职业素质课自我总结VIP

1、职业素质课自我总结个人总结是什么？是现代人的处事根本，礼仪是成功者的潜在资本。礼仪是一门综合性较强的行为科学。是人们在人际交往中， 自始置终地以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己做人的完整行为，是一种为时代所共识的行为准则和规范，即大家都认可的，可以用语言，文字和动作进行准确的描述和规定的行为准则。并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。通过学习职业素养这一门课程，让我学会了许多，在商务活动中讲究礼仪，有利于塑造个人形象， 有利于促进人们的交往改善人际关系。在生活中礼仪的修养置备有以下几点：遵守公德，真我谦虚，注意小节，平等尊重，热情有度，宽容理解等这些更是值得我认真去学，去体会的。学了这门课程

2、，让我深刻地体会到在人际交往中礼仪部仅可以有效地展现一个人的教养， 还体现以个人对社会的认知水准， 个人学识，修养和价值。职业素养课程体会职业素养课程是我本学期第一次接触，之前对职业生涯规划有所了解，但发现还是有所不同，然后加入了职业素养团队，进行该课程的学习。对刚毕业的我来说是一次学习锻炼的机会。 但对于一名团队的新人，唯有听课才能提高。本学期主要听了努尔比亚·玉素甫老师和黄春梅老师的课程，主要讲了时间管理， 团队协作等课程， 在听课过程中发现两位老师在上这门课过程中有几个技巧一是问规则，这样一方面可以让学生再次回到项目中去，另一方面也让学生知道规则的重要性，在以后的项目中学生就会

3、认真的听规则，有助于提高学生的注意力；二是提问题，向学生提出一些关于课程的生活中的实例问题，启发学生进行思考； 三是谈感受，引导学生说出自己在做项目的时候的真实感受；四是做总结，根据学生的发言以及项目训练的目的做总结，结合学生活动时的一些典型行为，对学生进行鼓励。这几个方面对我的触动很大，平时给学生上课都是直接给学生灌输知识，而这门课是引导学生去思考，然后让学生自己得出结论，学生积极性很高。对于这门课我感觉课堂上的讲授只是一个部分，应该让这门课跳出课程层面，在学校举行一些比赛活动， 结合职业素养课程让课堂内的活动延伸到生活常态中， 与班级建设、学生个人成长的实际结合起来，使学生的行为与意识不断

4、强化，从而固化为学生内在的素质，并形成良好的职业素质， 是这项课程应该关注的地方。 另一方面我们可以建立一个职业素养课程数据库对上课过程中各个老师出现的问题以及优缺点进行汇总然后存放到数据库， 让其他教师进行借鉴和改进。最重要的一点是， 职业素养课程是以团队为单位讲授的， 对每个团队第一次上课情况作为原始数据， 放入数据库， 然后以两周为一周期进行对比，从注意力，记忆力，反应能力，理解能力，创造能力进行对比，到一个项目完成后再进行一次全面的对比总结， 这样有利于掌握各个团队的特点也有利于进行课程的优化。通过这学期听课情况以及和团队教师的交流中可以得知这门课的艰辛，我知道主讲教师的授课经验要非常

5、丰富，善于处理项目实施过程中所 _职业素质课自我总结。出现的问题，能够调动广大学生的积极性。还要根据学生的实际情况，在点评时说出贴切的语言，但是我时刻准备着，准备着去迎接挑战。王枫职业素质 (Professional Quality)是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。 影响和制约职业素质的因素很多， 主要包括 :受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况( 如身体状况等 ) 。下文是学习啦为大家的职业素质的自我总结范文，仅供参考。为了促进学生全面发展，充分发挥职业素质教育活动的载体作用。根据学院职业素质

6、教育活动的实施方案部署，我系确定了装工 081 等 5 个班级为职业素质教育活动试点班级，通过三个学期模块的训练，学生在德育、专业和综合素质等几个方面得到了较大提高，形成了良好的学风、班风。现就以下几方面作简要总结。一、思想素质的培养和习惯养成主要通过新生入学军训法制教育、文明守纪教育、良好习惯的养成和自信心教育等活动，教育学生树立正确的人生观和理想追求，培养为国家、集体及他人的奉献精神。养成遵守纪律、谦让助人的良好品格，以保证他们走向社会后， 能够成为有文化、有道德、讲文明、懂礼貌的合格人才与守法公民。 培养学生职业道德素质的第一步是加强学生的专业思想教育， 这是高职院校对学生的特色教育内容

7、。 学院加强对学生的专业思想教育， 使学生产生了强烈的求学动机。 通过成功校友进校园、专家讲座、企业代表座谈等形式来对学生进行引导。此外，提高多种教育方式培养学生良好的心理素质。 一个人要能很好地完成本职工作，意志、毅力、合作精神等方面的良好素质也是必不可少的要求。培养他们的心理相容性和承受挫折的能力， 学会正常的人际交往。只有具备良好的心理素质， 才能适应未来社会生活的需要。二、专业素质和专业技能的培养专业素质包括基础文化素质和专业技术素质的培养。在基础文化素质的培养中，着重培养学生的学习能力、创造能力、探索能力等基本能力。因为只有具备了这些素质， 才能在当今复杂多变的市场经济社会中不断适应

8、新的情况、新的岗位、新的环境。要加强学生的危机感和责任感，要他们摒弃以往“从一而终”的老观念。在实施过程中，我们注意拓宽学生的知识面，培养他们自我分析问题、解决问题的能力。在专业技能素质方面，注意从理论向实践的倾斜，通过技能比赛等活动，加强学生动手能力和实际操作能力的培养。理论课的讲授以“够用”为度，同时还适当拓宽专业应用范围，让学生有更大的职业选择余地。 我们根据教学大纲和专业课的特点灵活安排，将专业理论的讲解与实际动手操作和观察结合起来，做到了理论联系实际，紧密联系学生。三、社会综合素质的培养主要是指学生的社交礼仪、 语言表达、协调沟通、组织管理等。我们在素质教育活动中， 十分重视学生综合

9、能力的培养。 我们通过丰富多彩的校园文化， 与学生一起共同缔造具有校园特色、 人文氛围的校园精神和生存环境。开展、组织社会实践，结合本专业的需要，让学生进入到工地、到现场， 这样不仅开阔了学生的眼界，增加他们的感性认识，提高技能的熟练程度，也使学生认识了生产的组织过程、生产环境、组织管理、质量管理、职业道德、组织纪律、思想作风等在学校里无法接触的东西， 从中锻炼了学生的观察、 分析和处理问题的能力。有目的的组织专题社会调查，使学生接近社会、认识社会，增强生存意识，树立危机感，从而增加了学习动力。适时组织学生参加社会服务和公益劳动， 提前进入社会角色， 到社会大舞台中去体会人与人之间相互支持，共

10、同创造美好社会环境的关系。社会在不断发展，职业素质教育的内容也要不断更新，我们要进一步加强对学生的思想道德、 法制观念、健全人格及健康心理的教育，培养学生适应复杂多变的市场经济社会所需要的思考能力、 创造能力、管理能力、表达能力、社交能力、自学能力以及心理承受能力，为学生走向社会打下坚实的基础。前段时间，我参加了公司组织的由××师范大学××教授主讲的职工职业素养的培训学习，×教授的讲课非常轻松活泼， 让我在笑声中了解到职工素养的重要性， 也让我从×教授列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的认识。_ 职业素质课自我总结。 先做人，后

11、做事，一个企业的成长，离不开员工的努力 ; 一个员工要有个人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以， 职业素养是每个员工所必须具备的素养， 员工好的职业素养， 将是我公司整体风貌的展现。 简单而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应能力的体现，一个优秀员工应该具备十点基本的职业素养， 下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一些心得。一、诚实守信 ;诚实守信，是做人的基本准则。诚实，就是忠诚老实，为人处事以诚相待 ; 守信，则是信守诺言，讲求信用。诚实与守信是相互联系又相互统一的优良品德，是思想和行为高度一致的具体表现。二、善于学习，勤于学习;我们应该像海

12、绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有经验的人学习、向行业专家学习 ; 同时应该养成计划与总结的习惯，做完一件事，要善于发现执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度， 避免犯二次错误。三、不断创新，力量的源泉;一个企业要想在激励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额 , 产品的差异化与低成本等竞争策略的实施 , 需要通过员工们的持续创新来实现。一个员工要想实现价值增值， 最关键的一点就是要拥有与众不同的创新能力。四、高度的责任心 ;什么是责任 ?责任就是做好份内应做的事 ; 责任就是没有做好份内应做的事，因而应当承担的过失 ; 责任是一个人对自己的所作

13、所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。 当我们坚守责任时， 我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任， 就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。 我们不能推卸责任， 推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。 当一个人能够意识到自己的责任时， 他又在完善自己的路上迈出了一大步。 一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。“责任保证一切”，责任保证了信誉，保证了服务、保证了敬业、 保证了创造 正是这一切，保证了企业的竞争力。五、高度执行力 ;所谓执行力，简单地说，就是保质保量的完成自己的工作和任务的能力。专家指

14、出，一家企业的成功， 30%靠的是战略， 30%靠的是运气，另 40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必须有强的执行力。六、优雅文明的举止礼仪;_ 职业素质课自我总结。举止礼仪就是人们在各种社会的各种具体交往中，为了互相尊重，在身体姿态方面约定俗成的共同认可的规范。用优美的体姿表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美好和生动。七、态度决定一切 ;态度决定一切，什么样的态度是受欢迎的 ?积极的，建设性的，欣赏他人的 , 包容的 , 自信的 , 乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都愿意工作在这样的环境中， 这样的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方

15、向发展。积极的态度就是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好自己该做的事情，工作要主动、必须做到位，尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。 天长日久提高的是自己，快乐的也是自己，用好的心态面对一切 !八、忠诚度 ;忠诚是员工的立身之本，是一个人必须拥有的良好品质，是生存和发展的重要能力。忠诚是一种气节，是一种能力。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力， 才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有回报，企业并不仅仅是老板的，同时也属于员工的。忠诚是企业的需要，是老板的需要，但更是员工自己的需要。作为一名员工， 你必须忠诚才能立足于职场，你自己才是忠诚的最大受益者。九、

16、注重细节 ;细节决定成败，小事不能小看，细节方显魅力。以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细节。 只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上创造出最大价值。我们在工作中需要改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注重细节，从小事做起。在今天这个社会，几乎所有的员工都胸怀大志，满腔抱负，但是成功往往都是从点滴小事开始的， 甚至是从细小至微的地方开始。 如果不遵守从小事做起的原则，必将一事无成。十、敬业什么是敬业 ?敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有敬业精神了。一个人，如果没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人

17、，更难以担当大任。只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该为工作尽一份心、出一份力。礼仪是什么 ?礼仪是现代人的处事根本， 礼仪是成功者的潜在资本。礼仪是一门综合性较强的行为科学。是人们在人际交往中，自始置终地以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己做人的完整行为，是一种为时代所共识的行为准则和规范， 即大家都认可的， 可以用语言，文字和动作进行准确的描述和规定的行为准则。 并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。通过学习职业素养这一门课程，让我学会了许多，在商务活

18、动中讲究礼仪，有利于塑造个人形象， 有利于促进人们的交往改善人际关系。在生活中礼仪的修养置备有以下几点：遵守公德，真我谦虚，注意小节，平等尊重，热情有度，宽容理解等这些更是值得我认真去学，去体会的。学了这门课程，让我深刻地体会到在人际交往中礼仪部仅可以有效地展现一个人的教养， 还体现以个人对社会的认知水准， 个人学识，修养和价值。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵， 个体行为是外在表象。下面是学习啦带来的职业素养的培训心得，仅供参考。听完职业素养培训课后，让我更深层次的认识到了提高职业素养的重要性。我认为，人必须拥有一个终极目标，所

19、谓的终极目标可能是某一个具体的职业形象， 也可能是一种积极向上的生活和工作状态。 每一个人都可以拥有自己的人生目标， 只要这个目标不要有违法律、 道德等社会规范，那就应该是一个好目标。对年轻人来说，如果自己不知道到底未来喜欢做什么， 多读一些名人传记， 也许能够从中悟到一些关于人生目标或价值方面的道理。其实我们每个人都渴望成功，而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。天下是没有的午餐。每个人都在改变， “适者生存”这个道理我想大家都懂，所以我们必须改变自己。当我们坐在这培训室里的时候， 我们要深刻的认识到这是在为自己而学不是在为公司也不是在为别人而学， 无论什么时候什么

20、场合都应如此。一个人的思想决定了一个人的所为， 所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。 一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确， 这也就好比为一座高楼筑基。 所以思想态度的改变在提高自身职业素养上边显得尤为重要。而在态度之外更重要的一点是找准自己的目标和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那无疑是人生的悲剧。 有人忙碌了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓斑白，仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向，确定目标，不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车， 上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去哪一样的道理。一旦决定了目标，你就要学会承担。职业素养告诉我们：要梦想，就得承担

21、 ; 既选择，就得承担 ; 一旦决定，就得承担。包括学会承担委屈， 公司的任何人都不是你的父母亲人，没有人愿意为你的过错或者非过错买单， 任何时候，学会承受委屈是区别一个人是否足够成熟的标志。企业给了我们舞台，我们选择了，就要忠实于自己的选择，义无反顾得担当，这就是责任 ! 要拥有一个积极向上的心态， 懂得珍惜，怀着感恩的心，努力回馈!前短时间，我有幸参加了由杭州时代光华安排的赵菊春老师的职业态度与敬业精神的培训学习，使我受益匪浅。 此次培训更加深了我对产品质量的认识，质量是企业的命脉，提高产品质量意识，提高全员素质，生产出合格产品，企业才能发展壮大!我们质量部门的工作繁杂、琐碎、责任大，某个

22、环节出现一点差错都要给企业带来不良影响和损失，需要踏踏实实、认认真真、任劳任怨的去做，在工作中难免有挫折、有烦心，如果喋喋不休、哀哀怨怨，不如心平气和面对一切，用心想、用心做，战胜困难，办法总比困难多。企业给了我们舞台，我们选择了，就要忠实于自己的选择，义无反顾得担当，这就是责任 ! 要拥有一个积极向上的心态， 懂得珍惜，怀着感恩的心，努力回馈 ! 也建议这样的职业素养培训课程多多开办，多多学习。“快乐的钥匙把握在自己的手中”要有乐观平和的职业心理 ! 赵教授这一讲更使我端正了生活及工作的态度，职业素养告诉我们，工作的态度不是今天或明天， 而是一种职业的信仰， 做好自己该做的事情是无可非议的，

23、工作要主动、必须做到位，尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。 天长日久提高的是自己， 快乐的也是自己，用好的心态面对一切 !阳光心态是一种健康的心理，喜悦、乐观向上、愉快、生机勃勃、沉着冷静是一种精神优势和无形的力量 ! 它会激发主动性、创造性、积极性 ! 我们必须有好的心态面对人生，才能幸福快乐 !“上班时间求生存，下班时间求发展”很明确的指出了我们要走的路，要不断的学习，充实自己，细节决定成败。每一位职业人士都必须明白的。 面对障碍，出现“消极”行为、情绪与情感，这是自然的表现。然而，我们不能以此为借口，给我们带来危害，而是要掌握一些方法，增长智慧，以阳光心态看待工作和生活，以促使

24、自己能从“消极行为”转向“积极行为”，使自己与企业获得双赢。通过此次关于员工职业素养的培训，让我更深层次的认识到提高职业素养的重要性。每个人的职业生涯的发展，大的方向有两个：一是不断提高专业水准， 二是培养职业素养。 前者比较容易被大家关注，后者可能没有被很好的重视，但是它对人的要求很高，它无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。一般人都把自己的职业只看作是一种谋生的手段，仅仅当作是一项工作而已， 很少有人把它做为一种神圣的职业去看待。这就是普通人和职业者的最大区别。做为一个职业者，就要做到爱岗、敬业。从基本目标来说，是为挣一份工资而谋生。从高标准来说，是一种自我价值的实现。 所以

25、一个职业者， 要清楚自己不同于一般的社会闲散人员和普通的家庭妇女。 职业者要从各方面严格要求自己，要通过自己的职业工作塑造自我，要清楚“你非你、我非我”的道理，即每一个人做为社会的一分子， 不是孤立的一个人， 每个人都在自己的工作岗位上，承担着一份公司赋予你的职责。我们每一个人都渴望成功，而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。天下是没有的午餐，每个人都在改变，“适者生存”这个道理我想大家都懂，所以我们必须改变自己。通过此次培训课，我明白一个人的思想决定了一个人的所为，所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。 一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确， 这也就

26、好比为一座高楼筑基， 所以思想态度的改变在提高自身职业素养上边显得尤为重要态度决定一切。首先，我们在工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个员工在公司的大部分时间都是在工作的， 这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能总是出错 , 有必要时时检验自己的工作结果，以确保自己做的工作万无一失 . 工作的时候应该一直保持极大的工作热情，不仅要顺利完成工作任务，工作之余还应经常总结经验教训，不断提高工作效率。其次，虽然在工作中我们也许会犯一些错误， 受到领导的批评，但是这些错误和批评能让我们在以后的工作中更加小心谨慎， 获得一份经验，提高工作效率。在公司工作的这几年时间里，领导和一些老员工的严

27、谨、认真的工作作风给我留下了很深的印象， 我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。 这次培训虽然时间不是很长， 但是却让我更深一步的了解了公司的企业文化、 公司的管理模式和高层次的职业素养，这对我来说是很宝贵的。在态度之外更重要的一点是找准自己的目标和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那无疑是人生的悲剧。 有人忙碌了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓斑白，仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向，确定目标，不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车，上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去哪一样的道理。一旦决定了目标，你就要学会承担。 职业素养的培训告诉我们：要梦想，就得承担 ; 既选

28、择，就得承担 ; 一旦决定，就得承担，包括学会承担委屈， 公司的任何人都不是你的父母亲人， 没有人愿意为你的过错或者非过错买单， 任何时候，学会承受委屈是区别一个人是否足够成熟的标志。通过此次培训使我懂得，在公司工作要怀着感恩的心，努力回馈，忠实于自己的选择，勇于承担自己的责任，学会尊重与理解，没有什么事情是办不到的。未来的结果，取决于今天的行为 ; 今天的行为，取决于我们的思想 ; 我们的思想，取决于我们的信念 ; 我们的信念，于我们的眼光 ; 我们的眼光，于我们的态度 !生产部教师职业道德规范是教师的道德行为和道德关系的普遍规律的反映 , 是一定的社会主义社会对人民教师道德行为和道德关系的

29、概括。本文是学习啦为大家的教师职业道德规范情况的个人总结，仅供参考。教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性， 高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德， 是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。 对于教师来说， 最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为 " 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师 " ，学

30、生本人和家长对教师也寄予很高的期望。 我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力， 所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识， 广泛搜集最新教育信息， 不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心， 就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献， 在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。二、热爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人， 一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。 热爱学生是教师的天职， 是教师职业道德的核心， 也是对教师职业道德评价的重要标志。 许多教育家都指出，没

31、有对学生的爱就不会有真正的教育， 爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重， 才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想， 维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光， 同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课， 我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到

32、了学生的信赖， 他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。三、为人师表是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的

33、示范作用是巨大的， 学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话： " 教师每天仿佛都蹲在一面镜子前， 外面有几百双精细的， 富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。 " 因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。四、不断进取是

34、师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过： " 学生能原谅教师的严厉， 刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术 ?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。 高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起" 终身学习" 、" 永远探索 " 的思想，在教育实践中， 潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索

35、和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。作为一名普通教师，我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，耐心答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法提高教育教学科研水平。

36、教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。教师置身于现实生活中，市场经济的环境下， 如何不受市场经济的负面影响， 要“守身如玉”，“一尘不染”，敬业尽职，专心致志，作好教育人的工作。做一名真正的教师，名副其实的教师，必须有高度的自尊、自重、自强不息的精神，严以律己的精神。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。 教师职业道德是教师在其职业生活中， 调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养

37、的目标，又要从自身实际出发， 有切实可行的具体要求 ; 从现实实践中的具体问题入手， 刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：1 、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则， 是全部教师职业道德的基础前提。 从出勤方面来说， 我在学校的时间可以说是最多的教师之一。能做到每天早上 7：30 到校，下午放学后才回家。2 、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动

38、与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议， 取得支持与配合。 由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。3 、在关爱学生方面， 我关心爱护学生， 尊重其人格 ; 耐心教导，保护学生合法权益， 促进学生全面发展。 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则， 是全部教师职业道德的精髓。 从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊， 接触的后进生特别的多， 要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事件发生了三件。4 、在终身学习方面，我注意树立

39、优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识 ; 我注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法， 进而影响着师生关系， 所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快， 所以我一直坚持信息技术的学习进修。为更加进一步加强我校关于教师队伍建设方案，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平，根据 XX市教育局关于转发 XX市教育局 XX市教育工会委员会关于组织学习 中小学教师职业道德规范 (xx 年修订 ) _ _ 文件精神，我校认真组织教师学习了新中小学教师职业道德规范 ，在全体教师中开展了一次以 “爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。 通过学习和讨论， 使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点， 不仅认真学习新 中小学教师职业道德规范和学