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文档简介

1、课 题： 第五单元 守护法律健康成长 第三节做守法护法的好公民（第1课时）教学目标 情感态度价值观目标：教育学生自觉维护法律秩序，积极同违法犯罪做斗争。能力目标：增强分辨是非的能力。知识目标：知道积极同违法犯罪作斗争是每个公民的权利和责任。教学重点、难点：努力维护社会秩序，积极同违法犯罪做斗争教学方法：启发式教学 过 程教学感悟一、课前检测·复习：我们怎样遵循法律而生活？二、自主学习学生自学教材P85-86，完成下列练习题:1、我们在自觉守法的同时，还要敢于、 运用 与违法犯罪作斗争，使违法犯罪行为受到 以维护法律的权威。 2、积极同违法犯罪作斗争既是法律赋予我们每个公民的 ，又是我

2、们每个公民应负的 。3、纵容犯罪，会 ，可能会 ，最终也会 。三、合作探究1、举一举你知道哪些见义勇为、积极同违法犯罪行为作斗争的英雄事迹？2、说一说比较P86上下两则材料，你从中悟出了什么道理？3、想一想 阅读教材P86上面一则材料，你认为李静雯的做法对吗？她这么做有什么好处？你可以从故事中学到什么？4、议一议参见教材P86“议一议”：你怎样看待黄斌的做法？他的这种做法导致了什么样的后果？我们可以从中悟出什么道理？四、当堂达标1、法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该 （ ）A熟练掌握法律条文 B努力学习科学文化知识C积极同违法犯罪作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯 D积极锻炼身体，与犯罪分子血拼到底2、小明和小亮在放学回家的路上，突然发现有一个小偷正在工厂里偷东西。小明立即就要上前制止，小亮说：“少管闲事，又不是偷你家的东西，快走吧！”对于两人的行为，你的正确认识是 （ ） 小明的行为是正确的，小亮的行为是错误的 小明的行为是错误的，小亮的行为是正确的 小明见到国家、集体的财产受损失，勇敢上前制止，小亮则不能 小明的行为值得我们提倡和发扬，小亮的做法我们应坚决抛弃 A B C D 3、辨析 我们青少年年纪还

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