职业兴趣测量表

1、职业兴趣测量表第一部分：你所感兴趣的活动下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动请在“是”栏里打“” ，不喜欢则在“否”栏里打“” 。务必按顺序回答全部问题。活动性：你喜欢从事下列活动吗？（1）现实型活动装配修理电器或玩具 (是否)修理自行车 (是否)用木头做东西 (是否)开汽车或摩托车 (是否 )用机器做东西 (是否)参加木工技术学习班 (是否)参加制图描图学习班 (是否) 参加机械和电气班学习 (是否)装配修理机器 (是否)（2）艺术型活动统计“是”一栏次数素描 /制图或绘画 (是否)参加话剧戏曲 (是否) 设计家具布置室内 (是否)练习乐器 /参加乐队 (是否)欣赏音乐或

2、戏剧 (是否)看小说 /读剧本 (是否)从事摄影创作 (是否) 写诗 /吟诗 (是否)进艺术（美术 /音乐）培训班 (是否)练习书法 (是否 )统计“是”一栏次数（3）调查型活动读科技图书和杂志 (是否)在实验报室工作 (是否)化学课 (是否)改良水果品种，培育新的水果 (是否)物理课 (是否)调查了解土壤和金属等物质的成份(是否) 研究自己选择的特殊问题 (是否)解算式或数学游戏 (是否)几何课 (是否 )生物课 (是否 )（4）社会型活动统计“是”一栏次数学校或单位组织的正式活动 (是否)参加某个社会团体或俱乐部的活动(是否)帮助别人解决困难 (是否)照顾儿童 (是否 )出席晚会、联欢会、

3、茶话会 (是否)和大家一起出去郊游 (是否)想获得关心心理学方面的知识 (是否)参加讲座或辩论会 (是否) 观看或参加体育比赛和运动会 (是否)结交新朋友 (是否)（5）企业型活动统计“是”一栏次数说服鼓动他人 (是否) 卖东西 (是否) 谈论政治 (是否)制定计划、参加会议 (是否)将自己的想法告诉别人 (是否)在社会团体中担任职务 (是否)检查与评价别人的工作 (是否)结识名流 (是否 )指导有某种目标的团体 (是否)参与政治活动 (是否)（6）常规型活动统计“是”一栏次数整理好桌面和房间 (是否)抄写文件和信件 (是否)为领导写报告或公务信函(是否 ) 核查个人收支情况 (是否)参加打字

4、培训班 (是否 )参加珠算、文秘等实务训练 (是否)参加商业会计培训班 (是否)参加情报处理培训班 (是否)整理信件、报告、记录等 (是否 )写商业贸易信 (是否)第二分：你所擅长或胜任的活动统计“是”一栏次数下面列举了各种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打“” ，反之，在“否”栏里打“”，请回答全部问题。统计“是”一栏次数为得分。（1）现实型能力能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 (是否)知道万用表使用方法 (是否)能够修理自行车或其他机械 (是否)能够使用电钻床、磨床和缝纫机(是否 )能给家具和木制品刷漆 (是否)能看建筑等设计图 (是否)能够修理简单的电报用品 (是否)能修理

5、家具 (是否 )能修理收录机 (是否)能简单地修理水管 (是否)（2）艺术型能力统计“是”一栏次数能演奏乐器 (是否) 能参加二部或四部合唱 (是否)独唱或独奏 (是否 )扮演剧中角色 (是否)能创作简单的乐曲 (是否) 会跳舞 (是否 )能绘画、素描或书法 (是否)能雕刻、剪纸或泥塑 (是否)能设计海报、服装或家具 (是否 )写一手好文章 (是否)（3）调研型能力统计“是”一栏次数懂得真空管或晶体管的作用 (是否)能够列举三种含蛋白质多的食品(是否 )理解铀的裂变 (是否)能有计算尺、计算器、对数表 (是否)会使用显微镜 (是否)能找到三个星座 (是否 )能独立进行调查研究 (是否)能解释简

6、单的化学式 (是否)理解人造卫星为什么不落地 (是否)经常参加学术会议 (是否)统计“是”一栏次数（4）社会型能力有向各种人说明解释的能力 (是否)常参加社会福利活动 (是否)能和大家一起友好相处地工作 (是否)善于与年长者相处 (是否)会邀请人招待人 (是否 )能简单易懂地教育儿童 (是否 )能安排会议等活动程序 (是否)善于体察人心和帮助他人 (是否)帮助护理病人或伤员 (是否)安排社团组织的各种事务 (是否 )（5）企业型能力统计“是”一栏次数担任过学生干部并且干得不错 (是否)工作上能指导和监督他人 (是否)做事充满活力和热情 (是否)有效地用自身的做法调动他人 (是否)销售能力强 (

7、是否)曾当过俱乐部或社团的负责人 (是否)向领导提出建议或反映意见 (是否)有开创事业的能力 (是否)知道怎么做能成为一个优秀的领导者(是否)健谈善辨 (是否 )统计“是”一栏次数（6）常规型能力会熟练地打印中文 (是否)会使用外文打字机或复印机 (是否 )能快速记笔记和抄写文章 (是否 )善于整理保管文件和资料 (是否)善于从事事务性的工作 (是否)会用算盘 (是否)能在短时间内分类和处理大量文件(是否) 能使用计算机 (是否)能收集数据 (是否)善于为自己或集体作财务预算表 (是否)统计“是”一栏次数第三部分：你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请逐个认真看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”

8、栏里打“” 。如果你不太喜欢，不关心的工作，请在“否”栏里打“” ，请回答全部问题。统计“是”一栏次数为得分。（1）现实型职业飞机机械师 (是否)野生动物专家 (是否)汽车维修工 (是否 )木匠(是否)测量工程师 (是否 )无线电报务员 (是否 )园艺师 (是否)长途公共汽车司机 (是否)火车司机 (是否)电工(是否)（2）艺术型职业统计“是”一栏次数乐队指挥 (是否)演奏家 (是否)作家 (是否)摄影家 (是否 )记者(是否)画家、书法家 (是否)歌唱家 (是否)作曲家 (是否)电影电视演员 (是否)节目主持人 (是否)（3）调研型职业统计“是”一栏次数气象学或天文学者 (是否)生物医学者

9、(是否) 人类学者 (是否 )医学实验室的技术人员 (是否)动物学者 (是否)化学者 (是否)数学者 (是否)科学杂志的编辑或作家 (是否 )地质学者 (是否)物理学者 (是否 )统计“是”一栏次数（4）社会型职业街道、工会或妇联干部 (是否)小学、中学教师 (是否)精神病医生 (是否 )婚姻介绍所工作人员 (是否)体育教练 (是否 )福利机构负责人 ( 是否)心理咨询员 (是否)青年干部 (是否)导游 (是否)政府工作人员 (是否)统计“是”一栏次数（5）企业型职业厂长(是否)电视片编制人 (是否)公司经理 (是否)销售员 (是否)不动产销售员 (是否)广告部长 (是否 )体育活动主办者 (

10、是否)销售经理 (是否)个体工商业者 (是否)企业管理咨询人员 (是否)（6）常规型职业统计“是”一栏次数会计师 (是否)银行出纳员 (是否)税收管理员 (是否 )计算机操作员 (是否)簿记人员 (是否)成本核算员 (是否)文书档案管理员 (是否)打字员 (是否)法庭书记员 (是否)人口普查登记员 (是否 )统计“是”一栏次数第四部分：统计和确定你的职业倾向请将第二部分至第四部分的全部测验分数按前面已统计好的六种职业倾向（R 型、I型、A型、S 型、 E 型、 C 型）得分填入下表，并作纵向累加。测试R型I型A型S 型E 型C 型现实型艺术型调研型社会型企业型常规型第一部分第二部分第三部分总分请将上表中的六种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列：型、型、型、型、型、型、制度说明制度是以 执行力为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将