第八题答到了第七题的答题卡上了。七、使用06年版教材需注意书中的个别错误因07年考试大纲与06年相同，很多参加 07年考试的 考生购买了 06年版的教材，对复习影响不太， 07年版的教 材，前三科变化不太，只是更正了 06年版的错误，但07版 案例教材在专家点评方式和深度有所变化。八、适当做练习有利于检验复习效果环评工程师考试的前三科都是

11、客观题，第四科（案例分析）以主观题为主。这种考试对上了一定年纪的考生来说， 有一定的难度，记忆力不如年轻人，往往看了后面的内容又 把前面的忘记了，而客观题考试往往考关键词或考生容易混 淆的知识点，记不准，考试就有问题。从2005年、2006年考试的内容来看，基本是这样，选择题的选项往往就是容易|精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 混淆的一些关键词（字），因此，复习时要抓住关键词去看。 如何知道哪些关键词（字）呢?通过练习是检查复习关键词到 位和检验复习效果的最佳方式。多做练习一方面解决了看书 单调、乏味的感觉，另一方面也能检测自己学习的效果。

12、如何选择的一本好的习题集呢？一是看它是否紧扣大纲，是否真的起到练习的目的，有的习题集有一半内容是罗 列所谓的重点和难点，与教材的内容没有多少差异，真正的 习题较少，如果题目还偏离大纲，那太浪费时间和金钱了 二是看它的答案是否有解析，有解析的答案至少可以看出编 者编题的思路和考生需注意的问题，如技术方法的计算题， 有的习题集只给出了一个结果，没有给出计算过程，考生使 用就很不方便；再如案例的题目如不看题干内容就知道回 答，这样的题目设计得就不行了。当然，任何习题都不是万能的，任何习题仅提供给你一 个参考，检测你复习时在哪一方面遗漏了以便及时加强。九、未从事过环评（狭义）的考生不要气馁很多未从事环

13、评工作的考生参加这类考试信心不足。有 些考生没有真正从事过环评工作，只从事过与环评相关的工 作，比如环境监测、环境管理、环境影响评价研究、环境影 响评价授课等，甚至有的与环评工作相差很远，担心考不过,I精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 这种担心是没必要的。考试成绩与从事过环评有一定的关系，但也没必然的关系，殊不知，两年来就有很多从事过十 几或者二十几的环评前辈没有通过环评考试，而很多只是从 事环评相关工作也顺利通过了。有一位编辑，从来没有接触过环评，服务的杂志与环保有点关系但与环评相差很远，06年参加了环评考试，其四科的成绩依次是141（法

14、律），124（导则），82（技术方法），77（案 例），虽然没有全部通过，但能考出这样的成绩已十分不错 了。另一位从事海洋环境监测的考生，也没有真正从事环评 工作，其四科的成绩依次为：159、109、104、77,全部通过。从事过环评工作的考生，在实践的过程中应用过环评考 试的各种知识、技术，理论与实践都有一定的基础，复习各 科相对容易，看书也不显得陌生，只要稍加努力通过的概率 高些，但目前很多环评工作者因分工较细，大都从事某一专 题的环评，其它专题少接触，而考试考查的面较广，如果自 以为经验丰富，掉以轻心，过不了这道门槛也不足为奇了。考试与实践有一定的差距。资格考试考查的是从事这行 业的基本理论、基本方法，也就是